xx年小学英语五年级上册导学案Recycle1第一课时

榆林市第五小学英语导学案_学年度第一学期课题Recycle 1年级五年级 课型new授课人郭岐山 教学方法情景教学法，小组合作法，图片展示法课时共2课时第1课时 学习准备教师准备多媒体课件、录音机和录音带、词卡学生准备导学案、画笔和画纸学习目标知识目标:复习13单元所学会话，要求学生能根据实际情景熟练运用这些句子；能力目标:会说唱歌谣，并能理解其含义。情感态度：提高学生的英语阅读能力和学习英语的兴趣。 重 点 难 点重点：本课时的教学重点是复习13单元所学会话，要求学生能根据实际情景熟练运用这些句子。学会新单词Moral Education, Social Studies，celery等。会说唱歌谣，并能理解其含义。难点：本课时教学难点为前三个单元中四会句子的综合运用及两个时间副词的读音。导学过程自主学习1、Warm-up （热身）（1）唱一唱：教师播放Unit 1 Lets sing部分歌曲，引导复习句型 “Whos your teacher? Whats he/she like?及回答。还可把歌词做替换，使歌曲更加富有交际性（2）口语练习让学生根据情况回答问题（以下可参考）：What day is today?What do you have on Monday?What classes do you like?What do you do on Saturday?What would you like for?Whats your favourite food?交流展示合作探究：（小组之间交流讨论）2、Presentation (新课呈现)（1）唱一唱教师播放四年级下册第一单元的歌曲，学生跟唱，引出Willow School。（2）Look and Say （看图说话）教师出示Willow School的图片，向学生介绍：Look! This is Willow School. Do you want to visit it? Ok. Lets walk through it.（3）教师出示P38右上图，引导学生运用所学语言描述图中的人物。提示：Who is English / math / art teacher?What is he /she /like?（4）教师出示P38左下图，引导学生看此表围绕有关课程的话题进行交流。(5) 出示P38右下图，教师用Would you like.?这一句型引出新单词：celery并教读。然后让学生运用所学知识描述图中内容。提示： Do you haveon?We have on Do you like?Whats your favourite food?(6) Read and Write教师手拿一张校报说：This is the newspaper about school. Its the school newspaper. Now David is interviewing Miss Green for the School newspaper. Lets listen.(7) 听录音，让学生跟读句子，理解对话含义。(8) 听录音，完成填空部分。3、Lets play (趣味操练)（1）Lets chant. 教师播放Lets chant 部分的录音，学生跟说，进一步在节奏中培养语感。教师解释其中几个时间副词的含义。（2）Find, say and write 教师让学生从横向、纵向、斜向找出表中所含本单元的7个有关学科的生词并指导学生用彩笔涂出。教师可找若干学生读出7个生词，并指导学生完成右面的问题。练 习拓展4、Consolidation and extension (巩固与扩展)（1）活动八 练一练 让学生做活动手册Rearrange the words.（2）让学生做活动手册Listen and write the numbers.（3）让学生做活动手册Interview your parents.（4）让学生把新学的歌谣说给父母和朋友等。板书设计Recycle 1Moral Education Social Studies celery课后反思