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预习检查什么叫做声源？声音在15oC的空气中的传播速度？第1页/共23页声的世界第2页/共23页学习目标1初步认识声是由物体的振动产生2知道声音的传播必须依靠介质3了解声音在不同介质中的传播速度是不同的4了解人耳的听声能力第3页/共23页 P36，“观察 发声体在振动”完成填空，勾记什么是声源 P37，知道声波产生的过程 P38，勾记什么是声音的介质，总结声音的介质有哪些 P39，小组讨论图3-1-11“为什么先看到枪冒烟，后听到枪声？” 知道声速与介质的什么有关?牢记声音在15 空气中的传播速度 P39-40，知道什么是频率？频率的单位、符号 了解人耳的听力范围，什么是超声和次声自学提纲第4页/共23页一、声音的产生 （P36，“观察 发声体在振动”完成填空，勾记什么是声源） 将手指按住自己的喉头两侧后说话，有什么感觉？ 将塑料尺放在桌边， 拨动尺子，能听到声 音吗?第5页/共23页结论声音是由物体的振动产生的。振动停止，发声也停止。声源:正在发声的物体第6页/共23页练习 手拨动琴弦，发出悦耳的声音，发声的物体是 （ ） A手指 B琴弦 C空气B第7页/共23页声音怎样声音怎样在空气中传播在空气中传播的呢？的呢？声音以声波的形式传播的二、声音的传播（P37，知道声波产生的过程）第8页/共23页（P38P38，勾记什么是声音的介质，总结声音，勾记什么是声音的介质，总结声音的介质有哪些）的介质有哪些）有物体在振动我们就一定可以有物体在振动我们就一定可以听到声音吗？声音是怎样从发听到声音吗？声音是怎样从发声体传播到你的耳朵里的声体传播到你的耳朵里的,是否是否需要什么媒介？需要什么媒介？我们来看一个实验（真空铃实验）第9页/共23页结论凡是能够传播声波的物质，我们成为声音的介质声音的传播需要介质真空不能传播声音第10页/共23页练习 宇航员在飞船舱外工作时，他们之间对话必须借助无线电，但是在飞船舱内却可以直接对话，原因是（ ） A太空中噪声太大 B太空是真空，不能传播声音 C用无线电对话更方便B第11页/共23页除了空气等气体外，液体也能传播声音。声音的传播声音的传播第12页/共23页请同学们做以下的实验：1、把耳朵贴在桌子上，轻敲桌面，你有什么发现？除了气体，液体以外，固体也能传播声音。声音的传播声音的传播第13页/共23页结论固体、液体、气体 都是声音传播的介质第14页/共23页 （P39P39，小组讨论图3-1-11“为什么先看到枪冒烟，后听到枪声？” 知道声速与介质的什么有关? ?牢记声音在15 15 空气中的传播速度）三、声音的速度第15页/共23页三、声音的速度声速的大小跟介质的性质有关；还跟介质的温度有关。声音在15 的空气中传播速度340m/s声音在固体中传播最快，液体中较快，气体中最慢V固V液V气第16页/共23页练习 在15时，空气中的声速是_m/s 在一根空的长铁管的一头敲一下，在另一头可以听到_次声音，分别通过_ 和 _传播，如果想在另一头听见三次敲击声，你应该_往铁管里灌水气体固体2340第17页/共23页在一雷雨夜，小明在看见闪电后6 6s s听到雷声。求闪电位置与小明相隔的距离提示：打雷与闪电是同时在同一提示：打雷与闪电是同时在同一地点发生的，但光速与声速不同地点发生的，但光速与声速不同，传到人耳时间不同。，传到人耳时间不同。解：已知解：已知v=340m/s,t=6s SVt 340 m/s 6s=2040m 答：闪电答：闪电位置位置与小明与小明相隔的距相隔的距离离 是是2040m第18页/共23页四、人的听声能力物体振动的次数与所用时间的比叫做频率频率的单位是赫兹，符号是Hz人而能够听到的范围20 Hz20000 Hz超过20000 Hz的叫做超声低于20 Hz的叫做次声第19页/共23页练习蝴蝶飞行时翅膀每秒振动5至6次，那么蝴蝶发出的声音是_（填“次声”或“超声”），人凭听觉_（填“能”或“不能”）发现飞行的蝴蝶次声不能第20页/共23页小结 一切正在发声的物体都在_,正在发生的物体叫_ 声音必须靠_传播，它在_不能传播 15oC时空气中的声速是_ 物体在1s内振动的次数叫_，单位是_ 人耳听声的范围_Hz _ Hz振动声源介质真空340m/s频率Hz2020000第21页/共23页预习作业乐音的三个特征是什么？第22页/共23页感谢您的观看。第23页/共23页
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