2012小升初语文模拟试卷及答案来源

2012小升初语文模拟试卷 一、语言积累与运用（40分） 1看拼音写词语。（6分） pin p bio zh shn qng d y pi hui mio sh （）（）（）（）（）（） jng zhn lio ling ch chung lng lshn shu ch d （）（）（） （）（） （） 2选字组词。（3分） （呐 纳）_喊 火柴_（梗 便） 气_（魂 魄） （魅 魁） _力 （嘹 缭）_亮 （溶 熔）_炼 3选词填空。（4分） 描写 描绘 （1）这件艺术铜鼎深入细致地（）了当时的风俗人情、桥梁建筑。 （2）这部文学作品的第三章极细腻地（）了江南的风土人情。 体会 体味 （3）我亲身（）到，一个国家、一座城市，能够举办一次奥运会，是一件了不起的事情。 （4）从父亲讲的故事中，我（）到了一份责任。 4根据前面的提示，把下列带“意”的词语补充完整。（6分） “小心注意”叫 意；“任凭自己”叫 意；“沾沾自喜”叫 意；“任意妄为”叫 意；“心情爽快”叫 意；“心术不正”叫 意。 5修改病句。（6分）（1）杜甫是我国唐朝时期的伟大诗人。_（2）不管你信不信，事实才是事实。_（3）鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺。_6按要求填空。（4分）（1）写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗：_（2）写一句借月抒怀的诗：_（3）时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王强就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说：_。（格言警句）（4）你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句，请写两句。_7选择恰当的比喻，依次填入空格处。（4分）春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心，出自于万人之手，各展其才，各显千秋，豪放_，婉约_，粗犷_，细腻_，洋洋洒洒，蔚为大观。如旭日喷薄 似风拂扬柳 如小桥流水 若大江东去8下面语句排列正确的一项是（）（3分）你才能真正懂得读书，学会读书。读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。所为读书，不只是读教科书。但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。A、 B、 C、 D、9下列诗句中有咏莲的，也有咏菊的，其中咏莲的诗句是（）（4分）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。待到重阳日，还来就菊花。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。A、 B、 C、 D、二、阅读理解（30分）（一）智子疑邻宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。1.用自己的话说说这则寓言的大意。（2分）_2.富家被盗的原因是什么？“其家甚智其子”，为什么？（2分）_3.读了这则寓言，你最想对文中的哪个人发表一些感慨？请写在下面。（2分）_（二）牛现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。 我十岁生日那天，爷爷对我说：“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。 小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。爷爷说：“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊！”真的，我意外发现：那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的。”我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。 从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面：手中的牛动起来，走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。1.写出下列词语的近义词。（3分）熟悉（ ） 喜欢（ ） 坚强（ ）2.照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。（3分）例：（壮实的）身体（）小铜牛 （）身骨 （）腿脚（）犄角 （）尾巴 （）田野3.用“鞭策”写一句话。（1分）_4.用“_”画出作者想象的内容。（1分）5.这些想象，作者是根据生活中的牛“（）、（）、（）”这三个特点展开的，从作者的想象中，可以看出他平时很注意（）观察，如果不熟悉牛的习性，也就不可能有如此（）的想象、细致的描写。（5分）6.作者写牛这篇文章是因为在括号里打。（1分）对牛很熟悉。（）非常喜爱牛。（）为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。（）（三）挪树 院子里那株腊梅奄奄一息了。它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位置。 “人挪活，树挪死。”有人说。“腊梅会挪死吗？”我有点担心。 老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了！刨开了！瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊！它的根须长长的在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全产断了！他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。 我的心一阵悸动：“它会死吗？” “死不了！”老花匠漫不经心地回答。 “可不能把它的主根砍断！” “不砍断怎么挪呀！”老花匠依然是那种职业性的残酷。 不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢？ 嚓！嚓！嚓！”一铲，一铲，一铲“喀！喀！喀！”一锄，一锄，一锄腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了腊梅的呻吟。腊梅在阵痛中出土了！独立了！老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。腊梅的根须仍带着一团老土。那老土依然沉重。独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅瘦骨嶙峋地立着。它会死吗？ 晚上，雷电大作，大雨下了个透！翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。又过了几天，叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝腊梅新生了！尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪活！树也挪活！会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的干枝上，一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”1.把下面的词语补充完整。（2分）_一息 风姿飘_ 有声 丰_ 秀美2.文中第3段有两个错别字，分别是_和_（1分）3.诗句“零落成泥碾作尘”出自_，作者是_。（2分）4.没有字典和词典可查，请联系上下文写出下面句中加红词的意思。（2分）像断裂的骨骼，白得 骇人。（ ）晚上，雷电大作，大雨下了个透。（ ）5.最后一段中，画“_”线的句子里蕴含着什么意思？把你的体会写下来。（1分）_6.按要求概括。（2分）从第3段到第9段，这一部分主要写的是：_你认为本文作者在文中赞美了什么？表达了怎样的感情？_三、习作（30分）读下面三组词语，并按照要求写作文。1.雨 春天 明媚 欢乐 丝带 望远镜 幽静 小鹿 悠扬 畅想2. 烦恼 思念 网络 游戏 眼花缭乱 震撼 渴望 毛笔 口香糖3. 朋友 书包婉转 枫叶 漫不经心 脏兮兮 掌声 校园 电子邮件提示与要求： 1.先从上面的词语中选择一个或几个词语灵活组合作为自己作文的题目，如：雨畅想春天；也可选择一个词语作为基础，扩充题目，如我的烦恼令人激动的掌声 2.围绕题目写一篇作文。 3.用上其中一组词语，并在文章中用横线表明。 4. 文章要求表达清楚，内容具体，语句通顺，有真情实感，体裁不限，500字左右。 2012小升初语文模拟试卷及答案(2)来源：沈阳奥数网整理 2011-08-18 10:28:19一、1偏僻 标志 申请 抵御 徘徊 藐视 精湛 嘹亮 橱窗 伶俐 闪烁 彻底2呐 梗 魄 熔3（1）描绘（2）描写（3）体味（4）体会4留意 随意 得意 肆意 惬意 歹意5（1）杜甫是我国唐朝的伟大诗人。（2）不管你信不信，事实就是事实。（3）鲁班带着凿子、锯子、斧子等木工用具去拜师学艺。6答案：1）每逢佳节倍思亲。（2）举头望明月，低头思故乡。（3）少壮不努力，老大徒伤悲。（4）为中华崛起而读书一年之计在于春，一日之计在于晨7若大江东去 如小桥流水 如旭日喷薄 似风拂杨柳8 B9 D二、一）1.略。2.天雨墙坏，不及时修补。富人认为儿子聪明，是因为事情的发生在他儿子的意料之中。3.略。（二）1.熟知 喜爱 顽强2.金黄色的 壮实的 稳健的尖利的 灵巧的 广阔的3.略。4.手中的牛动起来向着同一个方向顽强地前进。5.自觉 踏实 耐劳 细致 合理6.为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。（）（三）1.奄奄 逸 铮铮 满2.漫蔓 产铲3.卜算子咏梅 陆游4.使人害怕 达到饱满、充分的程度5.作者相信那株腊梅一定会重新绽放、重获生机的。6.老花匠把腊梅移栽到新的地方。本文赞美腊梅顽强的生命力，表达了作者对生命的关注与喜爱之情。手心小学六年级帖子141积分191e度金币457注册时间2008-8-12 串个门 关注 发私信一、看拼音写字，组成词语。 sh sh y ln y cu（ ）时 ( )好 须( ) 波 ( ) ( ) 扬顿( ) ho y ch lu c fng( )尽 ( )寒 抽 ( ) 竹 ( ) ( )不及( )二、按要求填空。 学校有“金、倪、王、张、孙、胡、费、曹”几位老师，按音序表中的顺序排列，排在最前的应是_老师，排在最后的是_老师，排在第五位的是_老师。在“折磨”、“磨平”、“磨盘”这三个词语中，“磨”的读音依次是_、_、_。在“裹上”、“嚼着”、“情谊”、“摔跤”、“畜生”、“钳子”这些词语中，带点字读轻声的词语是_。三、选择题。（1）给加点字读音全对的一组后打。A屋脊（j） 宫阙（qu） 吮吸（yn） 鏖战（o 凌晨（ln） ( )B锃亮（zn） 眸子（m） 弹琴（tn）河畔（pn）瞭望（lio） ( )C吓煞（sh） 蜷曲（qun） 鸟瞰（kn） 音乐（yu）鸟喙（hu） ( )D惬意（qi） 衣冠（un）松散（sn） 炽热（zh）憧憬（chn） ( )2）给没有错别字的一组句子后打。A海伦不分昼夜，像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。 （ ）B在清香的碧螺春荼汤里，我看到了江南明媚的春光。 （ ）C秦兵马俑维妙维肖地模拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅有。 （ ）D一想到明天就要告别校园，我的心中就涌起了深深的眷恋之情。 （ ）四、把成语补充完整。司空见（ ） 前（ ）后（ ） （ ）思（ ）虑 （ ）（ ）不倦 五彩（ ）（ ） （ ）不绝（ ） 惊心动（ ） 如（ ）似（ ） （ ）山（ ）岭 浮想（ ）（ ）五、按要求写成语。反映品质优秀的：_、_ ；形容人特别多的：_、_；形容风景优美的：_、_；表现深情厚谊的：_、_。六、根据课文内容填空。（3）_,_。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。我们还读过一些写儿童生活的古诗，如 ，诗句是_。雨是古代诗人笔下常见的景物，如春潮带雨晚来急。请再写出两句含有雨的诗：_.七、.把下面排列错乱的句子，按顺序连成条理清楚的一段话。(在括号中标序号)( )他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。”( )相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。( )我知道这是对我的批评，也是对我的希望。( )他说道：“这样好！爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。”( )想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。( )他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。八、阅读下列短文，按要求回答问题。（一）给家乡孩子的信不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通的人。我写作（ ）我有才华，（ ）我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达这种感情。我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不上成功，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说：我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。有人问我生命开花结果是什么意思。我说：人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们其中的社会添上一点光彩。这个我们能办得到，（ ）我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。在括号内填上适当的关联词语。上文是著名作家_在给家乡孩子的信中讲的一段话。在这段话中，作者多次表达了他对人生的态度。请把其中的一处抄写下来：_。读了这段话，我们能充分感受到作者 _的高尚品格。为了明确地表达自己的想法，作者多次运用了反义词。认真默读，至少把其中的两组摘录下来_。（二）碧螺春随着几声（ ）的鸡叫，整个湖山醒来了。（ ）着晨雾，（ ）着朝霞，采茶姑娘三五成群，结伴向茶园走去。空中弥漫着淡淡的（ ），（ ）的茶树丛中，不时传来银铃般的欢笑声。太阳升起来了，在湖山的上空（ ）开万道金光，茶园也被（ ）上了一层金色。采茶姑娘个个（ ），他们用灵巧的双手（ ）地从茶树上摘下一片片嫩芽。绿树映衬着（ ）的身影，构成一幅美丽动人的图画。1、填写文中缺少的词语。2、整个湖山醒来了一句中的湖指的是_湖，“山”指的是湖边的_山和_山。3、文中形容茶树绿得浓的词语是_ ；与神采飞扬意思相近的词语有 _。4、用几句话写出采茶姑娘采茶时的心情。_ 三）假如给你三天光明 我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然人们是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日惦记着它，于是便饱食终日，无所事事。 有时我想，要是人们把活着的每一天都看成是生命的最后一天该有多好啊！这就更能显出生命的价值。（ ）认为岁月还相当漫长，我们的每一天（ ）不会过得那样有意义，有朝气，我们对生活就不会过得那样有意义，有朝气，我们对生活就不会充满热情。 我们对待生命如此倦怠（dai），在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？（ ）瞎了的人（ ）更加珍惜光明。事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋，人得了病才想到健康的幸福。 我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某个阶段瞎上几天，聋上几天该有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明，寂静将教会他们真正领略喧哗的欢乐。 我多么渴望看这世上的一切，如果说我凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对这一切却如此淡漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么地平庸。也许人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西在他们看来是又一味追求。 假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程：“如何使用你的眼睛。”教授应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。 请你思考一下这个问题：假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到这三天以后，太阳再也不会在你的眼前升起，你又将如何度过那宝贵的三天？你又会让你的眼睛停留在何处？思考：1、在括号时填上合适的关联词语。2、在文中找出下列各词的反义词。光明-（ ） 热情-（ ） 喧闹-（ ）3、请把文中你最喜欢的那句话用“-”画出来，并说说你喜欢的原因。 4、在短文的最后一自然节中选择一个问题来回答。（5分） 九、用规范的修改符号修改下面的一段话。红红做数学题，遇到一只拦路虎。他在三思索，就是不得其解。听了一席老师的话，他立刻茅塞顿开。十、写通知。5月28号下午两时整，五（3）班在教室召开告别不良行为主题中队会，要求各班派两名队员观摩。请你为大队部写一份通知。十一、作文：请在以下三个题目中，任意选择一个。文章字数在450字左右。1、 请你在下面的词语任意选择三个，创编一则小故事，试着说明一个道理。题目自拟，内容完整，中心突出。小草 沙粒 水珠 大象 阳光 森林 月亮 小溪2、 跨进中学大门，大家一定有许多话想对老师说，请以中学老师，我想对您说为题，写一篇文章，表达你的心声。3、 同学们，你们一定使用过一次性筷子吧！用过之后，你是怎么处理的？有没有想过要回收？一次性筷子是日本人发明的，却从来未在日本生产过，他们的一次性筷子都是从中国进口，并且回收用过的筷子用来造纸。 读了这则资料，你有什么感想？打算如何让更多的人宣传？请你写一篇文章，题目自拟。语文试题（一）一、成语填空（每空1分，共6分）刻舟求（ ） 狐假虎（ ） 掩耳（ ）铃 自相（ ）盾直（ ）了当 委（ ）求全二、填空。（每空1分，共6分）“谋”是（ ）结构，音序查字法应先查音序（ ），再查音节（ ）。部首查字法中，应先查部首（ ），再查（ ）画。“谋”字在新华字典有三个注释：计划，计策，主意；设法寻求；商议。成语“不谋而合”里的“谋”字的意思应是（ ）。三、按要求各写三个词语。（每空1分，共12分）1、无所事事（格式：ABCC） 、 、2、袖手旁观（第二字为人体某部分名称） 、 、3、一穷二白（一、三字为数字） 、 、 4、龙凤呈祥（一、二字为动物名） 、 、四、关联词填空。（6分）1、桑娜的五个孩子没有鞋穿，（ ）冬夏，（ ）光着脚跑来跑去。2、他（ ）多次被评为优秀干部，（ ）从来不在别人面前夸耀自己。3、（ ）多读、多写、多观察，作文（ ）写得好。 五、按原文填空（每空1分，共10分）1、千里之行， 。2、百足之虫， 。3、千磨万击还坚劲， 。4、黄河远上白云间， 。5、 ，春江水暖鸭先知。6、南朝四百八十寺， 。7、猴王出世选自明代小说家 的小说 ，主人公孙悟空是一个嫉恶如仇，不怕困难，坚忍不拔，英勇无畏的斗士形象，你还知道关于他的其他的故事情节吗？请写出两个： 、 。六、按要求进行句型转换。（每句2分，共6分）1、这比山还高比海还深的情意，我们不能忘记。（改成反问句）2、天上的星星在闪烁。（改为拟人句）3、十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来。（改为被字句） 七、生活实践。（4分）某人外出做生意，给父母写了封信。他的父亲读完信后高兴地笑了，而他的母亲读完信却哭了起来。信的内容是这样的：“儿的生活好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱。”你知道是怎么回事吗？（用正确的标点断句）父亲理解为：母亲理解为：八、阅读短文，按要求答题。（15分）母亲与家长会第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。” 回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30名小朋友，惟有他表现最差：惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，以为全班只有宝宝进步了。 那天晚上，她儿子（从来没有过 破天荒）地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。 儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排49名。我们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查。” 回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌排在第21名。” 说这话时，她发现，儿子（暗淡 失望）的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好象长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。 孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没有听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。” 她怀着喜悦的心情走出校门，此时发现儿子在等她。路上她幅着儿子肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。” 高中毕业了；一个第一批大学录取通知书下达的日子学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能被这所学校录取 回答问题： 1、选择括号中合适的词语，勾画出来。（2分）2、母亲每次开家长会都对儿子说“假话”，她为什么这样做？说说母亲这样做的理由。（4分）3、根据文意，写出下列词语的同义词或近义词。（2分）不屑：（ ） （ ）4、简要概说这则故事的大意。（3分）5、读了这篇文章，认真想一想，请你写出感受深刻的两点。（4分）九、作文。（35分） 题目： 触动了我的心。要求：（1）在横线上把题目补充完整。（2）选择一件事来写，注意围绕中心把事情经过写具体，做到语句通顺，层次清楚。（3）字数500字左右。附：试卷答案一、剑 威 盗 矛 截 曲二、左右 M 言字旁 9 3三、例：1、小心翼翼、硕果累累、威风凛凛2、举手投足、虎头蛇尾、掩耳盗铃3、三心二意、一心一意、十全十美4、虎虎生威、狼狈为奸、河蚌相争四、1、无论都2、虽然但是3、只要就五、1、始于足下2、死而不僵3、任尔东西南北风4、一片孤城万仞山5、竹外桃花三两枝6、多少楼台烟雨中7、吴承恩 西游记 三打白骨精 大闹天宫六、1、这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘记呢？2、天上的星星调皮地眨着眼睛。3、湖岸和湖中心的岛被十七孔桥连接起来了。七、父亲的理解：儿的生活好，痛苦也没有，粮食多，病少，挣了很多钱。母亲的理解：儿的生活好痛苦，也没有粮食，多病，少挣了很多钱。八、1、破天荒 暗淡2、她希望孩子可以成功，所以将失败变为美丽的谎言，以此鼓励孩子继续努力，从而取得成功。3、轻视、蔑视3、本文写母亲为了鼓励孩子，使他有信心读好书，所以讲了假话，编了美丽的谎言，儿子受到鼓励，一天一天进步，最终考上清华大学。5、（略）（言之有理即可）赞同11| 评论(3) 小学六年级语文期末试卷 一、看拼音写词语。 hn h chng ji ci yng ch t dng jing 二、多音字组词。 当dng( ) dng( ) 宁nng( ) nng( ) 恶w( ) ( ) 强qing( )qing( ) 三、先用“”标出句子中的错别字，再将正确的字依次写在括号里。 我们在生活上要坚苦扑素，在学习上要克苦专研。 （ ）（ ）（ ）（ ） 四、根据查字典及相关知识填空。 “树梢”的“梢”用音序查字法，应查大写字母（ ），除去部首有（ ）画。将“梢”的部首换掉，可以得到（ ）（ ）等字。 五、在括号里填上一个恰当的字。 严（ ）的考验 严( )的错误 严( )的要求 严( )的批评 严( )的组织 严( )的纪律 六、根据例子的提示在括号里写出带“丽”的词语。 例：异常之美（瑰丽） 清秀之美（ ） 俊俏之美（ ） 雄壮之美（ ） 绚烂之美（ ） 鲜艳之美（ ） 稀奇之美（ ） 七、选词填空。 （一）盼望 渴望 期望 指望 1台湾同胞日夜（ ）着回归祖国的怀抱。 2、党和国家对我们少年儿童寄托着殷切的（ ）。 3、凡卡写信给爷爷，说自己生活没有（ ）了。 4、小刚（ ）得到一辆电子小汽车。 宁可也 不但而且 无论都 只有才 与其不如 即使也 1、（ ）走到哪里，我（ ）不会忘记我的老师。 2、语文是一种工具，（ ）认真学习，（ ）能掌握。 3、革命先烈（ ）牺牲自己的生命，（ ）不泄露党的机密。 八、填空。 1、示儿的作者是 。题目中的“示”是 的意思，可以看出这首诗是作者在 写的。表明作者生前一直牵挂的心事的诗句是“ ”；表现作者无限希望的诗句是“ ”。 2、长歌行中勉励青少年发奋努力的诗句是： ， 。 3、闻官军收河南河北中写诗人急于回到家乡，结束颠沛流离生活的诗句是： ， 。 九、把下面的句子整理成通顺的一段话，标上序号。 （ ）登上山顶，我向下望，顿时被迷人的景色吸引住了。 （ ）远处，一座座山峰打扮得分外妖娆。 （ ）我们的游览从爬山开始。 （ ）于是，沿着盘山梯，我们向山顶奔去。 （ ）近处，星湖岸边垂柳拂水，花儿吐艳。 （ ）山上美景的魅力，在向我们招手，呼唤我们攀登。 十、用下面一组词语编一个小故事，并写下来。 勤奋 毅力 成功 十一、阅读短文，回答问题。（10分） 信念无敌 一片茫茫无垠的沙漠，一支探险队在负重跋涉。 阳光很剧烈，干燥的风沙漫天飞舞。而口渴如焚的队员们没有了水。 水是队员们穿越沙漠的信心和源泉，甚至是苦苦搜寻的求生目标。 这时候，探险队的队长从腰间拿出一只水壶说：“这里还有一壶水，但穿越沙漠前，谁也不能喝。” 一壶水! 那水壶从队员们手里依次传递开来，沉沉的。一种充满生机的幸福和喜悦在每个队员濒临绝望的脸上弥漫开来。 终于，探险队员们一步步挣脱了死亡线，顽强地穿越了茫茫沙漠。他们相拥着为成功喜极而泣的时候，突然想到了那壶给了他们精神和信念以支撑的水。 打开壶盖，汩汩流出的却是满满一壶沙。在沙漠里，干枯的沙子有时可以是清冽的水只要你的心里驻扎着清泉的信念。 在这个世界上，没有人能够使你倒下，如果你自己的信念还站立的话。 1联系上下文理解词语的意思。 跋 涉 喜极而泣 2用画出短文中能解释题目含义的句子。 3把你读完本文的感受写下来。 16 / 16