人教历史七年级上册学习教案

会计学1人教历史人教历史(lsh)七年级上册七年级上册第一页，共48页。第四单元第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立三国两晋南北朝时期：政权分立(fn l)(fn l)与民族交融与民族交融第1页/共47页第二页，共48页。第2页/共47页第三页，共48页。前情回顾前情回顾第3页/共47页第四页，共48页。第4页/共47页第五页，共48页。时间作战双方兵力对比结果影响东晋(DngJn)大败前秦 383年前秦(qin qn)东晋80万VS8万以少胜多(y sho shn du)一、交往中的冲突淝水之战第5页/共47页第六页，共48页。想一想想一想前秦：前秦：骄傲轻敌。骄傲轻敌。军队内部军队内部(nib)(nib)有很有很多其它少数民族的人，不多其它少数民族的人，不够团结，军心不齐。够团结，军心不齐。前秦军指挥不当，战线前秦军指挥不当，战线过长。过长。东晋：东晋：战略得当。战略得当。内部团结，军队内部团结，军队(jndu)(jndu)士气士气高涨。高涨。提示：提示：阅读课本阅读课本86页到页到87页找出前秦失败页找出前秦失败(shbi)的原的原因因第6页/共47页第七页，共48页。时间作战双方兵力对比结果影响东晋(DngJn)大败前秦 383年前秦(qin qn)东晋80万对8万前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入(xinr)分裂混战状态。 一、交往中的冲突淝水之战第7页/共47页第八页，共48页。前情回顾前情回顾第8页/共47页第九页，共48页。一、交往(jiowng)中的冲突淝水之战鲜卑鲜卑(Xin(Xinbi)bi)族族第9页/共47页第十页，共48页。人教版七年级上册第10页/共47页第十一页，共48页。 4 4世纪世纪(shj)(shj)后期，鲜卑后期，鲜卑族拓跋部建立族拓跋部建立 ， 年统一黄河流域年统一黄河流域439北魏(BiWi)第11页/共47页第十二页，共48页。假如你是北魏统治者，假如你是北魏统治者，面对这些面对这些(zhxi)困难困难，你会怎样解决？，你会怎样解决？北魏前期，吏治混乱，各北魏前期，吏治混乱，各级官吏贪污级官吏贪污(tnw)现象相现象相当严重，北魏统治者和汉当严重，北魏统治者和汉族人民之间的矛盾十分尖族人民之间的矛盾十分尖锐锐,北魏的统治举步维艰。北魏的统治举步维艰。巩固统治，进行巩固统治，进行(jnxng)改革，学习汉族先改革，学习汉族先进文化进文化民族民族生产生产方式方式生活生活方式方式政治政治制度制度文化文化汉族汉族以农耕以农耕为主为主定居定居比较比较完备完备先进先进北魏北魏鲜卑鲜卑族族以游牧以游牧为主为主逐水草逐水草而居而居相对相对落后落后相对相对落后落后第12页/共47页第十三页，共48页。第13页/共47页第十四页，共48页。一、迁都一、迁都(qin d)洛洛阳阳第14页/共47页第十五页，共48页。 1. 迁都迁都(qin d)洛阳洛阳 洛阳为数朝之都，洛阳为数朝之都，素来是中原的政治素来是中原的政治(zhngzh)、经济、经济、文化中心。文化中心。 “此间（指此间（指平城平城）用武）用武之地，非可文治，移风易之地，非可文治，移风易俗，信为甚难俗，信为甚难”。 结合上述材料说一说在学习汉族先进文化方面，洛阳结合上述材料说一说在学习汉族先进文化方面，洛阳和平城相比具有哪些优势？和平城相比具有哪些优势？交流中的融合孝文帝改革第15页/共47页第十六页，共48页。一、迁都一、迁都(qin d)洛洛阳阳二、推行二、推行(tuxng)汉化措汉化措施施第16页/共47页第十七页，共48页。 北魏的公主要出嫁，整个洛阳吹吹打打，大家都在路边观看公北魏的公主要出嫁，整个洛阳吹吹打打，大家都在路边观看公主风光出嫁。此时两位官员垂头丧气站在路边。主风光出嫁。此时两位官员垂头丧气站在路边。元丞相：元丞相：“刘太守，你怎么不高兴啊！刘太守，你怎么不高兴啊！”刘太守：刘太守：“别提了，我因为没有别提了，我因为没有(mi yu)在朝廷上说汉语，被罚在朝廷上说汉语，被罚三个月俸禄。元丞相，你看起来也很郁闷啊。三个月俸禄。元丞相，你看起来也很郁闷啊。”元丞相：元丞相：“哎，我夫人没有哎，我夫人没有(mi yu)穿汉服，被皇上知道了，我穿汉服，被皇上知道了，我被罚了半年俸禄啊！被罚了半年俸禄啊！”穿越穿越(chun yu)历史历史联系联系(linx)(linx)教材内容，解读下面的历史故教材内容，解读下面的历史故事事第17页/共47页第十八页，共48页。孝文帝选择中原大孝文帝选择中原大姓姓( (汉族贵族汉族贵族) )女子女子(nz)(nz)作后宫，并作后宫，并分别为五个皇弟聘分别为五个皇弟聘中原大姓女子中原大姓女子(nz)(nz)为王妃，很多鲜卑为王妃，很多鲜卑公主也嫁给汉族高公主也嫁给汉族高门。门。 第一第一(dy)(dy)问：公主最有可能嫁给哪个民族的人？问：公主最有可能嫁给哪个民族的人？鼓励鲜卑贵族和汉族鼓励鲜卑贵族和汉族(Hnz)贵族联贵族联姻姻联汉姻联汉姻第18页/共47页第十九页，共48页。 学习学习(xux)(xux)与探究与探究 想一想这种姻亲关系对北魏的统治有什么想一想这种姻亲关系对北魏的统治有什么(shn me)(shn me)好处呢？好处呢？第19页/共47页第二十页，共48页。第二问：刘太守、元丞相原来姓什么第二问：刘太守、元丞相原来姓什么(shn (shn me)me)？你还知道哪些姓氏的变化？你还知道哪些姓氏的变化？鲜卑姓鲜卑姓汉姓汉姓拓跋拓跋元元贺楼贺楼楼楼邱穆陵邱穆陵穆穆步六孤步六孤陆陆贺兰贺兰贺贺独孤独孤刘刘改汉姓改汉姓(hnxng)(hnxng)第20页/共47页第二十一页，共48页。第三第三(d sn)(d sn)问：刘太守为什么被罚三个月问：刘太守为什么被罚三个月俸禄？俸禄？（孝文帝）诏不得以（孝文帝）诏不得以北俗之语言于朝廷，北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官若有违者，免所居官(j un)。 魏书魏书“今欲断北语，一从今欲断北语，一从正音正音”，30岁以上的岁以上的鲜卑官员要逐步改说鲜卑官员要逐步改说汉语汉语30岁以下的要立岁以下的要立即改说汉语，故意说即改说汉语，故意说鲜卑语的，要罢官降鲜卑语的，要罢官降爵。爵。 资治通鉴资治通鉴用汉语用汉语第21页/共47页第二十二页，共48页。官员及家属必须官员及家属必须(bx)穿戴汉族服穿戴汉族服饰饰穿汉服穿汉服第四问：元丞相第四问：元丞相(chngxing)(chngxing)为什么为什么也被罚俸禄？也被罚俸禄？第22页/共47页第二十三页，共48页。思考(sko)： 内迁的少数民族主动认同并学习中原地区历史和文化的原因。为了(wi le)证明统治地位的正统性与合法性，便于加强对中原地区的有效统治。第23页/共47页第二十四页，共48页。 北魏孝文帝的改革推行北魏孝文帝的改革推行(tuxng)的汉的汉化措施有哪些？化措施有哪些？整理整理(zhngl(zhngl):):语言语言(yyn)：服饰服饰：姓氏：姓氏：婚姻：婚姻：第24页/共47页第二十五页，共48页。一、迁都一、迁都(qin d)洛洛阳阳二、推行二、推行(tuxng)汉化措汉化措施施第25页/共47页第二十六页，共48页。孝文帝改革使鲜卑族最终汇入了中孝文帝改革使鲜卑族最终汇入了中华民族的大家庭，推动了整个华民族的大家庭，推动了整个(zhngg)(zhngg)民族的融合和进步。民族的融合和进步。孝文帝改革使鲜卑族丧失了勇武孝文帝改革使鲜卑族丧失了勇武之气，导致之气，导致(dozh)(dozh)北魏的衰落北魏的衰落和鲜卑族的灭亡。和鲜卑族的灭亡。孝文帝改革推动了社会的进步！孝文帝改革推动了社会的进步！ 孝文帝是我国历史上杰出的改革家！孝文帝是我国历史上杰出的改革家！第26页/共47页第二十七页，共48页。第27页/共47页第二十八页，共48页。 生 产 少数民族(shoshmnz)壁画采桑图农学(nngxu)巨著齐民要术书中记载了许多少数民族的畜牧和饲养经验(jngyn),还给出了多例兽医处方第28页/共47页第二十九页，共48页。穿汉服的少数民族(shoshmnz)贵族 生 活穿裤褶服的南朝(NnCho)乐队第29页/共47页第三十页，共48页。汉人(hnrn)胡食图烙饼(lobng)砖画生 活第30页/共47页第三十一页，共48页。东汉(DngHn)壁画宴饮图唐代桌椅分餐(fn cn)图北方(bifng)少数民族的胡床椅子和方凳受到汉族人民喜爱生 活第31页/共47页第三十二页，共48页。敕勒歌敕勒歌 北朝民北朝民歌歌(mng)(mng)敕勒川，阴山下。敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫。天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。风吹草低见牛羊。敕勒(ch l)语鲜卑语汉语(Hny)语 言第32页/共47页第三十三页，共48页。音乐和舞蹈第33页/共47页第三十四页，共48页。 文 学阿爷无大儿,木兰无长兄(chn xin).愿为市鞍马,从此替爷征.第34页/共47页第三十五页，共48页。民族(mnz)心理鄂伦春诗歌(shg)朝阳总是从东方升起，无论松柏的影子有多长，它总是和根连在一起。无论你来自(li z)地北抑或天南，我们的心总是和你连在一起。第35页/共47页第三十六页，共48页。 这一时期的民族(mnz)交往有什么特点?民族(mnz)交融对中华文化的发展有何作用?第36页/共47页第三十七页，共48页。 北朝的强盛来自变替的“胡化”和“汉化”扭转了魏晋以来的帝国颓势 ，并构成了通向重振的隋唐大帝国的历史出口。 摘自吴宗国主编中国古代官僚政治(un lio zhn zh)制度研究结合材料谈谈,民族(mnz)交融对我国历史产生了什么影响？为隋唐的统一、强盛奠定为隋唐的统一、强盛奠定(dindng)基础基础第37页/共47页第三十八页，共48页。北北方方地地区区淝水之战 分裂(fnli)孝文帝改革(gig)民族(mnz)交融奠定全国统一基础北魏统一推动促进第38页/共47页第三十九页，共48页。2、北方、北方(bifng)民族大融合具体表现在民族大融合具体表现在哪些方面？哪些方面？第39页/共47页第四十页，共48页。生产、生活方生产、生活方面面(fngmin)(fngmin)（经济）经济）内迁人民学习汉族农业技艺内迁人民学习汉族农业技艺(jy)(jy)、从事农产；汉族人民学习畜、从事农产；汉族人民学习畜牧经验，接受北方各族人民的牧经验，接受北方各族人民的食物、服装、用具等。食物、服装、用具等。十六国北朝政权的统治者，与十六国北朝政权的统治者，与汉族士人汉族士人(shrn)(shrn)合作，沿袭中合作，沿袭中原地区原有的统治方式，实行原地区原有的统治方式，实行君主专制制度。君主专制制度。文化方面文化方面汉语的使用；西北民族的乐器汉语的使用；西北民族的乐器受汉族人民欢迎。受汉族人民欢迎。民族心理方面民族心理方面“胡胡”“”“汉汉”观念逐渐淡薄，观念逐渐淡薄，隔阂与偏见逐渐减少。隔阂与偏见逐渐减少。政治方面政治方面第40页/共47页第四十一页，共48页。材料材料：李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精：李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之精血，注入中华文化颓废之躯，旧染既除悍之精血，注入中华文化颓废之躯，旧染既除、新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局、新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局。著名史学家陈寅恪北方地区的民族的交往、交流与交融，为中华民族的发展注入了新的动力，进一步丰富(fngf)了中华民族的物质文化和精神文化，并为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。 根据材料请思考根据材料请思考(sko)，北方民族大交融，北方民族大交融有怎样的影响？有怎样的影响？第41页/共47页第四十二页，共48页。人教版七年级上册第42页/共47页第四十三页，共48页。人教版七年级上册第43页/共47页第四十四页，共48页。课堂小结课堂小结第44页/共47页第四十五页，共48页。1东汉、魏晋时期，我国北部和西部少数民族不断内迁。其中建立前秦政权的是（ ）A.羌族 B. 匈奴 C.氐族 D.羯族2淝水之战的交战双方分别(fnbi)是（ ）A东晋前秦 B西晋东晋C前秦西晋 D前秦北魏3许多的成语故事都有它的历史渊源。下列与淝水之战这一历史事件有渊源关系的成语典故是破釜沉舟 四面楚歌 草木皆兵 风声鹤唳 A B C D 课后检测(jin c)第45页/共47页第四十六页，共48页。4.一位西域商人到北魏都城洛阳后，不可能看到的现象是（）A.宫殿巍峨屋宇华丽B.佛教寺院数以千计C.市场汇集四方商人D.满街都是说鲜卑语的汉族人5.移风易俗是北魏孝文帝改革的特点，下列措施符合这一特点的是（ ）用汉姓穿汉服学习少数民族语言同汉人通婚A. B. C. D. 6.关于北魏孝文帝改革的影响，表述正确的是A实现黄河流域的统一B为统一全国作好准备(zhnbi)C促进民族融合D抑制佛教发展第46页/共47页第四十七页，共48页。NoImage内容(nirng)总结会计学。80万VS8万。阅读课本86页到87页找出前秦失败的原因。洛阳为数朝之都，素来是中原的政治、经济、文化中心。鼓励鲜卑贵族和汉族贵族联姻。第30页/共47页。摘自吴宗国主编(zhbin)中国古代官僚政治制度研究。汉族人民学习畜牧经验，接受北方各族人民的食物、服装、用具等。根据本课的讲述，请你谈谈你理解“民族交融”。它是中国古代历史上一种进步的历史现象。C。4.一位西域商人到北魏都城洛阳后，不可能看到的现象是（）第四十八页，共48页。