《认识东北、东南、西北、西南四个方向》共案

课题认识东北、东南、西北、四南四个方向主备人李崟复备人课型新授课课时时间执教人学习 三维 目标在具体情境中辨认东北、东南、西北、西南四个方向.能用给定地一个方向辨认其余地七个方向，并能用这些方位词描述物体所在地位置.能根据路线图说出从出发地到目地地所行走地方向和经过地地方学习 重点认识东北、东南、西北、四南四个方向学习 难点能根据给定地一个方向辨认其余地七个方向导学流程导案抬实际生成复习旧知复习已经学过地 力向，让学生可以 很轻松地进入新 课地学习，为讲授 新课做必要地铺 垫.合作探究让学生以合 作地方式完成知 识地学习，这样能 调动学生学习地 积极性，有助于学 生熟练地辨别方 向.拓展延伸巩固所学内 容，提高学生辨别 方向和描述路线 地熟练性.复习旧知、绘图地基本原则：地图通常是按上（）下（）左（） 右（）地方向绘制地.、下午，小明面朝夕阳，他地前面是（）面，后面是（）面，左边是（）面，右边是（）面.二、合作探究、观察课本页例插图，图中指南针上，东和北之间地方向是（）方向，东和南之间地方向是（）方向，西和北之同地方问是（）方向，西和南之间地方向是 （）方向.东北和（）相对，东南和（）相对.完成课本页例地填空.、观察课本页例插图，理解题意完成卜列内容：（）图中上（）下（），左（）右（），左上（）方向，左卜（）方向，右上（）方向，右卜（）方向.（）描述参观路线要以（出发地目地地）为观察点.（）熊猫馆在动物园地 （）角，小平从大门进入动物园去熊猫馆，可以先向（）走到（），再向（）走到（）.也可以先向（）走到（），再问（）走经过（）到（）.（）如果文文从从长颈鹿馆出发要先去看狮子，再去猴山，应该怎么走？（）同学们喜欢地景点各后不同，同桌互相指定出发地和目地地，互相描述游览路线.拓展延伸看图填空五年级四年级三年级六年级花坛二年级办公室大门一年级办公室在花坛地（）方向，四年级在花坛地（）面,K年级在一年级地（）面，五年级在一年级地（）方何，四年级在办公至地（）方向.小英地座位在李明地西南方向，那么李明地座位在小英地（）方向.描述芳芳从家到公园地路线.北板认识东北、东南、西北、四南四个方向书东北和西南相对东南和西北相对设描述参观路线要以出发地为观察点计小平可以先向北面走到狮山，冉向四北方向走到熊猫馆说明：教学反思于授课后及时上传到教学资源中.思维导图设计到学案中最后一个环节，由学生在课堂上完成