开瓶器加工说明书

开瓶器加工班级： XXXXXX姓名： XXXX任务单学习领域手工与机械加工学习情境开瓶器加工学时12布置任务1.熟练使用平面划线工具。5.会薄壁工件的锉削加工。学习目标2.合理分配划线余量。6.会圆弧工件的锉削加工。3.掌握平面划线的方法。7.会角度样板的使用。4.会薄壁工件的割锯加工。1.工作任务一一开瓶器加工加工图示开瓶器。任务描述图1-1开瓶器2.工艺分析通过对图纸的分析，确定主要加工技巧为平面划线，对平面划线进行练习达到技 术要求。安排样板加工工艺，通过借料等方法对工件划线，进行锯割、锉削加工 达到技术要求，对工件进行测量并讨论总结。学时安排资讯2学时计划2学时决策2学时实施6学时 检查0.5学时 评价0.5学时提供资料【1】王明海机械制造技术。北京：中国农业出版社，2005【2】高美兰.金工实习。北京：机械工业出版社，2007【3】赵岩铁.公差配合与技术测量。北京：北京航空航天大学出版社，2007【4】鞠加彬.机械工程材料。北京：北京航空航天大学出版社，2007【5】王文显.钳工工艺与技能训练。北京：中国劳动社会保障部出版社，2007【6】童永华.钳工技能实训。北京：北京理工大学出版社，2006【7】李惠昌.钳工工艺学。北京：机械工业出版社，1987对学生要求1. 遵守钳工安全操作规程。2. 加工时必须做到安全文明生产。3. 要相互协作，以小组的形式进行学习、讨论、操作、总结。4. 遵守实训基地各项管理规章制度，不迟到、不早退，不允许在车间内打闹。5. 正确使用平面划线工具。6掌握平面划线方法技巧。7掌握角度样板使用。8. 本学习情境完成后需要上交样板零件一个。9. 对自己的零件进行分析，口试作答。资讯单学习领域手工与机械加工学习情境开瓶器加工学时12资讯方式查阅书籍、观察实物、利用多媒体资源学习资讯问题1零件加工前为什么常常要先划线？2.划线的准确程度对零件的加工精度有何影响？3.使用划线平台要注意哪些维护保养规则？4.对划线的主要要求是什么？用划针划线时的要点是什么？5对普通圆规的要求有哪些？用圆规画圆时的要点是什么？6.用样冲冲眼要注意哪些要点？7为什么要规定划线基准？怎样确定平面划线时的两个基准？8.划线时找正和借料的作用是什么？9.划线工作的全过程包括哪些步骤？10锯割薄壁工件的技巧。11.锉削薄壁工件的技巧。12角度样板的使用。13圆弧加工的要点是什么？资讯引导问题1、2、3资讯钳工工艺学，李惠昌，机械工业出版社，1987, 6-12问题4、5、6资讯钳工技能实训，童永华，北京理工大学出版社，18-20问题7资讯钳工工艺学，李惠昌，机械工业出版社，1987, 12-13问题8资讯钳工工艺学，李惠昌，机械工业出版社，1987, 13-15问题9资讯钳工工艺与技能训练，王文显，北京：中国劳动社会保障部出版社，2007, 12-13问题10资讯钳工工艺学，李惠昌，机械工业出版社，1987, 36-40问题11资讯钳工工艺学，李惠昌，机械工业出版社，1987, 28-35问题12资讯钳工技能实训，童永华，北京理工大学出版社，214问题13资讯钳工技能实训，童永华，北京理工大学出版社，68-70信息单学习领域手工与机械加工学习情境开瓶器加工学时12序号信息内容8.1开瓶器加工1准备毛坯(1) 工件毛坯材料：45钢。毛坯尺寸：120X 52X 2mm。数量：1件。(2) 工艺装备平台、方箱、V形铁、游标卡尺、钢直尺、高度划线尺、90角尺、角度尺、划针、样 冲、手锯、锉刀、钻头、锤子、(3) 设备台虎钳2.加工步骤1) 打磨边角，如图所示。2) 工件表面划线，划线时划针的尖端抵在直尺底边，划针上部向外侧倾斜15 20。，沿 划线方向倾斜45 75，这样划出的线直，要尽量一次划成，这样划出的线清晰、笔直、准确。打样冲眼，先将样冲外倾，使尖端对准线的正中，然后再将样冲直立。冲点 时先轻打一个印痕，检查无误后再重打冲点以保证冲眼在线的正中，如图所示。3）加工手柄大体外形，如图所示4）加工开瓶处内孔，如图所示5）打磨圆角倒角，磨边。如图所示3.结束工作（1）自检加工完毕，卸下工件，仔细测量各部分尺寸，装配工件，检验其装配精度。（2）场地整理上交工件，清点工具，收拾工作场地。（3）评价每位同学加工完一件后，结合评分标准，对自己的产品进行评价，对出现的质量问 题分析原因，并找出改进措施。计划单学习领域手工与机械加工学习情境开瓶器加工学时12计划方式由个人制订完成实施操作计划序号实施步骤使用资源1打磨边角钢锯、钢直尺、锉刀2划线冲眼钢直尺、高度划线尺、90角尺、划针、样冲、锤子、V形铁3加工手柄钢直尺、手锯、锉刀4加工开瓶处内孔样冲、锉刀、钻头、锤子、5打磨圆角倒角，磨边。游标卡尺、钢直尺、角度尺、锉刀、制订计划说明知道这次我们要自己设计开瓶器，我首先在网上搜了一下常见的开瓶器。 然后根据看到的样式我思索了一会。选定了要制作内孔式的，然后我在脑 海中想了两个造型，一个直柄一个鱼尾柄。我对比了一下，觉得直柄太简 单，于是就选了鱼尾柄。计划评价班级XXXXXX第 24 组组长签字XXX教师签字日期评语：决策单学习领域手工与机械加工学习情境开瓶器加工学时12方案讨论方案对比组号安全文明 生产工艺实际 操作工、夹量、 刀具环保综合 评价1是是打孔大头直柄开瓶器工作台、 锉刀、钻、锤、锯、尺环保容易制作2是是打孔大头鱼尾直柄开瓶器工作台、 锉刀、钻、锤、锯、尺环保容易制作3是是打孔大头花纹直柄开瓶器工作台、 锉刀、钻、锤、锯、尺环保受力不足4是是打孔大头鱼尾花纹直柄开瓶器工作台、 锉刀、钻、锤、锯、尺环保受力不足56方案评价评语：头际制作与计划谷易冲突，可以根据头际操作来进行调整，再修改方 案。多种方案的好处在于实际制作时出的问题有解决方案。我的方案相似就 是因为方便出问题时的修改。这种做法在实际运用中使用广泛。班级XXXXX组长签字XXXX教师签字月日材料工具清单学习领域手工与机械加工学习情境样板加工学时12项目序号名称作用数量型号使用前使用后所用设备 与刀具1台虎钳加工工作地1200mm完好完好2手锯落料1完好完好3扁锉刀锉削1200mm完好完好4扁锉刀锉削1150mm完好完好5组锉锉削1一组6三角锉锉削1200mm完好完好7圆形锉锉削1150mm完好完好8半圆锉锉削1200mm完好完好9钻头钻孔1完好完好10锤子打样冲孔10.5kg完好完好毛坯材料45钢毛坯材料1120完好开瓶器所用工、量 具/、1平台划线11m完好完好2方箱划线1300mm完好完好3V形铁划线1完好完好4游标卡尺测量10-150mm完好完好5千分尺测量125-50mm完好完好6千分尺测量150-75mm7钢直尺测量1150mm完好完好8高度划线 尺划线10.02mm完好完好9刀口形直 尺检测175mm1090角尺检测163完好完好11角度样板检测112半径样板检测1所用工、量 具/、13钢丝刷清洁锂刀114划针划线1完好完好15样冲打样冲孔1完好完好16软钳口夹持工件1班级XXXXX X第24组组长签字XXXX教师签字实施单学习领域手工与机械加工学习情境开瓶器加工学时12头施万式由个人完成实施计划，每人填写此单序号实施步骤使用资源1打磨边角钢锯、钢直尺、锉刀2划线冲眼钢直尺、高度划线尺、90角尺、划针、样冲、锤子、V形铁3加工手柄钢直尺、手锯、锉刀4加工开瓶处内孔样冲、锉刀、钻头、锤子、5打磨圆角倒角，磨边。游标卡尺、钢直尺、角度尺、锉刀、实施说明我第一第二道工序和计划中一样，没出问题。在锯削手柄的时候我发现钢的硬 度不够我在手柄上打磨花纹，于是我放弃了花纹。在打内孔时我发现钻机不稳。 直接打孔容易出问题，于是我选择在中间打一个孔，其他的地方直接用圆锉磨 出来。在最后打磨时因为没有砂纸，我没有选择倒角，而是用锉子磨了下毛边。班级XXXXX第 24 组组长签字XXX教师签字日期检查单学习领 域手工与机械加工学习情 境样板加工学时12序号检杳项目检杳内容学生自检教师检杳1轮廓118mm100mm250mm40mm3圆弧R10mmR3mm4角度凸角5凹角6倒角、毛刺向倒边处无毛刺、有倒角R3mm圆角7工具、设备的使用与 维护正确、规范使用工具、量具、 刀具；合理保养与维护工 具、量具、刀具正确使用工 具/、8正确、规范地使用设备，合 理保养维护设备9操作姿势正确，动作规范10安全及其它安全文明生产，按国家颁布 的有关法规或企业自定的 有关规疋执行安全11操作方法及工艺规程正确正确12完成时间6h5h检杳评 价班级XXXXX第24组组长签字XXXX教师签字日期评语：评价学习领域手工与机械加工学习情境开瓶器加工学时12评价类别项目子项目个人评价组内互评教师评价专业能力(60%)资讯(5%)搜集信息(3%)3引导问题回答(2%)2计划(5%)计划可执行度(3%)2材料工具安排(2%)2实施(30%)工作步骤执行(5%)4功能实现(10%)9文明生产(10%)9安全保护(3%)3环境保护(2%)2检杳(5%)全面性、准确性2异常情况排除2过程(10%)使用工具规范性(5%)5操作过程规范性(5%)4结果(5%)结果质量(5%)3社会能力(20%)团队协作 (10%)合作配合情况(10%)敬业精神(10%)持之以恒，吃苦耐劳(10%)方法能力 (20%)计划能力(10%)8决策能力(10%)8评价评语班级XXXXX姓名XXX学号 XXX总评教师签字第组组长签字日期教学反馈单学习领域手工与机械加工学习情境样板加工学时12序号调查内容是否理由陈述1你会使用划线工具吗？金工实习学过2你能否掌握平面划线方法？金工实习学过3你了解找正借料的意义吗？4你能否掌握薄壁工件锯割加工？金工实习学过5你能否掌握薄壁工件锉削加工？金工实习学过6你能否掌握圆弧工件锯割加工？金工实习学过7你会使用角度样板吗？自己做过8你了解划线对工件加工的目的吗？百度查找过9对本学习情境的学习满意吗？认识更多东西10对此学习情境的教学方式满意吗？认识更多东西11对小组的学习和工作满意吗？12对实训基地的环境适应吗？味道太差、工具不齐你的意见对改进教学非常重要，请写出你的意见和建议 环境相对较差，工具不齐全。钻头不好，打孔容易出问题。调查信息被调查人签名XXX调查时间XXX