助教工作心得体会

助教工作心得体会助教工作心得体会1时间过的好快呀，转眼间这学期就接近尾声了，回忆一下这半年当助教的经历，还真有不少值得回味与总结的东西。当助教与当学生，这样的双重身份，使我有时机总结教与学之间的矛盾，理解这两种角色之间的差异。通过半年的接触，我发现如今的孩子很聪明，但普遍的不爱学习。我想这与我们国家的生活程度大幅度进步有关。大部分的小孩从一出生就过着无忧无虑的生活，所以不太努力。过去我觉得这不是一件好事。但如今我不这样认为了。这些小孩思想很自由，没有太多条条框框的限制，而且聪明，假设他们可以找到一个自己感兴趣的事情，很容易做出成绩出来，当然这要好的引导，我觉得在这方面我们中国做的不太好，这个是值得讨论的地方。做事的态度，这学期我修的几门课是外国人教的，给我最大的感受，外国教师很敬业，至始至终做事很认真。说实在的从本科到如今我真没有发现比他们更敬业的中国教师。我暗暗下决心，以后做事情一定要向他们学习。这点说明了为人师表的重要性。开始当助教时，积极性挺高，可是过两周后热情减了不少，变得不认真了。这点我真的应该检讨。好在从自己教师那感受到这些，能及时改正自己的行为。为人师表，给学生做个好典范，真的很重要。“没有不好的学生，只有不好的教师”，以前不太认同，但如今真的觉得这句话是对的。小孩的可塑性很强，有些东西不一定非要口头教育，也许他们还会有逆反心理，所以有些为人处世的行为方式还不如用自己的行动去教育，这样他们看在眼里，自然会明白什么是好的，什么是坏的，毕竟他们也不小了，也能分辨是非黑白。这就是我这半年来当助教印象最深的两个感受。助教是一种很好的生活体验，能从中学到很多东西。当然生活中的点点滴滴都是值得好好的认真的对待和体会的，从中体会和发现生活中的真谛，生活中的美。从而更好的热爱生活，对自己的人生，对自己的将来都有很好的规划。助教工作心得体会2在20_年上半年里我们迎来了四级通过率85%的傲人成绩，迎来了10级这批朝气蓬勃的新一届镐京学子，迎来了镐京讨论式教学全面推进的新场面。在这一年里我也荣幸的成为经济六系，国贸班班主任。转眼间，我担任班主任加助教工作已经两个月有余，现将上班学期的工作分两大部分如下：一、自我成长篇20_年1月7日晚我正式接手国贸的班主任加助教工作，开始了从学生向班主任的角色转变。由于在校期间没有认真的做过职业规划，加之没有经过岗前培训，跟班实习，因此在这段工作中显得有些力不从心。我将从以下几点谈谈我的成长1、探究阶段在这一时期，是我走过的最困难的时期，也是我成长最快的一个阶段。由于学生刚换完班主任，在情绪上产生了很大波动，再加之自身才能的缺乏，在前两周内愿意跟我交流的学生寥寥无几。在这个关键的时期又碰上了英语新概念2的听写让我感到有些措手不及。在这段时间里我竭尽全力向办公室同事交流，讨方法，作总结，做规划，已完成我学生向班主任的重要转变。2、实战阶段在这一阶段，对学生管理有了初步的认识。加强同学生间的沟通，理解学生间存在的问题，制定新的班级制度，总结归纳在探究阶段所遇到的一些问题并对此作出快速反响。加强新概念英语背诵的检查力度，学生出勤的考核力度，竭尽全力快速使学生到达思想上的统一，与此同时掌握学生的心理动向，竭力作出正确引导。3、完善阶段在这一阶段，主要分析p 前面的考试，结合本班班情分析p 班级存在的问题。从自身角度去分析p 自己的管理方法、班级制度等所存在的问题。这样以来让我真正的认识到班主任工作的重要性和艰巨性，彻底完成了从学生向教师的角色转变，实现了第一次全面的成长。二、经过以上三个阶段的心得体会1、身为教师，必须以身作那么，成为学生的表率。作为教师必须不断学习，进步自身修养、进步个人专业知识程度，加强自身的道德建立，以自身的人格魅力去影响学生。2、既要严格要求，又要无限热爱学生，“严”与“爱”应统一起来。“严”就是要求学生严格执行学校的各项规章制度，班级制度，“爱”就是要热爱学生，多关心学生，帮助学生解决一些实际问题。3、尊重学生，做学生的良师益友。大一学生情感丰富，但较脆弱，渴望得到教师的尊重，对教师有着亦师亦友的希冀。我在平常的言行举止中时常流露出对学生的尊重、理解，通过真挚的爱去感染、引导学生，从而使学生在情感的驱动下更有效地承受教育。4、注重与学生的交流，充当学生倾诉的对象，从学生的角度去理解他们，帮助他们分析p 、解决问题，成为学生信任、愿意交心的朋友。重视班级日志，日志也是班主任和学生交流的一种重要方式。作为班主任，我用自己的言行来纠正和指导学生们的言行和学习的态度，课上是师生关系，课下是朋友关系。总之，我觉得学生管理最重要的是情感交流和制度的合理使用。5、关注中间型学生。一个班里所占比例最多的学生是“中间型”学生。一开始接手班级的时候，我把精力主要集中在对“后进生”的转化上，后来通过与学生的接触、交谈，我深深感悟到，“中等生”心里是非常渴望得到教师重视的。三、班级情况及班级管理国贸班级共67人其中男生17人，女生50人。经过一学期的努力，班级的学风渐浓，班级的成绩也有了一定的进步、学生凝聚力大有提升，班级卫生、班级纪律等方面有了明显的改观。然而班级仍然存在着诸多问题如：班级成绩两极分化严重，并且成绩差的学生所占比重较大;班级部分学生思想消极，学习积极性不高;班级制度不够完善，班级管理缺乏系统化;部分学生个人情节严重。在这段管理过程中，主要是狠抓班级到课率、建立健全班级制度，组织开展具有特色、主题鲜明的主题班会、文明寝室创立，学习经历交流会、数学小组的建立。增加了班级各项工作的透明度，使班级各项工作都有条不紊的进展。高的到课率是三本学生快速承受知识的有力保障，三本学生学习的自主性差，只靠自主学习很难把握对知识的充分理解，也缺少了课堂监视的有效环节。健全的班级制度是班级安康成长的根本依托，因此国贸班需要进一步完善班级制度。主题班会的召开可以有效进步学生的思想认识，增强班级凝聚力。宿舍是班集的组成单位，因此文明寝室的创立是优秀班级建立的重要环节，在此过程中要慎重选择宿舍舍长，由优秀舍长带头创立良好的舍风，为良好班风建立做好铺垫。注重班级学生之间的学习经历交流、学习小组的设立，加快班级学习成绩的迅速进步。在过去的半年里，国贸班班级各项成绩还处于低谷，针对于此我制定了如下方案：1、不断进步自身素质与自我修养。班主任不仅仅是用制度管理学生，更重要的是交流，与此同时，班主任的言行举止对学生的学习态度，人生态度也会有一定的影响，因此进步自身素质是重中之重。2、加强班级制度创新，班委会建立。一个好的班级必然有严格创新的班级制度约束和一支指导力极强的班委会队伍。总结本班情况，在很多班级问题中仍未及时解决，如班级纪律问题，个别学生的思想问题，班委会成员的作风等问题，针对这些问题，必须在新学期内建立健全的班级制度，对班委会成员进展重组，为本班良好的学习环境做好根本保障。3、加强同经历之师的交流。对于我来说管理经历缺乏是目前面临的最大问题，将国贸班成绩迅速进步有一定的困难，因此与经历之师交流是势在必行的。4、进一步加强加强班级学生的思想教育工作。进一步加强学生学习的主观能动性，增强学生的班级荣誉感，做到人人为国贸奋斗，进而进步学生成绩。强调先做人后做事，低调做人，高调做事的做人理念，成功人生做好铺垫。5、抓后进，推中间，扬先进。充分发挥党员力量，不断鼓励后进学生，防止两极分化现象的进一步扩展。加强学习监视工作，力争下学期班级成绩可以突飞猛进。6、加大主题班会、学生学习交流会的召开。总之，新学期新气象，在下学期里力求创新，转变思路，力求国贸班迎头赶上!助教工作心得体会320_年下半年，我非常幸运地成为了刘教师的一名助教，时间过得真快，一学期的工作即将完毕了，回忆这个学期所从事的助教工作，我收获很大;当然，在我享受到丰收的喜悦的同时，也发现一些自己存在的缺乏。我一定会正视自己的缺点和缺乏，在下个学期的工作努力改正，期待能将教师的工作做的更好，与教师更好的配合下去。下面将简单地将我在这一学期以来的助教工作做一简单的回忆和小结。第一，学会与与教师和同学进展沟通。第一次当助教，心情有点冲动，加上自己也是“新生”(硕班)，一方面，除了适应新生活和新课业，另一方面也担忧自己各个细节处理不好，这样也许会影响到教师教学工作的顺利进展。一路走来，酸甜苦辣尽在不言中。由于第一次的冲动，第一次的学习，它让我懂得了与人沟通的重要性。在这一方面我选择了两种处理方式：一方面，首先，我请教了上一届有过助教经历的师兄师姐，询问他们助教工作的内容，把助教工作做好应该注意那些问题等等，其次也可以跟自己同一年级正在做助教工作的同学进展沟通，从交流和学习中得到他们的经历，弥补我的缺乏;另一方面那也是重要的，就是主动与自己的助教教师进展沟通，积极向他汇报你的工作情况及工作中的问题，使工作的被动变为主动，如此既做好了自身的工作，进步了效率，又给教师留下了好印象，然后根据任务的情况，制定一个方案，这样就可以使助教工作能有条不紊地进展下去。虽然其中会出现一些突发事件，但那都是次要的，方案赶不上变化，只要保持这样一个理念，随时做好这种准备，相信临时的事情并不会给工作带来影响。第二，遵守学校助教工作管理规定，认真负责地做好教师安排的各项助教工作。在每次拿着本科生作业进展修改前，要认真备好课，理解作业的相关知识点及评判标准，在修改时，要指出学生作业中的问题，使学生在每一次作业中都要有所收获，绝不忽言了事，做到认真负责，成为一个有责任心的好助教。除了修改作业、备好课外，还可以帮助教师查阅各种资料，如上因特网时，可以寻找好的教学材料、教学课件，把它们和自己的学习结合起来，为我所用。根据上述总结，我深深感到，只要立足实际，认真分析p 和研究好教材、大纲，研究好学生，就能使助教工作有所开拓，有所进取。鞭策我们：惟有我们不停的奋斗才能在竞争立于不败之地，才能得到自身不断开展和进步!而我们需要做的似乎只有一点：一直再努力!助教工作心得体会4自这学期开学以来，我担任了化学化工学院赖刚教师有机化学实验课程的助教。我的任务是指导学生做有机化学实验，协助教师上好这门课程。在这近半个学期里，我详细负责分别协助周红教师为轻工103班上的有机化学实验课及协助王坚毅教师为轻工106班上的有机化学实验课。根据主讲教师的安排，隔周做实验时收取学生的实验报告，帮助与指导并解决学生在实验中出现的问题，解答学生的疑惑!认真修改全体学生的实验报告，并做好每位学生的实验报告评分与登记。对实验报告中关键性的错误做出标记，并要求学生进展改正。登记实验报告成绩时，将成绩按A、B、C或5级分制决定，并在有机实验完毕后，及时整理，汇总学生的实验成绩。并将学生的成绩汇总交给主讲教师，计入学生的实验总成绩。两个多月以来，我按照教师的要求先将所有待做的有机化学实验详细翻看和复习了一遍，对其中可能会出现的问题与本卷须知进展力所能及的解决。重点在学生做实验的过程中，努力去纠正学生在实验过程中出现的错误操作，引导学生培养起做实验时的良好习惯。要求他们做实验前，一定要事先预习，完成好预习报告。明了实验所需仪器，药品，实验根本操作与本卷须知。并告诫他们要保持实验台的干净，整洁，不能太杂乱!做实验前要明了自己所用仪器，只将所需仪器放到实验台上。有机化学实验教学，学生的实验操作技能的培养是重要一环，为此，我会手把手的指导，帮助每一位需要帮助的学生，引导他们正确，标准的进展实验操作。对所发现与存在的问题及时的告诫学生，防止不必要的错误及危险的发生。并努力缓解学生在做实验过程中出现的焦躁，不安与害怕危险而不敢动手的消极情绪。在修改学生实验报告过程中，我会重点看数据处理与结果讨论及考虑题部分，因为这几部分充分反映了学生在发现问题与处理问题时的才能。并且还发现有些学生厌烦做实验报告，对待实验报告马虎了事。甚至个别有时会存在抄袭现象，当这种情况出现时我会书面警告学生，并及时向教师报告出现的问题。大部分学生都能单独完成好自己的实验报告，可以认真对待教师所布置的任务。有些学生很好学，在作业当中就表达出来，每次的作业都做得很不错，我鼓励这些学生再接再励。在教学工作中，通过和其他教师同学的交流，学到了很多好的教学方法，积累丰富的教学经历，明白了只有师生之间互相的交流、互相理解、以及培养学生对实验的兴趣及同学间的互相合作精神，敢于动手，通过大家的共同努力才能使实验教学获得事半功倍的效果!进步学生的学习积极性并努力为学生营造实验教学的兴趣性，才能使学生热爱实验，敢于做实验，实现学生能自发性的去学习和理解实验，从而使他们的实验才能能得到真正的进步。与此同时，在与学生及教师交流的过程中我也发现自身很多的缺乏，自身存在很多问题，有时遇事比较急躁，在教学工作中有时带有情绪化，导致有的时候不能和学生很好的交流，不能捐躯处地的为学生着想，不理解学生的内心世界，从而对教学工作带来一些不必要的费事。在这两个多月的助教生活中同样也学到了不少东西，毕竟教与学是相长的，是一个互相促进与互相学习的过程，在这期间不断稳固和强化了自己的实验的理论知识程度及与人沟通交流的才能，也认识到自己教学程度与理论知识有待进一步进步。最后，非常感谢学院指导和我的各位指导教师对我真切的关心，以及同学们对我的不尽照顾。助教工作心得体会5时间飞逝，转眼一个学期就要过去了，半个学期的助教生活，繁忙贯穿其中，却也收获了很多，最重要的是我的努力让学生受益，并得到了学生的好评。另外在宝山技工学校以及各位教师的亲切关心和悉心指导下，我的助教工作至今算是非常顺利。本学期的工作量很大，我尽量抑制困难，做好自己的工作，我在之前给自己制定了详细的助教工作方案并且定下了目的，在工作中，坚持“务实与务虚相结合，用心与用情相结合”的原那么处理工作中的各种问题，使工作可以顺利进展，获得成绩。回忆过去工作的点点滴滴，感受良多，我觉得通过这些磨练，我变得更有耐心和毅力了，做什么事情更沉得下心了。现总结如下：一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的开展。坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动开展为中心的教学思想，所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样去做好一名教师。二、教育教学方面：要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我学到了如何去做下面的工作：1、课前准备：备好课。2、认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。3、理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反响，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，抑制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深化的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到教师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面：我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为进步自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，在平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联络，时时关心他们，当然在教学工作中存在着一些缺乏的地方，须在以后进一步的努力。总而言之，如今社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天作出自己奉献。助教工作心得体会6回忆这十几天的生活，既繁忙，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将带建工109班的工作做一个小结，借以促进进步。我担任109班助教，该班在籍学生53人。不管是最初的助教竞选，还是最后进入助教行列，我无一例外做了比较充分的准备。这很大程度上得益于大一时在班级建立上的心得，当初自己在班长工作和班级建立中碰到的困难和问题都有了一定的理解，可以及时的给予他们一些建议和帮助。同时，我也查阅了部分资料，我的助班工作才可以很好的开展。9月11日是大一新生的注册日。早上7点左右我进入指定的地点就座，并做好登记和熟悉新生的工作。在接待的过程中，要做到始终保持笑脸相迎、细心和耐心，不出现不耐烦和抵触情绪。晚上带着同学们去B开班会，开完班会走访宿舍。在走访的中理解他们，让他们对新环境有所理解并交代一些平安问题，介绍了学校的一些情况和本专业的相关内容。都说军训是苦和累的代名词，我看不然。军训其实是一个锻炼自己的最好的方式。它是培养自己不怕苦，不怕累的最好的教练。军训是严肃的、也是严格的，它不容许有半点儿玩笑式和不服从。9月13日带着学生们参加了军训开幕式。伴随着军官们一声声嘹亮的口令声，训练场上一排排的方队整齐的做着各种动作。这是我所带着的班级啊，看着他们一步一步的走，看着他们一点儿一点儿的进步，我的心有种莫名的感动，是自豪、是骄傲。9月15日我以这些学生的军训为主题拍摄了一组照片。用相机去记录这些值得纪念的瞬间。相信这将会是他们人生中美妙的记忆，我庆幸我分享了这些美妙。在短短的十几天的时间中，我也发现一些问题的存在。第一，专业目的不明确。在和同学的聊天中，我发现我们班的很多学生都对自己的专业情况不理解，因此针对这个问题，我应该尽快让新生理解专业情况，设立自己的学习目的。与他们交流学习经历和方法，把我以前大一觉得挺好的学习方法，考试技巧分享给他们。并且时刻催促他们，大学要以学业为重，在不挂科的前提下，把专业知识学好，学扎实。第二，社团活动不理解。我积极鼓励我们班的同学在大一的时候，参加各类社团活动，丰富自己的大学生活。但是面对各个招新活动，学生们有些迷惘，不知道要不要参加，或者是该参加哪些社团。我决定根据自己对不同社团的客观理解，从学生的立场出发，向他们推荐几个有意义的，并可以帮助他们开展特长、培养兴趣的社团。这些天的每个日子都是过得那么的充实。付出不少，也收获颇多，最值得珍惜的是收获了他们的真情、他们的尊敬。作为他们的助班，我知道我做得不够优秀，假设做得不好的地方希望他们可以谅解。当助班是我人生旅程上一次很重要的经历，每当我遇到挫折时，一想起有她们这么一群得意的人，我总会觉得自己很幸福，所有的烦恼也就烟消云散了。我知道，只有真诚的付出才会带来心灵的感动。我会永远珍惜和他们在一起的这段珍贵的日子，这份珍贵的友谊。助教工作心得体会7自这学期开学以来，我担任了数学与计算科学学院_教师高等数学课程的助教。我的任务是修改学生的课后作业和进展习题课讲解，协助教师进展该门课程的教学。半个学期以来，我按照教师的要求，认真修改学生的作业，汇总学生作业中的易错点，总结难点，及时将作业反响表交给主讲教师。当学生在学习中遇到问题向我询问时，我会及时帮助他们，给出详细地解答。在教学工作中，通过和其他教师同学的交流，学到了很多好的教学方法，积累丰富的教学经历，意识到进步学生的学习积极性的重要性，并且发如今讲解习题时，需要学生找准解题的关键，防止误解题目的意思。与此同时，在与学生及教师交流的过程中我也发现自身一些的缺乏之处，给我提供了一次自我完善的时机。在这两个多月的助教生活中同样也学到了不少东西，毕竟教与学是相长的，是一个互相促进与互相学习的过程，在这期间不断稳固和强化了自己专业的理论知识程度及与人沟通交流的才能，也认识到自己教学程度与专业知识有待进一步进步。最后，非常感谢学院能给我们提供一个如此好的锻炼自身，进步自身才能程度的平台，为以后的教学理论打下了坚实的根底。助教工作心得体会8在担任_x课程助教时，本人主要协助课程主讲教师进展作业修改、作业讲评和对学生进展答疑等，完成规定的授课内容，根本上每节课都能准时参加，圆满的完成了教师交给的各项任务。主要有以下：一、无特殊情况根本上每节课都准时参加，积极配合教师课堂教学，观察学生动态，在课堂上根据教师的讲解和自己所学知识，认真搞懂每个知识点;二、认真修改学生作业，并在课堂上与学生进展交流，在课上课下认真学习每个知识点，学生所问问题根本上都可以很全面的答复;三、在课堂上进展了讲课，主要讲解作业及相关习题，讲解透彻，板书工整，受到学生一致好评。四、擅长与学生进展课下交流。五、制作课件，完成教师规定的授课内容。以上是我在这一学期担任助教时所做的一些工作，回首这一学期来的点点滴滴，每件事都能历历在目，每件事情都使我不断的成长。这一学期的助教工作，使我从一个平时上台说话脸红的学生成长为在讲台上沉着镇定的教师。通过对学生经心的挑选布置作业以及课后对学生作业的修改，让我明白了作为一名人民教师是一项荣耀的职业，它是在一个平凡的岗位上担负着神圣的使命，使我深切的体会到了教书育人的伟大，也明白了作为一名教师的艰辛和不易。在此期间，我也学会了很多为人处事和做人的道理以及为人师表的高尚情操。在教学工作中，通过教师的悉心教导，我学到了很多好的教学方法，积累丰富的教学经历，明白了只有师生之间互相的交流、互相理解、进步学生的学习积极性才能使学生成绩得到显著的进步。与此同时，在与别人交流的过程中我也发现自身很多的缺乏，自己存在了很多问题，有时遇事比较急躁，在教学工作中有时带有情绪化，导致有的时候不能和学生很好的交流，不能捐躯处地的为学生着想，不理解学生的内心世界，从而对教学工作带来一些不必要的费事。同时我也感觉到自身的教学经历比较匮乏，教学方法也需要改进。对学生的某些专题知识讲的不够等等。对此我有深化的认识，并下决心改正这些缺点，在以后的教学工作中去改正自己的缺乏。这门课程如今已经完毕了，但是这段经历给我留下了深化的印象，回想起来，深有感触。在以后的学习工作中，我将继续不断努力，助教工作心得体会9从四月份开始参加助教工作到如今已经有三个月的时间了，也是在一个偶然的情况下得到了这个时机，如今就自己的助教工作经历谈谈自己的感受。首先，先谈谈自己参加这个兼职的初衷吧。我本身的专业是历史学师范类，以后打算从事的职业是一名教师。但是大三大四要准备准备考研，所以可能就不会把太多的精力放在实习上，这样就可能不太能在工作前接触教师行业更深层次的一些方面。因此，当我知道了助教的工作之后我积极地报名参加，一方面能通过兼职获得一些经济上的补助，更重要的是助教工作能让我作为一名教师(姑且这样说吧)与更多的学生接触，知道如何与他们相处，并且从的教师们身上学到更多，我相信这对我日后的工作必将大有裨益。其次，便要说到我在这份工作当中的种种感受了。因为我毕竟是第一次当助教，没有经历，所以担忧刚刚接收工作可能有些不适应。但是在正式工作之前通过毛毛教师的详细介绍，对整个工作的内容都有了理解，所以也就省去了一些担忧。当我真正开始工作的时候并没有遇到太多的困难，而且跟的教师还夸我做的不错，对我来说无疑是最大的鼓励，让我信心大增，更加下定决心把工作做好。平时的工作根本就是帮教师收发、修改作业，记录学生的学习情况，并且及时反响到家长群里，同时为家长和同学答疑解惑，自我感觉工作量不大，并且都一一认真完成了，也得到了教师和家长肯定。但是在工作的时候也出现过一些失误或者出现不在状态的情况，还好我能及时意识到，并且及时自我调整，作出相应的补救措施。这也让我认识到在日后的工作中也会出现这样的情况，所以必须及时发现及时改正，这样才能防止工作出现失误。此外，在我当助教的期间也真正认识到了教师的优秀，教师们不但教学质量过硬，教学风格独树一帜，教学方法也值得赞赏，学生们的学习积极性非常高涨，成绩进步也很明显。教师们身上的那种对学生及家长的耐心和认真负责的态度值得我在以后的学习工作生活中多多学习借鉴，这也有助于我自己的成长。教师的教学方法也很独特，虽然我目前并没有开始学习师范类专业的相关知识，但我能感觉到他们的教学方法值得我吸收借鉴，我相信这是从事别的工作所无法学到的。同时，通过这几次暑期工作的前期培训，我也学到了很多人际交往方面的知识，比方与家长的沟通话术等等，这不仅有利于我们现阶段的工作，还会让我们在为人处世方面受益无穷。同时，助教的管理条例也很详细，对助教的工作提出了很多的要求，这也说明我们要更加严格要求自己，服从企业管理，更好地完成工作。最后，我希望自己还能继续从事助教这份工作，它交给我许多珍贵的经历和为人处世的道理，让我能自我完善，自我开展，假设能继续从事这份工作，我会以春季工作的经历教训更加认真积极地完成各项工作，为教师学生家长更好地效劳，努力成为一名优秀的助教!助教工作心得体会10本学期的外教教师是来自英国的Rich，他纯粹的英语口语发音和生动活泼的课堂教学让我受益匪浅。外教的课堂教学设计与我们的课堂有所差异，在不同的教学形式和孩子们不同的反响下，我有以下几点体会。第一，外教所设计的活动具有高度的拟真性，它可以将教学目的、训练内容有机地结合在一起，创造情境，激发并保持学生的学习兴趣，充分调动其学习的积极性，从而获得事半功倍的教学效果。外教的课堂教学给我们的感觉一直是通过获得经历来创造知识的过程。它强调教学的主体是学生，教师的主要任务不在于教学，而是作为辅导者加强对学生的主动意识和积极性的培养，放手让学生进展参加体验。和外教的近间隔 互动，使学生可以在学习专业知识同时可以有效进步英语的听、说才能，让语言才能不再成为限制学生学习效果。第二，外教组织教学的形式多样，根据不同年龄段的学生特点设计了丰富多彩的课堂活动，如：将学生分成假设干组，并让学生自己以动物命名自己的小组。这个活动激发了学生上课发言的积极性，并且培养了学生们的团队意识，能让大家共同努力，共同合作。第三，外教组织教学的过程融入学生，充分挖掘孩子们感兴趣的东西，投其所好，在肢体语言的帮助下、在快乐中学习和运用所学新知。虽然只是一二年级的小朋友，但通过肢体语言和外教生动的教学活动，孩子们可以理解和回应外教。第四，外教较为注重孩子们对学习内容的理解和运用，但在孩子们英语口语发音发面有所欠缺。在教学过程中，外教不是特别注意纠正孩子们的语音、语调，而在我们牛津英语学习的过程中，对学生的发音比较重视。第五，对于外教课堂活动内容的设计，外教比较多地从各个主体出发，我觉得可以更多地从课本出发，与牛津英语所学的同步。比方我们遇到过这样一个问题，牛津英语课本上词组跳绳是skiparope，而外教上课所教是skiprope，孩子们是听从哪个版本，这会让他们感到混淆。这一学期的外教助教工作给我带来了不少收获，能将所得运用到自己的课堂上，更好得实现有效化课堂教学。争取做得更好。感谢学校能给我这次助教时机，同时感谢课程主讲教师对我的帮助。第 24 页 共 24 页