小班体育水娃娃教案反思

小班体育水娃娃教案反思 一、活动目的1原意亲近水、喜欢玩水，逐渐熟悉水性。2理解玩水活动的游戏规那么。3培养幼儿在水中活动时的身体协调性。4让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验安康活动的乐趣。5乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。二、重点与难点能独立地在水中玩耍。三、材料及环境创设1幼儿已在水漕或脸盆里运用工具玩过水的游戏。对水性有一定的熟悉。2与幼儿人数相等的小型泡沫积木假设干、雪花片假设干、毛巾、拖鞋假设干。3录音机一架、音乐假设干段。4清洁的游泳池，水深至幼儿小腿处。假设干布袋悬挂在游泳池内侧。四、设计思路让幼儿玩水，应该作为幼儿园夏季体育活动中的一项重要内容。因为水的浮力能提供给幼儿一种特殊的身体感觉，使他们产生一种不寻常的平安感和自由感。他们的情绪会变得放松和愉快。另外水中活动，对幼儿的运动量开展也起着一个良好的促进作用。我们应多利用水的环境，为幼儿创设玩水的游戏。本文的活动是为第一次到游泳池里玩水的小班幼儿提供的。故老师在提供材料和安排活动内容时，都要做到粗浅和轻松：游泳池的水不能太深、游戏内容不能过于复杂，游戏规那么要简单明了，人数以10人左右为宜。五、活动流程扮演角色活动身体-提供材料幼儿探究-游戏完毕放松身体1扮演角色，活动身体1老师启发：小朋友，今天我们一起来做水娃娃好吗？等一会水娃娃要到游泳池里做游戏，我们先来活动活动身体。2幼儿跟着老师听音乐做水娃娃律动操。3交待游戏规那么，到游泳池里玩可要注意了：先把脚上的拖鞋整齐地放在一边，然后从楼梯上个跟着一个走下去，找一个空位置站好，等小朋友们全下来了，再玩。2提供材料，幼儿探究1幼儿自由在水里行走，体验玩水的快乐。2老师敲击铃鼓，在水池边上不断改变站立的位置，幼儿听老师信号，在水中扮演各种动物角色进展活动。小鸟，小鸟快快地飞，乌龟、乌龟渐渐地爬。大象、大象请你们从水中走过来，所有的小兔都跳过来。3A。老师启发：如今水池里有很多积木和雪花片，我们水娃娃想方法把它们抬起来送回到布袋袋里去。B。老师把泡沫和雪花片撒进池内，幼儿自由寻找并放人布袋内。游戏可重复屡次。3游戏完毕，放松身体游戏完毕，幼儿依次爬上游泳池，每人用毛巾擦干自己的身体，换好衣服和鞋子，在荫凉处或教室里听音乐休息。活动反思：幼儿对这次科学活动很感兴趣,积极的探究什么东西会使水变成红色但是,由于引导不够,幼儿对褪色这个概念没有认识.对于记录单的使用,有些幼儿还没有掌握.记录单的作用也没有完全的表达出来.给幼儿的操作时间也短了一点。