19爱发脾气的孩子课件1

1、19爱发脾气的孩子 一教学目标： 1认识14个会认字，正确书写8个会写字。认识角字旁。 2能正确流利的朗读课文。 3懂得遇到不顺心的事，不能乱发脾气。 二教学时间： 二课时 三教学过程： 第一课时 一揭题设疑 1出示课题爱发脾气的孩子。 2。

2、教 案 第 3 页 共 3 页 课 题：19爱发脾气的孩子 一 课型 新授课 二 教学目标 1.知识目标 1认识本课14个会认字，会写8个生字及以下词语：院子不顺心已经钉子难受。认识角字旁。 2正确流利地朗读课文。 3能正确填写多音字的读音。

3、 p q y do sho wi do qin p png脾 气 遇 到 稍 微 道 歉 批 评chu zi m zhung dng ch kng zh tin png锤 子 木 桩 当 初 控 制 填 平zhn dng dng dng z。

4、爱发脾气的孩子课件 篇一：爱发脾气的孩子教学设计 教材简介： 爱发脾气的孩子是义务训练课程标准试验教科书语文s版二班级下册第五单元中的第19课。课文主要讲了一个男孩改掉爱发脾气毛病的经过，揭示了做人的道理：遇到不顺心的事，要擅长掌握自己的心。

5、 小 朋 友 ， 你 有 对 身 边 的 人 发 过 脾气 吗 发 完 脾 气 之 后 你 有 后 悔 过 吗 17 爱 发 脾 气 的 孩 子语 文 版 二 年 级 下 册 发 脾 气 的 危 害 ： 从 心理 角 度 上 说 ， 发 脾。

6、语文（S）版,二年级下册,义务教育课程标准实验教科书,19 爱发脾气的孩子,男孩儿在木桩上钉（ ）了钉（ ）子。听说飞机遇难（ ）了，我很难（ ）过。,d#ng,dng,n1n,n3n,爸爸对他的这个缺点提出了批评，他却满不在乎地说：“我不是已经道歉了吗？”,平时遇到不顺心的事，你是怎么对待的？读了这篇课文后，你是怎么想的？,。

7、 p q y do sho wi do qin p png脾 气 遇 到 稍 微 道 歉 批 评chu zi m zhung dng ch kng zh tin png锤 子 木 桩 当 初 控 制 填 平zhn dng dng dng z。

8、19 爱发脾气的孩子,词语草地,p q y do sho wi do qin p png 脾气 遇到 稍微 道歉 批评 chu zi m zhung dng ch kng zh tin png 锤子 木桩 当初 控制 填平 zhn dng dng dng zi 震动 钉钉子,脾气 遇到 稍微 道歉 批评 锤子 木桩 当初 控制 填平 震动 钉钉子,你还会读吗？,1自由朗读第一自然段，。

9、19 爱 发 脾 气 的 孩 子 yun 院 院院 子 小 院法 院 院 落我 家 有 一 个 小 院 。左 右 结 构 shn 顺 顺顺 利 顺 从顺 心 顺 便我 家 有 一 个 小 院 。左 右 结 构 jng 经 经经 理 经 过经。

10、19 爱发脾气的孩子,自学要求,1 用自己喜欢的方式朗读课文。 2 圈出出生字词。 3用铅笔标出自然段序号。,我会认,p y sho qin p 脾 遇 稍 歉 批 dng chu zhung dun 钉 锤 桩 段 ch kng zh tin zhn 初 控 。

11、19、爱发脾气的孩子,复习生字,顺心错误已经院子理解难受震动留下,我会做：,1、tinxishnljngchng（）（）（）rqjifnglixi（）（）（）,2、颗段个天把盒一（）星星两（）星期三（）锤子一（）钉子六（）时间。

12、爱发脾气的孩子教案一教学目标1认识院错顺解等8 个生字并会写。2过程与方法： 1能正确流利的有感情的朗读课文。 2通过学习，使学生懂得无论做什么事，都要学会控制自己，不能随便的发脾气。理解课文内容；把握孩子从开始的乱发脾气到后边的转变的心理。

13、爱 发 脾 气 的 孩 子语 文 S版 二 年 级 下 册 第 五 单 元 我 会 读 ： 脾 气 遇 到 道 歉 批 评 木 桩当 初 控 制 填 平 震 动 院 子顺 心 已 经 错 误 理 解 难 受大 发 雷 霆 满 不 在 乎 我。

14、19爱发脾气的孩子 词语草地 p q y d osh ow id oqi np p ng脾气遇到稍微道歉批评chu zim zhu ngd ngch k ngzh ti np ng锤子木桩当初控制填平zh nd ngd ngd ngzi震动钉钉子 脾气遇到稍微道歉批评锤子木桩当初控制填平震动钉钉子 你还会读吗 拼音 词语 句子 p 脾气脾胃 有个男孩儿 脾气很不好 拼音 词语 句子 y 遇到遇见遇。