小学2021年节能宣传周和低碳日活动倡议书

小学2021年节能宣传周和低碳日活动倡议书同学们：今年_月_日至_日为今年的节能宣传周，并自去年起设立“全国低碳日”，时间为每年节能宣传周第_天，今年_月_日是第_个全国低碳日。宣传周活动的主题是：携手节能低碳，共建碧水蓝天。大家都知道，资源是我们生存和发展的重要物质基础，环境不仅制约着我们的发展，更主宰着我们的生存质量。节能减排是我国的一项基本国策，也已经成为全社会的共识，节能减排事关每个人的切身利益和中华民族的生存和发展。创建节能型校园是构建节能型社会的重要组成部分，作为实小师生，我们应该认识在先、行动在前。为此，我们特向全校师生员工发出以下倡议：一、做节能减排的_者。各部门要积极响应国家号召，积极参加“世界水日、中国水周”、“地球一小时”、“环境日”、“节能宣传周”、“全国低碳日”等活动，以实际行动展示实小师生优良的精神风貌和道德素养。二、做节能减排的践行者。节能每一滴水，用水完毕后，作到随手关闭水龙头。在日常生活中，注意水的再次利用，节能淋浴用水，缩短淋浴时间。节能每一度电，充分利用自然光照，减少照明设备能耗，工作或学习结束后及时关掉相应电器的电源；节能每一粒米，以“光盘”为荣，以“剩饭”为耻。提倡绿色出行，积极践行“135”出行方案（_公里内步行，_公里内骑自行车，_公里内乘公共交通工具）。节约每一张纸，减少使用一次性纸杯、木筷和餐盒；分类保存废纸、废玻璃、废塑料和废金属的回收利用；爱护公共绿地，减少生活垃圾。三、做节能减排的志愿者。在日常学习、生活和工作中，踊跃担当节能减排的宣传员、志愿者，以节能降耗为己任，自觉养成健康、文明、节俭、环保的良好习惯；以积极的心态，摒弃陈腐的用能观念，抵制浪费资源、污染环境的行为，把低碳生活的目的和意义，传递给周边的第一个人，共同营造低碳环境，过低碳生活，做环保公民。四、做节能减排的引领者。树立正确的节能减排、生态文明观念。树立绿色生活意识，弘扬节能减排文化，把个人节能环保行为视为个人文明修养的组成部分。师生们要在工作、学生、生活中注重节能减排，倡导节能环保、绿色消费等科学理念；要积极宣传节能减排意义，传播节能减排知识；积极参与节能宣传活动，营造人人争节能、个个促减排，争当节能减排示范先锋，形成比、学、赶、帮、超的生动局面。节能是一种美德，是一种品质，更是一种境界。让我们都来为建立节能型校园、节能型家庭、节能型社会而严格要求自己，养成正确健康的消费习惯和消费观念，从点滴做起，从我做起。让我们努力形成人人节能、事事节能、处处节能的校园文化氛围，为建立节能型校园，推动全社会形成勤俭节能的文明风尚，建设资源节能型、环境友好型社会，实现中华民族伟大复兴的“_”而努力奋斗。_年_月_日第二篇：街道_年节能宣传周和低碳日活动倡议书街道_年节能宣传周和低碳日活动倡议书_年_月_日至_日为第_个全国节能宣传周，宣传周的主题是“节能降耗保卫蓝天”，_月_日为第_个全国低碳日，低碳日的主题是“提升气候变化意识，强化低碳行动力度”。地球是我们共同的家园，环境与我们的生活息息相关。合理使用资源，减少人为浪费是全社会的共同责任。在此，我们向全社区居民朋友发出开展节能低碳活动倡议：发扬勤俭节约美德，节约能源，从我做起，从家庭做起，从点滴做起，从身边的小事做起，自觉地节约每一度电，每一滴水，每一张纸，每一粒米，发扬中华民族勤俭节约的传统美德，增强资源忧患意识和节约意识，抵制过度包装，杜绝铺张浪费。积极践行，树立绿色生活理念。_月_日“全国低碳日”当天，开展能源紧缺体验和绿色低碳出行活动。倡议大家开展停开一日车、停开一日空调、停开公共区域照明。践行“135”出行方案（即_公里步行，_公里内骑自行车，_公里内乘坐公共交通工具），以绿色低碳的出行方式支持节能减排。家庭购物拎布袋子，菜篮子，自觉选购节能低碳家电，节水器具和高效照明产品，养成节粮节水的饮食习惯，树立低碳办公和节约文明的消费理念。节约是美德，节约是品质，节约是形象，节约是责任，让我们齐心协力，带头做勤俭节约风尚的传播者、推动者、实践者、示范者。从我做起，从现在做起，从点滴做起，努力成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，成为低碳生活方式的践行者，共同携起手来建设我们的美好家园。第三篇：节能宣传周和低碳日活动总结节能宣传周和低碳日活动总结根据上级文件要求，我校于_月_日开展了以“工业低碳发展”为主题的校园低碳活动，活动口号为“让环保成为一种时尚，让你我成为低碳达人”。活动主要面对三个方面：治理一次性筷子，倡导低碳生活，收集废旧电池，治理白色污染。主要通过两种形式开展，手抄报和黑板报。学校大队部通过红领巾广播向全校师生发出了低碳倡议，让学生了解什么是低碳，低碳生活的重要性。（范本）倡议全体师生低碳生活，减少生活作息时所耗用能量，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。注意节电，节油，节水，节气，从点滴做起。具体做法如下：1、购买简单包装的商品，选购绿色产品，绿色食物，倡导绿色消费。2、少用一次性制品（木筷，纸杯，纸巾等），减少垃圾，进行垃圾分类，回收资源。3、使用节能电器，电器使用后完全关闭电源，节约用电;适度使用空调（夏季不低于26）。4、多骑自行车，多坐公交车，为节能减排出力。5、重复使用纸张，双面打印，多发电子贺卡，_，保护森林。6、少用纸巾，改用手帕，相当于保护了半片原本将被砍掉的森林。7、用废的电池不能和其他垃圾共同放在一个垃圾箱里，要把它们专门放进废旧电池垃圾箱中。8、让我们从身边的点点滴滴做起，为低碳生活做贡献。9、亲近大自然，参加植树造林活动。充分营造了人人了解、重视，参与环保的良好氛围。经过广大师生的努力，我校在节能宣传周活动中取得了一定的成果，同学们的节能环保意识增强了，节能环保的行动也多了。今后我校将更坚定的走科学发展、节能环保路线，为建设美丽环保校园作出更大贡献。罗_镇中心小学第四篇：节能宣传周和低碳日活动总结节能宣传周和低碳日活动总结为广泛开展节能宣传，营造浓厚的节能宣传氛围，不断提高全体员工的节能意识，大力推动节能降耗，努力建设环境友好型和资源节约型生活环境，根据_公共机构节能宣传周活动安排_文件精神，要求各地各部门结合自身实际，开展“节能领跑、绿色发展”为主题的节能宣传周活动，开展一系列公共机构节能宣传活动，现将节能宣传活动主要内容总结如下：一、领导重视，精心_。领导高度重视，认真研究部署，召开专门会议，对宣传活动进行了安排布置，制定了节能活动周实施方案，成立了活动领导小组，对活动时间、活动内容进行了周密详细的安排布署，努力确保节能宣传周活动顺利进行。二、活动情况（一）营造良好氛围。为营造良好的活动氛围，在每个办公室张贴：提示语，在每个办公桌旁粘贴：“随手做节能，创造好人生”的警示语，在卫生间的醒目位置张贴：“节约用水，从我做起”的温馨提示，在宣传栏上刊登有关信息、知识，教育干部职工从现在做起，从自身做起，从小事做起，自学养成勤俭节约、珍惜公物的良好习惯。（二）开展能源紧缺体验。_月_日是“低碳体验日”，倡导项目部全员打扫卫生；清理各办公室楼道拉圾等活动。机关科室负责人积极参加能低碳体验日活动，充分发挥模范带头作用，形成“领导带头示范，职工积极参与”的1良好氛围。（三）在学生中召开“爱护环境、绿色发展”主题班会。通过主题班会，让同学们了解“节能领跑、绿色发展”的主题及相关知识。增强了同学们的节约、环保意识，激发了他们对环保节能的思考，为使地球有一个可持续发展的美好未来，作出应有的贡献。三、狠抓工作落实，活动效果显著为确保宣传周活动落到实处，专人不定时查看，对发现的问题予以通报批评，并督促其认真整改。通过公共机构“节能宣传周”活动的开展，为进一步深入贯彻公共机构节能条例，营造浓厚的公共机构节能宣传氛围，增强全体干部职工的节能意识。广大干部职工通过“低碳体验日”活动，进一步增强了能源忧患意识、节约意识、环保意识和责任意识，从而从自觉节约一度电、一滴水、一升油、一张纸、一支笔做起，养成了良好的节约习惯。我们会以更加饱满的工作热情、更加务实的工作作风，充分发挥项教育局的带头示范作用，认真做好节能减排工作，全面提高节能减排工作水平，有效地促进全面实现节能宣传周活动的目标。第五篇：节能宣传周和低碳日活动总结节能宣传周和低碳日活动总结一、宣传主题节能宣传周和低碳日活动主题是“携手节能低碳，共建碧水蓝天”。二、宣传时间宣传时间为_年_月_日至_日。三、宣传内容节能宣传周和低碳日活动期间，要把生态文明教育作为素质教育的重要内容，广泛开展以基本国情、能源资源形势、气候变化、节能低碳、生态文明等为主要内容的课堂主题教育和社会实践活动，引导学生积极参与低碳创意的思考和创作，牢固树立勤俭节约、_浪费的节能减排降碳理念和行为习惯，营造节约型绿色校园的良好氛围。四、活动内容1.学校召开了专项工作会议，研究制定具体可行的节能宣传周和低碳日活动方案，切实做到有计划、有_、有实效性地开展本次活动，重点开展好生态文明教育，并注意树立在活动中涌现的先进典型，认真总结经验，将环境教育作为一项长期工作抓实抓好。2.在_月_日当天，_广大师生开展各种低碳宣传及社会实践活动。通过宣传活动和社会实践活动，让每一名师生都参与到活动中来，养成低碳环保的良好习惯。3.节能宣传周期间，我校通过校园网、广播站、电子屏、国旗下倡议等途径将高垴庄小学“低碳生活”行动规范内容传达给每位师生，并抓好落实，将师生环境意识融入到低碳行动之中。4.我校根据宣传主题有针对性地开展校园文化活动，通过开展讲座、征文、小发明等活动，营造崇尚节能低碳的校园文化。