理学大学生性心理及恋爱心理学习教案

会计学1理学理学(lxu)大学生性心理及恋爱心理大学生性心理及恋爱心理第一页，共50页。如果一个人没有能力帮助他所爱的人，最好不要随便谈什么爱与不爱。当然(dngrn)，帮助不等于爱情，但爱情不能不包括帮助。 鲁迅一、性心理现象一、性心理现象二、性心理发展二、性心理发展 （一）弗洛伊德的性心理发展阶段理论（一）弗洛伊德的性心理发展阶段理论 （二）赫洛克（二）赫洛克(lu k)(lu k)的青春发育期性心理发展阶段理论的青春发育期性心理发展阶段理论第1页/共50页第二页，共50页。刺激引起性兴奋，这就是性感知。性感知是性心理的基本过程。第2页/共50页第三页，共50页。考一些有关性的问题，在性感知的基础上对两性的关系(gun x)和意义有所了解，这种主体对有关性的问题的思考就叫性思维。第3页/共50页第四页，共50页。第4页/共50页第五页，共50页。体、一大批人中间。性意志：指主体自我意识调节性行为的能力。第5页/共50页第六页，共50页。第6页/共50页第七页，共50页。第7页/共50页第八页，共50页。第8页/共50页第九页，共50页。爱期第9页/共50页第十页，共50页。第10页/共50页第十一页，共50页。在异性(yxng)面前面红耳赤神情(shnqng)紧张心跳(xn tio)过速竭力回避目光接触（一）异性交往恐惧（一）异性交往恐惧面部肌肉呈现不同程度的紧张面颊发烧表情不自然语无伦次表现表现表现表现三、大学生性问题及调适三、大学生性问题及调适第11页/共50页第十二页，共50页。第12页/共50页第十三页，共50页。求心理咨询求心理咨询(xn l z (xn l z xn)xn)专家的专家的帮助。帮助。第13页/共50页第十四页，共50页。原因：内部：激素（荷尔蒙）是造成(zo chn)性冲动的内部因素。外部：心理因素和社会因素起着较大的作用。第14页/共50页第十五页，共50页。第15页/共50页第十六页，共50页。成是个人的成是个人的品质问题；品质问题；二是把无意识二是把无意识的性梦当成的性梦当成了自己自觉了自己自觉的愿望。认的愿望。认为梦见他为梦见他（她）就是（她）就是爱上了他爱上了他（她），于（她），于是是(ysh)在在性梦的驱使性梦的驱使下盲目的求下盲目的求爱。爱。在现实生活中，对性梦的误解(wji)：第16页/共50页第十七页，共50页。性自慰过频过强烈；内裤穿得性自慰过频过强烈；内裤穿得过紧，摩擦性器官；外生殖器过紧，摩擦性器官；外生殖器不正常充血刺痒或泌尿系统炎不正常充血刺痒或泌尿系统炎症、腑脏胀满等；心理上的兴症、腑脏胀满等；心理上的兴奋、情绪上的激发（如睡前饮奋、情绪上的激发（如睡前饮酒）等。找准原因，作出调整，酒）等。找准原因，作出调整，否则可能会产生严重的性发育否则可能会产生严重的性发育问题。问题。第17页/共50页第十八页，共50页。梦梦”。二是伴随性自慰的性幻想。二是伴随性自慰的性幻想。三是伴随性生活的性幻想。三是伴随性生活的性幻想。第18页/共50页第十九页，共50页。的压抑，防止形成强迫性观念。的压抑，防止形成强迫性观念。积极进行自我调控。积极进行自我调控。第19页/共50页第二十页，共50页。性自慰行为引起无休止的联想和一系列强迫性自慰行为引起无休止的联想和一系列强迫性观念，给大学生带来心理上的疲惫和沉性观念，给大学生带来心理上的疲惫和沉重的压力。重的压力。性自慰引起的心理(xnl)困惑：第20页/共50页第二十一页，共50页。调整行为调整行为(xngwi)(xngwi)，缓解对性，缓解对性自慰问题的关注。自慰问题的关注。发展独立意识。发展独立意识。第21页/共50页第二十二页，共50页。123对常人不引起性兴奋的某些物体，对性或情境有强烈的性兴奋作用，因此努力去追求，或采用异常性行为方式满足性欲，或有强烈改变自身(zshn)性别的欲望。除了性心理方面异常外，其他与之无关的精神(jngshn)活动均无明显障碍。并非其他(qt)精神障碍所引起。中国精神疾病分类方案（CCMD-2R）提出的性变态诊断标准（六）性变态（六）性变态 性变态是一种以性心理偏移为特征的疾病，是与变态人格有联系但又不完全相同的一种心理障碍。 三、大学生性问题及调适三、大学生性问题及调适第22页/共50页第二十三页，共50页。情境性同性恋者，也称假性同性恋者。情境性同性恋者，也称假性同性恋者。通常指由于长期生活通常指由于长期生活(shnghu)在在与异性隔离、相处人群性别单一的与异性隔离、相处人群性别单一的生活生活(shnghu)环境中，如军营、环境中，如军营、海轮、监狱等地方，由于没有合适海轮、监狱等地方，由于没有合适的异性伙伴，而把同性作为满足自的异性伙伴，而把同性作为满足自已性欲对象的同性恋者。已性欲对象的同性恋者。双性恋，即兼具同性恋和异性恋，但双性恋，即兼具同性恋和异性恋，但一般侧重于同性恋一方。双性恋者，一般侧重于同性恋一方。双性恋者，往往表现为既与异性结婚或发生性往往表现为既与异性结婚或发生性关系，也与同性保持性关系。关系，也与同性保持性关系。第23页/共50页第二十四页，共50页。的心理变态，男性的心理变态，男性(nnxng)居居多。多。4.露阴癖和窥阴癖露阴癖和窥阴癖第24页/共50页第二十五页，共50页。2.婚前性行为1.边缘(binyun)性行为（七）性行为（七）性行为第25页/共50页第二十六页，共50页。第26页/共50页第二十七页，共50页。第27页/共50页第二十八页，共50页。第28页/共50页第二十九页，共50页。第29页/共50页第三十页，共50页。追求(zhuqi)的阶段热恋(rlin)阶段家庭(jitng)角色扮演阶段123四、大学生恋爱的发展阶段四、大学生恋爱的发展阶段 第30页/共50页第三十一页，共50页。爱情(iqng)与同情第31页/共50页第三十二页，共50页。第32页/共50页第三十三页，共50页。第33页/共50页第三十四页，共50页。A.识别识别(shbi)爱的能力爱的能力B.表达表达(biod)爱的能力爱的能力C.接受接受(jishu)爱的能力爱的能力D.拒绝爱的能力E.发展爱的能力（六）具有爱的能力（六）具有爱的能力六、恋爱应具备的条件六、恋爱应具备的条件第34页/共50页第三十五页，共50页。第35页/共50页第三十六页，共50页。健康健康(jinkng)恋爱观和择偶观的培养恋爱观和择偶观的培养摆正爱情与事业(shy)的关系提倡志同道合(zh tng do h)的爱情选择健康的恋爱行为方式建立正确的认知和择偶标准八、健康恋爱观和择偶观的培养八、健康恋爱观和择偶观的培养第36页/共50页第三十七页，共50页。第37页/共50页第三十八页，共50页。第38页/共50页第三十九页，共50页。第39页/共50页第四十页，共50页。第40页/共50页第四十一页，共50页。第41页/共50页第四十二页，共50页。第42页/共50页第四十三页，共50页。第43页/共50页第四十四页，共50页。第44页/共50页第四十五页，共50页。第45页/共50页第四十六页，共50页。第46页/共50页第四十七页，共50页。第47页/共50页第四十八页，共50页。第48页/共50页第四十九页，共50页。第49页/共50页第五十页，共50页。