海明威小说《老人与海(节选)》阅读

海明威小说老人与海（节选） 阅读老人与海（节选）美欧内斯特海明威著黄源深译鲨鱼的来袭并不偶然。 它是从深水里游上来的， 因为黑云状的鱼血沉积下来， 散布在一 英里深的海里。鲨鱼上来得那么快，毫无预兆地划破蓝色的海水，出现在太阳底下。随后，它又回到水里，捕捉到血腥味，开始顺着小船和鱼的航道游来。有时候，鲨鱼会找不到气味，但又会重新捕捉到它， 也许不过是蛛丝马迹，鲨鱼却会游得很快，紧追上去。这是一条很大的灰鲭鲨，生来游得跟海里最快的鱼一样快。除了鱼嘴，浑身都很漂亮。它的背像箭鱼的背那么蓝，肚皮为银色，鱼皮光滑漂亮。它的体态像箭鱼，就是那张大嘴不一样。 这时它嘴巴紧闭， 贴着水面游得很快， 高高的背鳍刀子一般在水里穿行，毫不抖动。在紧闭的双唇里，八排牙齿向内倾斜。这不是大多数鲨鱼常见的金字塔形牙齿， 样子倒像卷成爪子模样的人的手指。 它的牙齿跟老人的手指差不多长， 两侧有着像剃刀般锋利的刀口。这种鱼生来就是捕食海里所有鱼的，速度那么快，体格那么强壮， 又是全副武装，所以没有其他敌人。现在，它闻到了新鲜的血腥味，便开始加速，蓝色的背鳍划破了海水。老人看着鲨鱼过来，知道它天不怕地不怕，想干什么就干什么。他一边看着鲨鱼靠近，一面准备好鱼叉，把绳子系紧了。可是绳子太短，缺了一截，就是割下来捆鱼的那一截。老人脑子清醒好使，决心很大，却不抱什么希望。好景不长，他想。瞧着鲨鱼逼近，他看了看那条大鱼。也许这只是一场梦，他想。我不可能阻止它攻击我，但也许我能逮住它。登土鲨（原文为西班牙语，此处为音译，用于称呼灰鲭鲨） ，他想。叫你妈倒霉。鲨鱼快速靠近船尾， 在袭击大鱼的时候， 老人见它张开大嘴， 眼睛怪怪的，牙齿咔嚓一声插进鱼尾上方的鱼肉。 鲨鱼的头钻出水面， 背也露了出来， 老人听见鲨鱼撕开大鱼皮肉的声音， 他把鱼叉猛地往下刺向鲨鱼头部， 插进两眼之间那条线与从鼻子笔直往后的那条线的交点上。其实那些线是不存在的。只有厚重尖利的蓝色脑袋，巨大的眼睛，咔嚓作响、吞噬一切的攻击性的嘴巴。 不过那是鱼脑所在， 老人刺中了这个地方。 他用血汁模糊的双手使出全身力气，把鱼叉结结实实地刺了进去。他刺的时候不抱希望，却带着决心和十足的恶意。鲨鱼翻过身来， 老人看见它的眼睛已没有了生气。 随后鲨鱼又翻了个身， 身上裹了两圈绳索。老人知道鲨鱼已经死了，但它不愿接受死亡。接着，鲨鱼肚皮朝天，甩动着尾巴，咯咯地咬着嘴巴， 像一艘快艇似的破浪前进。 尾巴击水的地方泛起了白色的水花， 绳索绷紧了，颤抖着， 最后断掉了。 这时， 鲨鱼四分之三的身体完全露出水面， 在那儿静静地躺了一会儿，老人瞧着它。随后，鲨鱼慢慢地下沉了。它叼走了近四十磅肉。老人大声说。 还带走了我的鱼叉和全部的绳索， 他想。 现在我的 大鱼又在淌血了，而且还会有其他鲨鱼来袭的。大鱼被咬得不成样子，他不想再去看它了。鱼受到袭击时，仿佛他自己受到了袭击。不过， 攻击我那条鱼的鲨鱼被我给宰了， 他想。我见到过的登土鲨就数它最大。天主知道，我是见过大鲨鱼的。好景不长， 他想。我现在真希望这是一场梦， 希望我根本没有钓到过这条鱼， 希望独个 儿在床上躺在报纸上。11 但是人不是为失败而生的，他说，一个人可以被毁灭，却不能被打败。不过我还是很难过，我竟宰了这条鱼，他想。海明威创作漫谈海明威是 20 世纪一位著名的小说家，他常常与写作爱好者谈创作。下面是他与年轻朋友的部分谈话内容。问：你说好的创作与坏的创作有区别，是什么意思 ?海明威： 好的创作是真正的创作。 如果某人创造一篇故事， 忠实于他所了解的生活的知识，而且写得有意思，那么，他创造的东西会是真实的。 老人与海讲的就是我的朋友老渔民富恩特斯的故事。 如果不知道人们怎么思想、 怎么行动， 他运气好也许会解救他于一时，或者他可以幻想。 但如果老是写他不了解的东西， 他会发现自己在说假话。 他说了几次假话之后，无法再诚实地写作了。问：同样是真实，创作同报道有什么区别呢？海明威：报道的东西虽然及时，但叙述没有味道，过时了，就忘记了。创作不是描述，还要想象，真实到什么程度，要看你的创作能力。问：你说老人与海描写了一个真正的老人，一个真正的孩子，一片真正的大海，一条真正的鱼和许多真正的鲨鱼，如果能写得足够逼真的话，他们也能代表许多其他的事物。是什么意思？海明威：一部好的作品，就像一座冰山，八分之一露出水面，八分之七隐藏在水下。问：有人说你的作品语言简洁、明快、有力。请问有何秘诀？海明威：有时我饿着写，肚子饿得咕咕直叫；有时我站着写，而且只用一只脚踮着地；有时我在寒冬故意只穿一件单衣， 我边写边冻得瑟瑟发抖。 这些非常不愉快的感觉使我不得不尽量少写些多余的话！问：作家应该怎么训练自己？海明威：你看今天发生的事。如果我们见了一条鱼， 你要看准了， 看每个人是如何反应的。你如果在鱼跳的时候兴奋起来，你就回想一下，使你产生这种感觉的具体动作是什么。是钓丝从水面上升起来， 是它像琴弦似的绷紧， 水开始滴下来， 还是它跳的时候猛撞泼水的动作。回忆一下声响，说了些什么话。找到产生感情的东西，找到使你激动的行动。然后写下来，要写清楚，叫读者也看得见，能产生与你同样的感觉。海明威：然后你换一换，钻到别人的脑袋里去。如果我冲着你大叫，你就尽量揣摩我在想什么，你的感觉是什么。如果卡格斯骂胡安，你就想一下他们双方的情况。不要光想谁是对的。 对于一个人来说， 事情总有该如此和不该如此两个方面。作为一个人，你知道谁是谁非。你得下一个判断，付之实行。作为一个作家，你不应当不判断。你应当明白这一点。海明威：现在听着。别人说话的时候，你要听全。别想你自己要说什么。多数人从来不听人家说话。 他们也不观察。 你进了一间屋子， 出来的时候应当明了你在屋子里见到的一切东西， 而且不能满足于这一点。 如果那间屋子使你产生某种感觉， 你应当弄清楚， 是什么东西使你产生这种感觉。你试一试，锻炼锻炼。你到城里去，站在戏院门口，从计程车或者从汽车里出来的人各有什么不同的表现。练习的方法有一千种。不过，你老得想着别人。5 .海明威说， 老人与海描写了真正的鲨鱼，它与老人大海等也能代表许多其他的事物。阅读老人与海 （节选） ，完成下列题目。 （ 8 分）（ 1） 选文从游速很快、 、 性情贪婪等方面写出这条灰鲭鲨是真正的鲨鱼。 （ 4 分）（ 2） 选文中的鲨鱼代表了什么？文中关于鲨鱼的描写对刻画老人形象有什么作用？ （ 4分）6 .海明威的作品语言富有特色。请根据要求回答问题。（ 8 分）（ 1）下面是老人与海 （节选）第段前两句的不同译文，哪种译文更符合海明威作品的语言风格？请结合上述材料说说理由。 （ 4 分）译文 1：鲨鱼的来袭并不偶然。它是从深水里游上来的，因为黑云状的鱼血沉积下来，散布在一英里深的海里。译文 2 ：这条鲨鱼的出现不是偶然的。当那一大片暗红的血朝一英里深的海里下沉并扩 散的时候，它从水底深处上来了。（ 2） 老人与海 （节选）中，画线的两个句子表达的侧重点不同，其表达效果也不同。请联系上下文简要分析。 （ 4 分）老人脑子清醒好使，决心很大，却不抱什么希望。他刺的时候不抱希望，却带着决心和十足的恶意。7 .从老人与海 （节选）第段大鱼被咬得不成样子，他不想再去看它了这句话中，你 读出了老人怎样的心理？并以此为例，谈谈你对海明威创作漫谈中画线句子的理解。 （ 4 分）8 .老人与海的结尾，老人拖着一副巨大的鱼骨架回来，他觉得自己被打垮了。你认为老人是否被打垮了？请联系你对这部小说的阅读体验进行阐述。 （ 6 分）9 .下列对以上两文的理解与分析，正确的两项是（10 （ 4 分）A 老人与海 （节选）叙述了这样的故事：在老人捕到大鱼后，大鱼的血腥味引来了 鲨鱼的袭击，老人与鲨鱼进行搏斗，并杀死了它。B 老人与海是自传体小说，节选部分采用第一人称来叙述故事，以期留给读者更 大的想象空间。C.海明威主张创作既要忠实于他所了解的生活的知识，又要有合理的想象。老人与海 （节选）体现了这一创作主张。D 海明威认为，写作训练中，要仔细观察；用心揣摩；听别人说话时既要听全别人的 话，也要想自己要说什么。11 （ 1）嗅觉灵敏、体形漂亮、体格强壮、外形凶猛（动作凶猛） 、性情残忍（评分标准：共 4 分。每空 2 分，意对即可。 ）（ 2）鲨鱼代表了困难、对手、厄运。文中对鲨鱼的描写衬托出老人面临困境坚强不屈 的精神。（每问各 2 分，意对即可。第 1 问若熟悉时代背景写出殖民者也得2 分。 ）12 （ 1）译文 1 更符合。因为海明威的语言简洁、明快、有力。从句式上看，译文 1 使 用短句，而译文 2 使用长句，所以译文 1 更简洁、明快；译文 1 运用因果倒装，简洁明了地 交代了鲨鱼来袭的原因， 而译文 2 没有这种表达效果。 从用词上看， 译文 1 比译文 2 更有力， 如来袭比出现更能体现鲨鱼的凶猛，更有力度。（ 评分标准：共4 分。判断 1 分，语言风格 1 分，分析 2 分。写出一点即可，若只从字数的多少分析得1 分） 。（ 2） 第句强调不抱什么希望，写出老人身处的环境恶劣（面临的对手强大） ， 以及老人 对此的清醒认识，同时为下文写鲨鱼吞食大鱼作铺垫。 第句强调带着决心和十足的恶意， 写出了老人刺的力度之大，表现老人的勇敢和不屈，也为下文老人杀死鲨鱼作铺垫。（评分标准：共 4 分。每句分析2 分，意对即可，只写作铺垫得1 分。 ）7从这句话中，我读出了老人对大鱼被咬食的痛惜和无奈，对被咬得不成样子的大鱼 的同情， 对捕获大鱼的后悔， 以及劳动成果被掠夺后自尊心受到伤害的挫败感。 一个看似简 单的句子， 却蕴含了如此复杂的心理，可见， 一部好的作品， 字里行间往往隐含着非常丰富 的内涵。评分标准：共 4 分。每问 2 分，意对即可。8 【评价要求与答案示例】答案一：被打垮。第一层次：只关注文章语句表象，思维单一肤浅。（12分）示例 1：老人打到的大鱼被鲨鱼吃了。 （ 1 分）示例 2： 因为鲨鱼的咬食， 大鱼仅剩一副骨架， 在抗争中老人没有保住自己的劳动成果。（ 2 分）第二层次：思维不全面，但思考较深入。（34分）示例3：尽管老人作出了英勇的抗争，但大鱼还是被吃了，他空手而回，伤痕累累。（ 3分）示例4：在与鲨鱼的搏斗中，老人作出了英勇的抗争，但他的希望落空了，只留下一身的疲惫和伤痛。 （ 4 分）第三层次：思维较全面，基于整体较有深度。 （ 5 分）示例5：老人虽然捕到了大鱼，但因为鲨鱼的咬食，他在每取得一点胜利时都付出了沉重的代价，最后遭到无可挽救的失败，这使他的内心充满了挫败感。 （ 5 分）答案二：没有被打垮。第一层次：只关注文章语句表象，思维单一肤浅。（12分）示例 1：老人打到了大鱼，并将它的骨架带了回来，非常了不起。 （ 1 分）示例 2： 老人虽然只带回巨大的鱼骨架， 但是他战胜了大鱼和许多鲨鱼， 是一个胜利者。（ 2 分）第二层次：思维不全面，但思考较深入。（34分）示例3 ：老人虽然没有保住大鱼，但是他在与鲨鱼搏斗时表现出不屈的抗争精神和坚强的意志，他是不可战胜的。（ 3 分）示例4：老人凭着一个人的力量、智慧、勇气、意志，战胜了一个又一个的强大对手。他是一个永不言败的硬汉。（ 4 分）第三层次：思维较全面，基于整体有深度。（56分）示例5：在与鲨鱼的搏斗中，老人不屈服于命运，凭着自己的勇气、毅力和智慧进行抗争。 他的肉体虽然饱受折磨， 但是意志信念并没有被击败。 巨大的鱼骨架不但是老人英勇抗争的见证，也是老人最终的战利品。他也因此而获得了他人的尊重。 （ 5 分）示例6：面对恶劣的环境和巨大的困难，老人明知这是一场不可赢的战争，但是他始终没有停下战斗的脚步。老人虽然没有带回鱼，但是带回了更伟大的尊严。从某种意义上说，他不但战胜了自然，更战胜了他自己，他的精神得到了永生。 （ 6 分）（评分标准：共 6 分。按层次给分。 只写被打垮或没有被打垮不得分； 意思基本同于示例12,给12分；意思基本同于示例34,给34分；意思基本同于示例 56,给56 分。阐述被打垮的最多得5 分。 ）9 AC（评分标准：共 4 分，每项 2 分。 ）