2014年六年级语文模拟试卷四2至5页

评卷人得分二、选择题。（22分）1、以下汉字，按音序排列在第五位的是（ ），声母是平舌音的是（ ），整体认读音节的是（ ）。（1.5分）A施 B仰 C临 D尊 E缀 F唇2、带点字读音完全相同的一组是（ ）（1分）A蒙蔽 蒙古 B向左转 转圈 C喝彩 吆喝 D温度 猜度3、下列两组词语中，没有错别字的一组是（ ）。（1分）A腐烂 枯腾 赋税 露出 跋涉 B祈求 汪洋 脸颊 盔甲 揣测4、给句子中的“收拾”选择正确解释。（1.5分）收拾：整顿、整理；修理；整治；消灭，杀死；去掉废物。（1） 这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼。（ ）（2） 她一回来，就把房间收拾得井井有条。（ ）（3） 人民公安要彻底收拾那些犯罪分子。（ ）5、与“愉快”同类的词语是（ ）（1分）谈笑 唱歌 跳舞 高兴6、在括号里选择与前面词语正确搭配的词语，打。（3分）操场（宽阔 宽敞） 消除（顾虑 杂草） 保存（文件 文化）改革（机构 结构） 发表（文学 文章） 讨论（学问 问题）7、感情色彩与例子相同的一组是（ ）。（1分）例：斗志昂扬垂头丧气 无恶不作赞扬 野心勃勃责备 谦虚阴谋诡计 骄傲神机妙算 8、与第一对词关系最相似的一组是（ ）（1分）售货员：顾客 校长：老师 经理：营业员 父母：子女 作家：读者9、以下四句话，（ ）是陈述句，（ ）是祈使句，（ ）是疑问句，（ ）是感叹句。（1分）A危险！快走开！ B这儿的花儿真美！ C我已经完成了第一题。D你第一题做得怎么样？10、选择正确的缩句，正确的是（ ）（1分）原句：喷薄而出的红日映照着大桥巨大的桥身。缩句：A红日映照着大桥。 B红日映照着桥身。11、下面句子有两句运用了相同的修辞手法，是（ ）和（ ）。（1分）A漓江的水绿得仿佛是一块无暇的翡翠。 B远山披着白雪，石桥披着白雪，溪石披着白雪。C闰土和我仿佛年纪。 D我仿佛看到雨水流进地里，流进果园里，流进人们的心窝里。12、给下面一段话加标点，正确的是（ ）。（1分）中队会上，辅导员老师生动地讲述了什么是美（ ）什么是丑（ ）什么是善（ ）什么是恶（ ）同学们受到了深刻的教育。A ？。 B ；？。 C ，。 D 、？！13、指出下面句子应读的语气，用在括号里选择。（1分）（1） 翠竹、红花、清泉，这真是一个最美的地方！（惊喜 赞叹 兴奋 愉快 欢快）（2） “斑马！斑马！”阿里指着右前方喊了起来。（惊喜 赞叹 兴奋 愉快 欢快）14、下列句子句式变换后，不符合原意的一项是（ ）（1分）A谁都承认他是一位自学成才的工程师。 改双重否定句：谁都不能否认他不是一位自学成才的工程师。B王强把教室外的走廊打扫得干干净净。 改“被”字句：教室外的走廊被王强打扫得干干净净。C他扔掉的不只是一个馒头。改反问句：他扔掉的难道只是一个馒头吗？15、对格言“应该让别人的生活因为有了你的存在而更加美好”解释得确切的是( )。（1分）A、人们的生活因为有了我才变得美好。 B、我之所以存在都是为了别人的生活美好。C、人们想要生活美好必须首先保证我的生存。D、人不能只为自己活着，应该多为别人着想。16、下面的话最得体的一句是( ).(1分）A、谢谢你对我的帮助，欢迎你下次再来帮助我。B、小刚，你今天的行为打动了我，我要学习你。C、小军，你给我讲的问题我根本不懂，我希望你给我认真地讲一遍。17、下面句子没有语病的一项是（ ）。（1分）A不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。 B经过这次外出调查，对大家的启发很大。C一个微寒的夜晚，我登上了北上南宁的动车。 D老师慈父般的关怀，我一辈子终身难忘。18、根据课文内容所描述的事件，按其发生的时间顺序排列，正确的是（ ）。（1分）明天更辉煌 赤壁之战 文天祥 开国大典A B C D 19、提起“不耻下问”，会想起论语中这样的话：( )。（1分）A.虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。 B.读书破万卷，下笔如有神。C.三人行，必有我师。 D.冬练三九，夏练三伏。评卷人得分三、判断题。（10分）判断对错，对的打，错的打X。1、 声调只能标在“ o e u ”上。（ ）2、 “不好”“不来”“不去”几个词语中的“不”都读第四声。（ ）3、“巨”“区”“匹”最后一笔都是“竖折”。（ ）4、“一张桌子”“一位老师”“一匹马车”这三个词语中的量词都用得对。（ ）5、“玻璃、动弹、桌子”中，加点字应读轻声。（ ）6、在“难解难分”和“号称”两个词语中，它们的每个字都是多音字。（ ）7、书信和请假条的称呼都应写在第一行，并且要顶格。（ ）8、“大家完全没有对。”和“大家没有完全对。”意思一样。（ ）9、“我要炒肉丝吃。”的意思不明确，因为这句话可以有两种理解。（ ）10、“你太聪明了！”既可以赞扬一个人聪明，也可以讽刺一个人傻。（ ）评卷人得分五、阅读理解。（共5分）（一）课内阅读（10分）回到家里，她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受揍我一顿也好！”1、 这一段话主要写了桑娜的（ ）。（1分）A动作 B神情 C心理活动 D语言2、这段话连用了五个省略号，它们的作用是（ ）。（1分）A表示声音的延长 B表示思路的断断续续 C表示省略了许多内容3、这段文字写得感人，是因为（ ）。（1分）A抓住人物的性格特点 B详略得当 C写出真情实感，恰如其分4、桑娜的心里经过了 、 、 、 这几个阶段。（4分）激动、害怕、紧张、胆怯、自责、后悔、忧虑、决定、兴奋、矛盾5、这段文字中，“她、他、他们”分别指 、 、 。（填序号）（3分）西蒙的两个孩子 桑娜 渔夫 桑娜的孩子 桑娜与渔夫（二）课外阅读（5分）人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜”蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬起头来气乎乎地说：“”“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。“”“你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊！”“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我的勤劳却是为了人们”蚂蚁听了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。请从ABCD四个选项中选择一个最恰当的填在括号里。（每小题1分）1.下列关于喜爱蜜蜂的语句，说法不同的句子是（）。A人们喜爱蜜蜂，赞美它的勤劳。B画家喜爱蜜蜂，为它画采蜜图。C诗人喜爱蜜蜂，为它写诗。 D小孩子喜爱蜜蜂，为它唱歌。2.蚂蚁心里的疑团是（）。A蜜蜂一早出工，我们也一早出工，为什么人们只夸蜜蜂，不称赞我们？B蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝，为什么人们只夸蜜蜂，不称赞我们？C我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，为什么人们只夸蜜蜂，不称赞我们？D我们和蜜蜂一样辛苦、勤劳，为什么人们只夸蜜蜂，不称赞我们？3.第处画线处应填的句子是（）。A小蜜蜂，人们太偏心了！ B小蜜蜂，你有什么了不起的？C小蜜蜂，我有一个问题要问你？ D小蜜蜂，别以为人们夸你就了不起了！4.第处画线处应填的句子是（）。A为什么人们总是夸你们不夸我们？ B我们辛苦吗？C我们勤劳吗？ D我们是不是和你们一样一早出工，天黑回来？5.文章合适的题目是（）。A勤劳的蜜蜂B忌妒的蚂蚁 C蜜蜂和蚂蚁D勤劳要为人们评卷人得分五、写作与运用。（35分）（一） 应用文（5分）请你以“六年级（1）班”全体同学的名义写一张请柬，请李校长于2014年6月2日到你班参加毕业座谈会。（二）习作。（30分）题目：一个令人 的时刻要求：1、先在横线上补充一个表示心情的词语，如高兴、激动人心、后悔等。2、文中应有必要的景物、场面描写。注意写好人物动作、心理活动、神情、语言等。3、写真事，讲真话，写出真情实感，做到思想健康、详略得当、语言通顺、不写错别字，标点符号准确。6 / 5