鄂教版四年级生命安全教育教案

1幸运的我活动目标：了解生命的过程。 感受成长的幸福，培养对生命的尊重与感恩。活动过程：1、导入我们的生命从孕育到出生，再到长大，幸运一直随着我们。拥有生命是幸运的，让我们珍爱生命，健康成长。2、故事启发小明的故事：从小体弱多病，一直是妈妈的坚持与付出，才有今天的我。 小时候自己在家玩烟花，不小心点着衣服，引起了火灾，是爸爸奋不顾身救了我。 在学校，下课在楼梯旁玩耍，被人一撞，差点掉下楼梯，还好有老师在后面托住了我。 一次在河边和小朋友一起游戏，不小心掉到河里，幸亏路过的好心人将我拉了起来。回忆起这些，感觉自己真的很幸运。3、学生讨论：自己是不是也有相似的经历？4、观察课本图片，学生讨论生命的的成长过程教师小结生命起源：每个生命都是神奇的、幸运的，是在无数的偶然中、危险中，顽强绽放出来的世界上最美的花朵！生命的成长离不开亲人的关爱与呵护，离不开老师的教育与关心，离不开好心人的帮助与救援5、学会珍爱生命，感恩生活（1）出示灾难图片学生自由发言：一次次灾难，不知夺取了多少生命。当你看到他们时，你有什么感受？（2）教师小结：很多时候，你的幸运其实来自他人的帮助，想一想，当他人遭遇不幸时，你能否给他们送去幸运和帮助？（3）讨论：祖国的其他地方发生灾难，你会怎么做？ 如果其他朋友有了难处，需要捐款，你会怎么做？6、 活动：互赠幸运星（1） 幸运星折法提示（2）手拿折好的幸运星走到你最想送出祝福的同学面前，送上美好的祝愿。2神奇的大自然教学目标：认识食物链，知晓大自然中生物间相互影响、相互制约的关系。培养学生保护自然的情感。教学过程1、教师出示植物、食草动物、食肉动物图片设疑：我们生活在地球上，地球是全人类的妈妈，为了能让人们更好地生活下去，地球妈妈为人类找了很多朋友，它们就是我们周围的动植物。那么这些动植物之间又有什么关系呢？2、学生讨论，自由发言。3、故事激趣：螳螂捕蝉，黄雀在后。你们知道类似的故事吗？4、引出“食物链”慨念。 在自然界中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的联系叫作食物链。食物链一般从植物开始，到凶猛的肉食动物终止。例如，羊吃草，狼吃羊，写成“草羊狼”，这就是一条食物链。讨论：同学们还能说出其他的食物链吗？5、 分组完成思考题（1）我国曾吧麻雀作为四害来消灭，后来人们发现，在麻雀被大量捕杀之后的几年里，出现了严重的虫灾，使粮食大幅减产。农民伯伯不明白这是为什么，你能给农民伯伯解释一下这是怎么回事吗？（2） 如果有人想捕捉青蛙食用，你觉得好不好，为什么？6、想一想：随着社会的发展，人类对地球的索取越来越多，填湖造房、乱砍滥伐、过度捕猎使得生物资源濒临灭绝。建立自然保护区是保护生物的有效方法之一，自然保护区为生物的生存、繁衍提供了良好的场所。讨论：我们国家有哪些珍稀动植物？我们可以为他们做些什么？7、作业：完成课后第三题。3生长发育的基本规律教学目标：了解人生长发育的六个阶段。 引导学生树立锻炼身体、均衡营养的健康观。1、导入：你知道吗？从小到大，由矮到高，由轻到重，我们每天都在生长。了解了生长规律，我们就能根据自身的特点，用科学的方法去调节，从而提高我们生命的质量。2、拿出个人小时候和现在得照片对比，我们一岁的时候和现在的相片对比，你能看出是一个人吗？3、我们从一年级到现在，你体重长了多少，身高长了多少？ 4、学生讨论：人的生长发育要经历几个阶段？婴儿期、幼儿期、童年期、青春发育期、成年期和老年期。5、 学生自由讨论：我们要怎样做才能更加健康地成长呢？（1） 要多参加运动。体育锻炼可以使你的身体长得更高更壮。（2）要多吃高蛋白和含该钙量高的食物，如：肉、蛋、豆类、牛奶等，这样才能给身体的生长提供足够的“原料”。（2） 想要长高，一定要保证充足的睡眠。千万不要熬夜，小学生要保证每天10小时的睡眠时间。(4)保持愉快的心情，多参加丰富的娱乐活动，你会长得更，更高大。6、对照参考值，你的身高体重达标了吗？今后应该如何保持自己身体的健康呢？7、拓展讨论：影响我们身高体重的因素有哪些？4男孩女孩教学目标：了解男孩女孩不同的生理特征和行为特征。引导学生坦然面对自身的改变。1、导入：你发现了吗？自从进入高年级后，我们的身高比原来增长得更快了，有的男生女生开始呈现出不同的身体特征，这说明我们将要开始进入青春期了。让我们提前做好准备，一起迎接美丽的青春吧！2、讨论：男生和女生，在教室里和操场上，玩的东西有什么不一样？男生开始变得坚强、有力，女生慢慢变得细心、温顺。3、教师小结：青春期我们从生理到心理，从思想到行为，都会发生变化。男孩可能会感受到自己的力量在成长，快成为小男子汉了；女孩可能会对自己身体变化感到好奇、害羞甚至困惑，这些都是正常的，是每个人必经的过程。我们要坦然面对，接纳自己的变化。4、看图片及文字，了解男女生青春期的变化特征。男生：将会出现第二性征包括长出体毛、变声、外生殖器发育、骨骼变硬、肌肉发达等。女生：将会出现第二性征包括长出体毛、乳房隆起、皮下脂肪增加等。男孩和女孩分别还会出现遗精和初潮。特别是女生，在初潮出现后的六个月至一年的时间里，每次月经会不太规律，容易出现叫人措手不及的尴尬场面，我们该怎么办？（1） 在书包里放一个卫生巾，随时备用。（2） 如果没有准备卫生巾，可以向女老师求助。讨论：（1） 女孩们搬不动体育器材，我是男孩，我会怎么办？（2） 男孩子整理物品时常会丢三落四，我是女孩，我会怎么办？（3） 逃生演练时，我是男生，我会怎么办？（4）小组合作制作手工作品时，我是女孩，我会怎么办？作业：制作成长树，在班级汇报交流。5这些地方我不去教学目标：认识“三厅两吧”的危害，抵制它们的诱惑。引导学生培养健康地兴趣爱好，参加有益的集体活动。一、导入：假日里，我们可以和爸爸妈妈去公园、游乐场、博物馆等场所放松身心。可有些地方我们不能去，你们知道吗？学生各抒己见，教师小结：游戏厅、歌舞厅、录像厅、网吧、酒吧这些地方，可千万去不得，否则你就进入了“虎穴”哟！二、讲故事，明危害1、老师举例：（1）2001年5月，浏阳有一名12岁的小学生，在网吧泡了三天三夜，通宵达旦地玩游戏，饿了喝口水，困了趴在电脑桌上打个盹。当家人找到他时，他的身体已极度虚脱，几近死亡。（2）四年级时，王宏春迷上了录像片，电影里的黑老大、赌王的“风采”对王宏春幼小的心灵造成了强烈的冲击。五年级，辍学帮家里卖豆腐。一天，卖了300元钱后，进了游戏厅输光了。情急之下，拿出切豆腐的刀子抢了300元，并凶狠地朝老板娘后背捅了六刀。公安局很快破了案，父母无论如何也不敢相信自己的儿子竟凶残到如此地步。是什么把王宏春引进了罪恶的深渊？2、小组讨论：你能说说“三厅两吧”的危害吗？3、教师出示文字游戏厅：沉迷于电子游戏，不仅会使学生学习成绩下降，而且危害身心健康。歌舞厅、酒吧：各种毒品、兴奋剂在歌舞厅、酒吧大肆滥用。一些穿着暴露的“小姐”混迹其中，黄色文化肆意泛滥。录像厅：常常是盗版、媚俗、凶杀、的温床，危害青少年的健康成长。网吧：网络游戏、网络聊天和网络，是使青少年堕落的三大杀手。沉迷网吧会摧残身体、扭曲心理、滋生是非、影响学业，而且很多网吧还存在火灾隐患。三、应对方法学生讨论：如何预防及应对呢？1、 严格要求自己，坚决不去“三厅两吧”这些不健康的成人娱乐场所。2、 多参加有益的集体活动。3、 培养健康地兴趣爱好，如下棋、听音乐、体育锻炼等。4、 如果已经陷入网吧、游戏厅等场所不能自拔，一定要向家长、老师求助，而不要在错误的路上越走越远。四、作业：除了“三厅两吧”，还有哪些地方不适合小学生去？它们有哪些危害？把它写下来。6头脑冷静不轻信教学目标：了解社会上的骗局类型，提高防意识。 掌握防止上当受骗的知识。一、 导入：播放卖拐小品，为什么伟会上当呢？二、了解骗局类型1、现在社会越来越复杂，一些不法分子利用人们贪小便宜的心理，设置一些骗局，很多人深受其害，你们听说过相关的故事吗？学生发言后，教师出示图片及文字2、常见的骗术及后果拐卖：1、“权威诱惑法”这类拐骗者之前都做过一些“功课”，他们甚至能叫出你的名字，以骗取你的初步信任。拐骗者大多会这样说：“我是受你爸爸、妈妈委托，来带你回家的。”2、“物质利诱法”这种诱骗方式主要利用了孩子的好奇心。比如：“小朋友，我有一样礼物要送给你，你跟我一起去看看吧。”骗财：1、 中奖转让法：行骗者一出场都显得傻乎乎的，而他扔掉的饮料罐拉环之类的东西也一定是中奖的，再由边上的同伙一起骗你入套。2、 在马路上或商口，会有一伙人向你推销所谓的名贵中药、金元宝等，以极低的价格卖给你，其实都是假的。控制：陌生人请你吃零食或糖果，其实是新型毒品，引诱你沾上毒瘾，然后用毒品控制你，胁迫你做的事。讨论：同学们是否也经历过这些情况呢？如果遇到应该怎么做呢？三、如何预防上当受骗现在的骗术可以说是五花八门，如中奖短信、催款、钓鱼怎样才能防止上当受骗呢？请记住“天上不会掉馅饼，贪小便宜吃大亏”。1、 不轻易泄露个人信息，不轻易相信陌生人。2、 上放学或节假日外出，应与同学结伴而行，不能单独行动。同时要先告知家长。3、 自己一个人在家里，应关好门窗，不要让陌生人看出你一个人在家，不要为陌生人开门。4、 熟记学校名称、家庭住址和家长，如被拐骗时，要寻找机会拨打求助或向110报警。四、思考题下列做法对吗？1、 不要轻易相信陌生人，更不要接受陌生人的礼物。2、 有个阿姨自称是妈妈的同事，还给我买东西吃，于是我就把家庭住址和妈妈的告诉她了。3、 贪小便宜是上当受骗的重要诱因，不要轻信“天上掉馅饼”。遇到这些情况你会怎么做？1、“小朋友，叔叔请你吃好吃的。”2、短信：恭喜您中奖了。请致电139*详询。3、路上有人拾到一沓钱，那人对你说：“见者有份，咱俩平分吧。”7不爬树，防摔伤教学目标：知晓预防意外摔伤知识，提高学生安全防护意识。教学过程：一、激趣导入：同学们，你们平时喜欢做哪些游戏？二、树立安全意识1、大家知道吗？有些游戏存在安全隐患，稍不留神就会带来意外伤害。请看情境园的小故事，你从中明白了什么？2、明确：爬树很危险，特别是爬到树枝上，如果树枝不够粗壮，不能承受这个人的重量，就会折断，造成摔伤。爬树是很危险的，很容易摔伤。如果摔伤了，不仅影响学习、生活，还让爸爸妈妈伤心，给家庭也增添了不少的经济负担。所以同学们要提高安全意识，不爬树，避免意外摔伤的发生。三、了解预防摔伤的知识讨论：防摔伤的方法有哪些？1、 要爱护树木，不能爬树2、 不和同学、伙伴随意到荒郊野外或树林里玩耍，更不能进行爬树比赛。3、 要意识到爬树的危险性，树很高，细的树枝又承受不了你身体的重量，很容易折断，如果摔下来，很危险。4、 合理安排好周末、寒暑假的活动时间。树立安全意识，多开展踢足球、打篮球等有益身心的户外健身活动。5、 如果意外摔伤了，千万不能因为害怕家长的批评而隐瞒事实。如有需要，还应及时到医院救治，以免贻误治疗时机，增加不必要的痛苦。四、看课本P29图片，小组合作交流：这些小朋友的做法对吗？五、活动：和同学们、小伙伴们一起拍手，唱唱儿歌吧！不爬树小朋友，不爬树，爬得上，下不来。摔下来，会受伤，使劲喊，没人来。作业：将提高防护意识 预防意外摔伤的常识告诉周围的小朋友吧！8擦门窗时防意外教学目标：了解劳动安全知识，做好安全防护措施。 了解擦窗户的安全知识。一、 导入：在擦门窗时，如果不注意安全，很可能发生意外伤害。其实，同学们只要掌握一些劳动安全常识，服从管理，听从指挥，就能避免意外事故的发生。读情境园的故事，你听过类似的故事吗？二、介绍劳动安全常识注意：在擦高处的灯管、电扇或挂画时，最好站在桌子上，不要站在板凳上，防止摔伤。擦灯管、电扇时，还要记得把开关关上，防止触电。当然，在擦高处的物品时，最好有大人在旁陪同保护，以防万一。三、擦窗户注意事项讨论：擦门窗时应该注意什么？注意的事项。1、 擦门时要把门关上锁好，防止有人突然推门进来给自己造成伤害。2、 擦窗户时，够不到的地方可以用专门的擦玻璃工具，千万不能登高去擦，更不能为了把窗擦干净就将身体探到窗户外面。3、 在劳动时要学会和同学分工合作，互相保护。选择踩踏物时，要选择桌子等牢固的物体，并且确定它的稳定性，旁边还要有同学帮扶。4、 在劳动时要遵守劳动纪律，不能边劳动边玩耍。特别是使用劳动工具时，严禁嬉戏、追逐、打闹，以免伤人。5、 其他没有打扫任务的同学，要远离打扫区域，主动避让打扫卫生的同学，防止出现不必要的伤害。这也能表现出对他人的一种尊重。四、活动：和同学们、小伙伴们一起拍手，唱唱儿歌吧！擦玻璃同学们真伶俐，你争我抢擦玻璃。你端水他拿布，上下擦窗好欢喜。小明小明真莽撞，站在窗台擦玻璃。同学看见真生气，好好给他一顿批。小明脸红小声说：“劳动安全会牢记。”作业：制作登高擦拭小窍门卡片，贴在家中醒目处。 9安全燃放烟花爆竹教学目标：了解燃放烟花爆竹三步曲，增强安全防护意识。树立过绿色节日的观念。一、导入：逢年过节，燃放烟花爆竹是我国民间的传统习俗。可是，如果不注意燃放安全，它可能危及自身、他人及公共财产的安全，快乐可能就在一瞬间变成痛苦呢！二、安全燃放烟花爆竹常识讨论：燃放烟花爆竹要注意什么？教师小结：燃放烟花爆竹“安全三步曲”第一步：正确选购烟花爆竹1、 不购买非法生产、违禁的烟花爆竹，要到有销售许可证的专营店或零售点购买。2、 选购外观整洁、完整、未变形的产品。产品标志完整、清晰，有正规的厂名、厂址，有提示语、中文燃放说明等。3、 引火线应无损坏，引线松动、脱落的烟花爆竹不能购买。第二步：正确选择燃放地点1、 不要在室、窗口、阳台、平台上燃放，以防火星溅落引起火灾。应在空旷平坦、无障碍、无易燃易爆品的允许燃放烟花爆竹的地方进行燃放。2、 不得在行驶的车辆、船舶上燃放烟花爆竹。3、 严禁在市场、剧院、繁华街道等公共场所和古建筑、山林、学校、医院等不允许燃放烟花爆竹的场合燃放。4、 严禁在电力设施以及靠近易燃易爆物品的地方燃放。如加油站、变电站、燃气调压站、高压线、可燃物资仓库、草堆等。第三步：正确燃放烟花爆竹1、 严格按照烟花爆竹上的说明和警示规燃放。2、 尽量不要用明火点燃烟花爆竹，更不能用已点燃的烟花爆竹引燃其他烟花爆竹。3、 除有特殊说明外，不要手持烟花爆竹燃放。点燃烟花爆竹后要立即离开，返回到安全位置。4、 不将头手伸向烟花爆竹的正上方点火或察看点燃后熄灭的烟花爆竹。不对熄灭的烟花爆竹进行二次点燃，应采取水浇失效法处理。5、 不要向行人、车辆、建筑物等投掷点燃的烟花爆竹，不用烟花爆竹威吓或戏弄他人。6、 未成年人不能单独燃放烟花爆竹，燃放时必须有监护人在场。三、活动：和同学们、小伙伴们一起拍手，唱唱儿歌吧！放电子鞭炮，过绿色节日我家有了新鞭炮，不伤手脚又环保。光碟一放声清晰，火药味儿闻不到。省钱实用邻里喜，美得我们咯咯笑。作业：完成课后填空。