人教小学道德与法治二年级上册《第三单元我们在公共场所11大家排排队》13

11 大家排好队教学目标：感受排队与不排队带来的影响带来的影响，从而认同排队的意义，有排队的意识教学重点：感受到排队很重要教学难点：规范自己排队意识教学过程：、m 、乙、*一课前交流1. 采访国庆出游国庆长假大家都去哪玩呢？开心吗？人多吗？玩得怎样（随机发放奖励卡）保管好自己的奖励卡，一会上课的时候积极发言，遵守课堂规则，老师会给你奖励贴纸，我们比一比看谁得的多。这么多要分享的孩子，你们都是爱表达，爱分享的孩子，马上就要上课啦，快来老师这里领取你的奖励卡在座的各位同学，刚才领取卡片的场景，你想评一评吗？预设1.乱，我们怎样做能够不乱，并且能够领到奖励卡呢？预设2 整齐我们班的孩子有秩序，守规则，为你们点赞今天我们就来聊聊排队这个话题，出示课题二、授新1、生活中哪些地方需要排队？为什么？让你感觉？你体验过吗？是啊，在社会生活中，我们经常会排队，正如大家所说，排队让我们感觉有秩序，很安全。但是总有些人会破坏这个和谐美好的画面。这不，节日期间，上映了一部动画片，熊大和熊二的幸福生活，国王吉吉也来观看，因为排队的人很多，于是就有这么一幕发生，请同学协助老师表演。（随机板书）总结，谢谢大家，从现在开始，我也要像你们一样，遵守秩序，排好队2。孩子们，你有没有经历过像台上的同学们那样的被插队的情形？3 .其实，在我们的学校生活中也会有这样的画面。大家看到了什么？你想说？校园中推，挤，跑，闹，确实很危险，大家请看一组数据。孩子们如果当时。 。 。 。就。 。 。所以，还是排队好4 今天，老师还给大家带来一个真实的故事实的故事：在一座煤矿，工人们每天分组下到几十米深的矿井中采煤。有一天，矿洞出现险情， 井下矿工被通知紧急疏散。 其中一个小组得知险情时， 情况已经非常紧急，眼看矿井马上就要坍塌，矿工们纷纷向出口逃脱。出口很小，一次只能容纳一个人出去。多么重要的排队，是排队让他们继续活着，拥有生命。其实，在我们学校生活中，也会有这样的生命演练，出示图片，大家熟悉吗？此时此刻，之后的每一次的逃生演练，你会。 。 。5、孩子们，排好队，是秩序，排好队，是安全，排好队，是文明，排好队是公平。正因为有你们这些排队小明星，我们的社会更加（和谐） 。我们的城市太原正在创建文明城市，相信这节课后，你们会把这朵和谐之花带到每一个人身边，让他的芬芳洒遍我们城市的每个角落。想排好队，也是有方法的，想知道吗？下节课我们继续讨论。感谢大家的配合。请所有的孩子来老师这里领取和谐文明 之花。你们都是文明的小天使。