九年级语文上第三次月考试题

真诚为您提供优质参考资料，若有不当之处，请指正。九年级语文第三次月考试题 班级 姓名 学号 亲爱的朋友：回望初中的几年生活，时光如白驹过隙。我们在春天播下希望的种子，在夏天洒下勤实的汗水，到秋天就会有一个沉甸甸的收获。面对这次考试，你准备好了吗？只要你自信沉着，认真思考，积极行动，你一定会成功！一、语言积累与运用（40分）： 阅读下面文段，完成13题； 我喜欢凝望万里无云的晴空，每当与蓝天对视，双眸像被攫住一般；遥远深邃的天空，肃穆得让人仿佛一下子远离了尘世的暄嚣和浮燥。 面对瞬息万变的天象，有的人倾情于万籁俱寂里坐看世间风云，有的人倾情于雷霆万钧中细数纷纷落荚；有的人倾情于艳阳高照下品赏茁壮的万物，有的人倾情于久雨初晴后接受阳光的亲吻。人的经历由此化为思绪和景象连缀绵延 憧憬是人生的慰藉。我愿意将视线永远停留在斑澜的天顶，停留在雨过放晴的苍穹，让心灵去感受震颤，去体味甜蜜1、下列词语中加点字注音全对的一项是( )(3分)A倾情(qn) 茁壮(zhu) 瞬息万变（shn）B双眸(m) 凝望(nng) 万籁俱寂(li)C. 慰藉(ji) 亲吻(wn) 连缀绵延(zhu)D肃穆(s) 震颤(zhn) 雷霆万钧(tng)2、下面是从文段中选出的词语，其中三个有误，请找出并改正。（3分） 深邃 暄嚣 浮燥 落英 斑澜_改为_ _改为_ _改为_ 3、对下面句子中加点词语的理解不正确的一项是（ ）（3分） A、每当与蓝天对视，双眸像被攫住一般。（攫住：抓住） B、憧憬是人生的慰藉。（憧憬：向往） C、停留在雨过放晴的苍穹。（苍穹：天空） D、让心灵去感受震颤，去体味甜蜜（体味：亲自体会）4根据要求，将下面的文段补充完整。（3分）翠竹，是巴蜀山岭不会褪色的衣裳；翠竹，是沱江河边舒展大气的图画；翠竹，是村头屋舍忠诚友善的陪伴。有了翠竹，莽莽山岭就不会荒芜；有了翠竹， ；有了翠竹， 。5、下面语段中每个句子都有语病，请修改在横线上。（4分） （1）起源之初，地球上呈现出数不清的生命。（2）有些生命来了就走，至今犹存；有些生命历经风雨，转瞬即逝。（3）通过大自然的创造，让地球上所有生灵之间都有着重要的兄弟般的亲情。（4）在同一片蓝天下，鸟儿飞过、鱼儿游过、狮子跃过、虫豸爬过、猛兽跑过、人类走过。（1） （2） （3） （4） 6请为下面这则新闻拟一个恰当的标题，要求15字以内。（3分）本报重庆11月1日电 记者余继军报道：今天8时40分，重庆至秀山的8609次旅客列车从重庆火车北站徐徐开出，标志着西部开发十大重点工程之一的渝怀铁路客运正式开通。渝怀铁路西起重庆，东至湖南怀化，途经重庆、贵州、湖南省市，线路全长624.5公里，工程总投资为198.4亿元。其中在重庆境内里程461.7公里，投资约150亿元。渝怀铁路也是重庆到东南沿海地区的出海大通道。通过渝怀铁路出行，重庆到上海的时间将从原来的42小时缩短至32小时，到广州也将从38小时缩短至20小时。（选自人民日报2006年11月2 日第2版） 7、阅读下面短文，请根据你的理解填出弟子们明白的内容。（3分）天才的大师带了弟子到乡下去作画。大师画了一位充满了活力的村姑，无论是大师的弟子，还是乡下的村民，都为大师的画所倾倒。突然一位村民说，大师，我是一个鞋匠，我觉得，您这画上的鞋子画得走了样。大师微微一笑，拿起画笔，按照鞋匠的意见修改了鞋子。这时，又有人提出意见，说大师画中的衣服样式也不对，说这不是他们乡村所有的服装样式。说这话的是村里最有名望的裁缝。大师眯着眼，沉吟了半晌，又一笑，提起笔，按照村里人的描述修改了村姑的服装。又有一位老者对大师提出了批评，说这些村姑的眉眼也不像乡下人的模样，老人指着一位村姑说，应该是这个样子的：浓眉、大眼、黑红脸膛。大师的弟子们觉得老者的话说得没有道理。没想到大师又提起了画笔，把村姑的脸改成了眼前这个女的模样。改完了人们再来评论这幅画，左看右看真的是活生生的一个村姑了。有个毛头小伙子说：哼！画得再好，也不如照相馆的师傅照得好。众人皆哑然。大师对弟子说：喏，你们都明白了？弟子说：明白了。大师说：你们都明白了一些什么？弟子甲说：明白了该怎样对待艺术批评。弟子乙说： 弟子丙说： 弟子丁说：大师点头微笑。（选自2001年12月20日广东公安报）8、毓灵中学初三（1）班的同学将组织一次“金钱，共同面对的话题”综合性学习，请按照要求答题。（7分）（1）同学们收集到一些图案：秦朝半两钱、中国银行、中国工商银行与中国农业银行的徽标。他们进行了一番探究，知道了秦半两钱外圆内方取义天圆地方之意，它在钱币发展史上具有重要意义。根据你的知识积累判断出下面图标各是哪家银行的徽标（填写在括号内），并探究出这些徽标流露出的共同信息。（3分）探究结果： （2）请为本次综合性学习设计一个班级活动方案。（2分）活动目的： 活动方式： （3）活动中，主持人要求你谈谈自己的金钱观：你认为怎样对待金钱才是可取的，说出你的见解与理由。（2分） 9阅读下面的几段材料，概括出你获得的主要信息，并谈谈你对此的思考。（4分）材料一：北京晚报2005年11月26日消息：由韩国申报的“江陵端午祭”在巴黎时间24日被联合国教科文组织正式确定为“人类传说及无形遗产著作”。一度沸沸扬扬的中韩端午节“申遗”之争以韩国的胜利而告终。材料二：据2006年9月22日中华工商时报报道：北京一知识产权所称，“中国长城”商标在美国遭抢注，并已获得美国政府主管部门核准。该商标在美国获得核准后，中国标注“长城”字样或图案的相同或近似商品，在进入美国时，必将遇到知识产权壁垒而被拒之门外。材料三：据成都晚报2006年10月6日讯，韩国拟将中医改为韩医申遗。并摘引朝鲜日报消息：韩国首尔大学历史教授朴正秀说，经过他十年的研究和考证，认为是朝鲜民族最先发明了汉字，他将建议政府理直气壮的恢复汉字，并向联合国申请汉字为世界文化遗产。（1）主要信息： （2）你的思考： 10、古诗文积累。（共10分。）（1）诸葛亮集中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”出师表中与这句语义相仿的句子是：“ ， ”。（2）陋室铭中描写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：“ ， ”（3）读下面每句话，都会想起一个名句。根据你的理解，任选其中二句，填写在横线上）陶渊明那朵菊花温暖了宁静深远的峰峦；李白的愁情汇成了滔滔江水；杜甫的雄心量出了泰山的高度；李清照憔悴如风中的一株黄花；苏轼矫健弯弓，梦想射下天上的星座。 （4）李清照词武陵春中“化无形为有形”，写出“愁”之重量的诗句是： ， 。(5) 思念之情亘古不变，千百年来为人们所传唱。明月清辉夜，苏东坡把酒临风缓歌徐吟，唱出了对亲人的思念，也唱出了对天下人的祝福：“_，_。”(水调歌头明月几时有)(6)赠人玫瑰，手有余香。人们在奉献的同时，也成就了自己高尚的人格。我们学过的古诗词中就有许多表现奉献精神的诗句，请你写出其中的两组句子。_， _。_， _二、文言文阅读（20分）（一）破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！7根据你所掌握的历史知识，说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么。（1分）8请体会“沙场秋点兵”一句中的“秋”字的表达效果。（2分）9选出对这首词理解赏析有误的一项（2分）（ ）A这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。B这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。C这首词前九句追忆往事，豪情满怀；结尾一句，词意陡转，点出理想与现实，希望与失望等多重矛盾。D这首词成功地运用了“八百里”、“五十弦”、“沙场”、“的卢”、“霹雳”等多个历史典（二）阅读甲乙文段，完成1114题。 甲臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。(选自出师表)乙时先主(刘备)屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主日：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎?”先主日：“君与俱来。”庶日：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮(诸葛亮)，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出?”(选自隆中对)10（1）下列句中加点的词意思不同的一项是( )(2分) A三顾臣于草庐之中 将军宜枉驾顾之 B时先主屯新野 发闾左逋戍渔阳，九百人屯大泽乡 C遂许先帝以驱驰 高可二黍许 D咨臣以当世之事 愚以为营中之事，悉以咨之(2)下列句中的“以”与“先帝不以臣卑鄙”的“以”用法相同的一项是( )(2分)A咨臣以当世之事 B遂许先帝以驱驰 C扶苏以数谏故 D君以五十里之地存者(3)下列句中加点的字词指代的对象判断不正确的一项是( ) (2分) A臣本布衣(诸葛亮自称) B遂许先帝以驱驰(刘备) C孤不度德量力(刘备自称) D君谓计将安出(徐庶)11写出下列词语的古今义。(2分)“卑鄙”：古义： ；今义 12甲、乙两段叙述了同一件事，但内容侧重点不同，请各用一句话概括大意。(2分)甲文： 乙文： 13(1)从文中提炼出一个成语是 。(1分)（2）用现代汉语翻译句子：受任于败军之际，奉命于危难之间。(2分)（3）请写出诸葛亮任意两例事迹：（2分) 三现代文阅读（40分） （一）阅读理解下文段，完成题（20分）我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残、被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人（a）失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。要论中国人（b），必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章不足为据的，要自己去看地底下。1“正史”是加了引号的，这个引号的作用是（2分）2这一类的人们，就是现在也何尝少呢？（3分）“这一类的人们”指代将“就是现在也何尝少呢？”改为陈述句。3在“这就是中国的脊梁”一句中，作为比喻，“脊梁”是_意思；“状元宰相”是指_；“地底下”指 _。（3分）4文中划线的ab两个“中国人”指代什么？请分别指出：（2分）a中国人：_ b中国人_5在这几段文字里，作者通过列举事实所确立的正面观点是“_”，所批驳的观点是_。（2分）6、文中的“埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人”指哪些人？各举一例。（8分）埋头苦干的人: 拼命硬干的人：为民请命的人：舍身求法的人：（二）阅读下列文字，回答文后问题。（20分）决定成功的利器 每一个渴望成功的人，都要先修炼好两把利器，那就是“德”和“才”。只有德才兼备，相得益彰，才能所向披靡，马到成功。有这样一个故事。唐太宗李世民登基不久，有人投其所好，敬献给他一张弓。他看了又看，试丁又试，认定是难得一见的好弓。于是得意之余，他就向一个专门制作弓箭的匠人炫耀。 但是这个工匠仔细看过之后，却得出了一个意想不到的结论：“这张弓虽然强，但不是好弓！”，唐太宗急问原因。工匠回答说：“一张弓的好坏，不单要看它是否射得远，更要看它是否射得准。而能否射得准，关键取决于做弓用料的纹理是否好。制作此弓木料的木心不在正中间，木头的脉理自然都是斜的。因此，这张弓虽然有力，但射出去的箭势必不走正道，偏离目标，所以算不上一张好弓。”其实工匠的一番话，蕴含着丰富的哲理。他道出了判定人才的两个标准，那就是一个人不但要有能力，更要走正道，即一个人不但要有才，更要有德，德才兼备者才是真正的人才。一个人的德，好比一张弓的木心是否在恰当的位置，决定射箭的方向；一个人的才好比一张弓是否有力，决定箭射得远近。有德有才的人就像一张完美的弓，既刚劲有力，射得远，又箭无虚发，射得准。有德无才的人就像一张有缺陷的弓，尽管木心在正中间，射出去的箭走正道，但没后劲，射不远，最终还是难以命中目标。无德有才的人就像一张有危险的弓，尽管射得远，但由于木料的纹理不好，射出去的箭不走正道，结果势必偏离目标，甚至造成严重的危害。无德无才的人就像一张有害无益的弓，不仅木心不正，而且没有力量，只能是成事不足，败事有余。 北宋伟大的政治家、史学家、散文家司马光以德、才为依据将人分为圣人、愚人、君子、小人四类 甲 谓之“圣人”； 乙 谓之“愚人”； 丙 谓之“君子”； 丁 谓之“小人”。 司马光认为用人的原则是：假如找不到圣人、君子来用的话，那宁可用愚人，也不用小人。其道理是：君子挟才以为善，小人挟才以为恶。挟才以为善者，善无不至矣；挟才以为恶者，恶亦无不至矣。由此可见德才对于成功的重要性，而两者又以德为重，所以一个人若想成功，不但要有过人的才能，更要有过人的德行。1本文阐述的主要观点是什么？（4分）答： 2根据文意，将下面四组词分别填入文中第段甲乙丙丁处（只填序号）。（4分） 才德兼无 德胜才 才胜德 德才俱备 甲处应填： 乙处应填： 丙处应填： 丁处应填：3第段划线的句子主要使用了什么论证方法？有什么作用？（4分）答： 4第段句子中加点的词语能否去掉？为什么？（4分）答： 5本文语言富有哲理，给人启迪。请从下列句子中找出你最受启发的一句，谈谈你的理解。（4分）句一：只有德才兼备，相得益彰，才能所向披靡，马到成功。句二：有德无才的人就像一张有缺陷的弓，尽管木心在正中间，射出去的箭走正道，但没后劲，射不远，最终还是难以命中目标。答： 四、作文（50分）从下面两题中任选一题，写成一篇作文。(1)人人都渴望拥有财富，但是，不同的人对财富的看法不同：有的人认为财富就是金钱，有的人认为财富就是智慧，有的人认为财富就是权利 请你以“财富”为话题 写一篇文章。 （2） 的传递（如温情、火炬、信念、爱）要求：文体不限（诗歌除外）。文章应写出真情实感，语言富有感染力。字迹清楚工整，字数不得少于600字。文中不得出现真实的人名、校名。 一、语言积累与运用(40分) 1(3分)C (A倾qng 茁zhu B眸mu D颤chn) 2(3分)暄一喧 燥一躁 澜斓 3(2分)D 体味：仔细体会4（3分）注意内容和句式要求，酌情处理。示例：有了翠竹，蜿蜒河流便显得生动；有了翠竹，宁静村舍就多了生气。5（1）、搭配不当，“呈现”改为“涌现”。（2）、语序不当（前后矛盾），至今犹存和转瞬即逝互换。（3）成分残缺，去掉“通过”或“让”。（4）不合逻辑，去掉“狮子跃过”或“猛兽跑过”6（3分）渝怀铁路客运正式开通（原标题），答案切合即可。7如：明白了生活和艺术的差别；明白了随波逐流往往会淹没自己的本领；明白了生活的道理。（意和即可）8（1）依次是：中国农业银行、中国银行、中国工商银行（回答全对给一分）。探究结果：都是外圆内方，沿用了秦半两钱的寓意（1分），中间方形部分都用独特的图案表明该银行的特点（1分）（合理即可）。（2）活动目的：树立正确的金钱观、价值观和人生观等；活动方式：请名人到班上举办专题讲座，举行“漫画金钱”故事会，“假如我有了钱”演讲比赛等。（3）能有合理的观点，得1分，合理说李得2分。（观点不偏激即可）9（4分，每题2分）（1）主要信息：中国的民族文化资源没有被重视，遭外国抢注和“掠夺”。（意合即可） （2）引发的思考必须围绕“主要信息”来谈，拒绝“假、大、空”，具体酌情处理。示例：政府应重视民族文化资源，通过立法手段来捍卫民族资源，通过教育来提高国人的保护意识。10（1）陟罚臧否，不宜异同。（2）苔痕上阶绿，草色如帘青。（3）采菊东篱下，悠然见南山。抽刀断水水更流，举杯浇愁愁更愁。会当凌绝顶，一览众山小。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（4）只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。（5）但愿人长久，千里共婵娟 。 (6)示例：落红不是无情物，化作春泥更护花 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 文言文阅读答案略20分现代文阅读40分（一）1表示对正史的否定 2“这一类”指“埋头苦干的人”等 “中国的脊梁”就是现在也未尝少。3支柱（中坚、栋梁、支撑） “状无宰相”指喻当时能“公开的”国民党反动政客及其御用文人 4、a一小撮中国反动派 b全体中国人5我们有并不失掉自信力的中国人在 中国人失掉了自信力6.略（二）1.决定成功的两把利器是“德”和“才”。（或：只有德才兼备，相得益彰，才能所向披靡，马到成功） 2【甲】；【乙】【丙】；【丁】。 3比喻论证 把人的“德”和“才”分别比作“一张弓的木心位置”和“一张弓有力的程度” 证明“德”“才”在决定弓箭“方向”和“远近”中的不同作用，从而把抽象的道理阐述得生动形象，浅显易懂 4不能去掉 。因为“不但”“更”两个关联词的使用，在强调“才”的作用的同时，更加突出“德”在判定人才中的重要地位，从而突出论证语言的严密性。若去掉，就没有这种表达效果了 （或：这两个关联词是递进关系，论证了“德”在判定人才中的重要地位，使论证更深入、更严密。去掉后无此表达效果。） 5开放性题，能结合句意来谈，言之成理即可。 示例：句一的启示：要想成功，我们一定要做到“德”“才”兼备，只有修炼好这两把“利器”，才能排除艰难险阻，到达成功的彼岸。句二的启示：一个人要想成功，仅有“德”是不行的，虽然方向正确，但没有力度，这样是达不到目标的，所以我们在“有德”的同时，还要做到“有才”14 / 14