3课2框同样的权利同样的爱护

汉古尔河中学八年级思想品德（下）导学案设计人：董立春 授课时间： 审签人：课题第三课2框同样的权利 同样的爱护课标要求学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的生命健康的权利”。教学目标帮助学生认识正确行使生命健康权的方式；明确每个公民负有不得侵犯和危害他人的生命和健康的道德义务和法定义务。教学重点如何正确积极地行使生命健康权。教学难点关爱他人的生命与健康。教学流程教学任务设计意图一、导课（1分钟）生命对于我们每个人来说，都只有一次，是最宝贵的。生命健康权是公民最根本的首要的人身权利，我们应如何正确行使生命健康权呢？二、了解学习目标（1分钟）三、独学（8分钟）归纳基础知识，师关注后进生，并进行适当指导。生展示自学，师引导。四、群学（24分钟）小组进行交流活动所提问题，然后展示，师点拨。五、小结（3分钟）生谈感受。六、达标检测（8分钟）独学：填空：1.注意自身生命安全和健康，使自己处于安全的环境，免受他人侵害，这不仅是每个公民的 ，也是我们对自己的 。2.除了为 而献身外，公民的生命权不得 。因为人具有社会性，生命一旦诞生就具有 。3.我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的 和 。4.任何人不得非法剥夺他人生命，即使大义灭亲也不允许，因为这是侵害 ；任何人不得故意或者过失造成他人受伤、生病，因为这是侵害 。5.我们要关爱生灵，关爱他人的生命和健康，远离暴力，做一个既 又 的人。1、如何积极行使生命健康权？（积极行使生命健康权的表现？）2、为什么不能放弃生命健康权？（为什么说轻生或自残等行为都与社会道义相悖，与法不合？）3、侵害他人的生命健康权的危害(后果）及如何避免整体感知课文，帮助学生了解和掌握基础知识。群学：探究一：有人认为自杀、自残只是个人行为，自己有权决定放弃自己的生命和健康。你同意这个观点吗？为什么？ 探究二：乌鲁木齐市鲤鱼山公园发生了一起低龄人暴力伤害案件，受害人是小学六年级学生，12岁。他在和同学上鲤鱼山玩时遇到了七八个15岁左右的少年，他们向受害人索要玩具枪，受害人不肯给，结果受害人被捅两刀。受害人在送入医院时已经出现出血性休克，医生给家长开出了病危通知书。1、你如何评价行凶者的行为？2、这种行为给两人分别造成了什么后果和影响？3、现实生活中还有哪些行为也是不珍爱生命健康的表现？4、在日常生活中，我们应如何积极行使自己的生命健康权？探究三：王某为筹集赌资，竟产生了将亲生儿子卖给人贩子的念头，幸亏王某父母及时察觉才得以避免。一天，趁王某熟睡之际，王某父母举起砍刀，将这个大逆不道的儿子砍死。你认为王某的父母是大义灭亲吗？为什么？ 谈收获：达标检测：（见学案）通过事例激发学生的探究意识，鼓励学生畅所欲言，形成对行使生命健康权的正确认识，引导学生认识到既要珍爱自己的生命和健康，也要主动关爱，他人的生命与健康。课后反思 八年级下N0.6汉古尔河中学八年级思想品德（下）学案设计人：董立春 审签人： 课题第三课2框生同样的权利 同样的爱护学习目标认识正确行使生命健康权的方式；明确每个公民负有不得侵犯和危害他人的生命和健康的道德义务和法定义务。独学：填空：1.注意自身生命安全和健康，使自己处于安全的环境，免受他人侵害，这不仅是每个公民的 ，也是我们对自己的 。2.除了为 而献身外，公民的生命权不得 。因为人具有社会性，生命一旦诞生就具有 。3.我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的 和 。4.任何人不得非法剥夺他人生命，即使大义灭亲也不允许，因为这是侵害 ；任何人不得故意或者过失造成他人受伤、生病，因为这是侵害 。5.我们要关爱生灵，关爱他人的生命和健康，远离暴力，做一个既 又 的人。简答：1、如何积极行使生命健康权？（积极行使生命健康权的表现？）2、为什么不能放弃生命健康权？（为什么说轻生或自残等行为都与社会道义相悖，与法不合？）3、侵害他人的生命健康权的危害(后果）及如何避免？群学：探究一：有人认为自杀自残只是个人行为，自己有权决定放弃自己的生命和健康。你同意这个观点吗？为什么？ 探究二：乌鲁木齐市鲤鱼山公园发生了一起低龄人暴力伤害案件，受害人是小学六年级学生，12岁。他在和同学上鲤鱼山玩时遇到了七八个15岁左右的少年，他们向受害人索要玩具枪，受害人不肯给，结果受害人被捅两刀。受害人在送入医院时已经出现出血性休克，医生给家长开出了病危通知书。1、你如何评价行凶者的行为？2、这种行为给两人分别造成了什么后果和影响？3、现实生活中还有哪些行为也是不珍爱生命健康的表现？4、在日常生活中，我们应如何积极行使自己的生命健康权？探究三：王某为筹集赌资，竟产生了将亲生儿子卖给人贩子的念头，幸亏王某父母及时察觉才得以避免。一天，趁王某熟睡之际，王某父母举起砍刀，将这个大逆不道的儿子砍死。你认为王某的父母是大义灭亲吗？为什么？ 谈收获：达标检测：单项选择题1、任何人不得非法剥夺他人生命，即使大义灭亲也不允许，因为这是侵害（ ）权的行为。A自由 B生命 C健康 D隐私2、行使生命健康权的良好表现是（ ）A、发烧了，在家吃一些退烧药 B、冬天时，只穿一件毛衣就出去散步C、早晨起床，在公园打一下篮球 D、小明上课时，突然感到肚子疼，立刻去医院3、积极行使生命健康权应做到 （ ） 积极锻炼身体，强健体魄 有病及时医治，增强体质 当生命健康受到非法侵害时，要依法自卫 为博取他人的同情而自残 A B C D 4、上学路上，看见同学被围殴。，此时，正确的做法是 （ ）A、少管闲事继续上学 B、及时报告老师或拨打“110” C、不顾一切地上前搏斗 D、驻足围观起哄 5、南京等一些城市加强对行人闯红灯的处罚力度，其主要目的是保护（ ） A、肖像权 B、名誉权 C、生命健康权 D、荣誉权6、富士康的“十三连跳”再次引发了人们对青少年自杀问题的关注。据调查显示，近年来，在我国1534岁的青少年死亡事件中，自杀成为第一死因，约占总死亡人数的26.04%。自杀行为（ ）是个人的自由，别人无权干涉 是不珍爱生命的表现 是一种不负责任的行为与社会主义道义相悖，与法不合会给亲人带来无尽的哀伤、较大的财产损失，还会引发老者无人赡养、幼者无人抚育等社会问题 A、 B、 C、 D、7、我们在享有生命健康的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。为此，我们在处理人际关系，解决彼此矛盾纠纷时，以下做法和观点不正确的是（ ）A、应做到“已所不欲，勿施于” 、应懂得“进一步山穷水尽，退下步海阔天空”、应明确伤害他人就是伤害自己，尊重他人就是保护自己 、应做到决不忍气吞声，以牙还牙，以眼还眼8、因为人具有社会性，生命一诞生就具有（ ）A社会责任 家庭责任 刑事责任 民事责任9、下列属于正当防卫的有（ ）徐某遭遇歹徒持刀抢劫，在搏斗中，徐某与歹徒夺刀并刺中了歹徒，歹徒当场死亡 某武警战士发现持枪歹徒正在行凶，为制止这种犯罪行为，开枪击中歹徒 两个流氓集团聚众斗殴，一方先动手，另一方将其打伤张三故意用挑衅等不正当手段激怒李四，诱使李四进行侵害，而后予以反击，将李四打伤A、 B、 C、 D、 八年级下N0.6