福建师范大学21秋《小学语文教学论》复习考核试题库答案参考套卷72

福建师范大学21秋小学语文教学论复习考核试题库答案参考1. 分析情节首先要分析人物之间的关系，其次要分析情节展开的过程，接着要分析情节的组成部分场面。( )A.正确B.错误参考答案：A2. 自然景物描写类诗文对提高语文素养的作用是：积累语句，扩大词汇美读吟诵，培养语感加强联想，丰富想象端正审美追求提高语文素养。( )A.正确B.错误参考答案：A3. 以辨证唯物主义为指导着重体现了联系、发展的观点、自觉能动性的观点以及生活、实践的观点。( )A.正确B.错误参考答案：A4. 整体性不是小学语文教学论研究的特点之一。( )A.错误B.正确参考答案：A5. ( )是构成听话能力的核心因素。A.注意力B.理解力C.辨析力D.记忆力参考答案：B6. 教科书呈现的口语交际知识分别为：( )学习复述。A.养成良好的听话态度和习惯B.说话要有中心C.说话要连贯D.说话要简洁E.说话要讲究方式F.说话要看对象参考答案：ABCDEF7. 语文教材由( )构成。A.范文B.语文知识C.助读材料D.训练系统参考答案：ABCD8. 叙述类即以叙述为主要语言表达方式的口语交际活动。比如有( )等。A.复述B.口头描述C.讲述见闻D.讲故事参考答案：ABCD9. 大跃进时期的语文教材，受当时的政治形势的影响，这套教材表现出“右”的倾向，收入了大量的时文和政论文，以对学生进行政治思想教育。( )A.正确B.错误参考答案：B10. 语言鲜明应表现在：表述明确，不含糊，态度明确，爱憎分明。( )A.正确B.错误参考答案：A11. 在语文基本功的训练中必须注意( )A.要有计划、有步骤地进行B.要从严要求，严格训练C.按教材的特点和要求进行训练，注意课内外结合D.对不同的学生应提出不同的要求，因材施教参考答案：ABCD12. 分析语言特色要从客观的角度分析其用词的准确、严密要从修辞的角度分析其用词的鲜明要从说理的角度分析其叙述的概括、简洁。( )A.正确B.错误参考答案：B13. 语感品味型强调语感训练。主张优化课堂教学基本程序，强调感受语言、触发语感、品味语言、领悟语感、实践语言、积累语言、积淀语感的新模式。( )A.错误B.正确参考答案：B14. 认知性目标是美国的学者艾斯纳(EwEbon：r)认为的目标之一。( )A.错误B.正确参考答案：A15. 语文的学习有相当一部分精力要用在学习语言上，而语言和思维是密不可分的，在学习语言、运用语言的过程中，同时也是在学习思维、锻炼思维能力。( )A.正确B.错误参考答案：A16. 学生是学习的主人，教材的使用当然也首先是学生的使用。但教师是学生学习的引导者和指导者，因而教师对教材使用的如何，往往对教学效果产生更直接的作用。( )A.正确B.错误参考答案：A17. 小学语文口语交际的总体目标表述为 “具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听，表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。”( )A.错误B.正确参考答案：B18. 学生语文学习成绩的评定的基本要求是( )。A.评定成绩要以教学大纲为依据B.要有客观、公正的评定成绩的态度C.要调动学生学习的主动性、积极性D.进行近距离观察参考答案：ABC19. 阅读能力的基本因素包括知识因素、智力因素、心理因素和技能因素。( )A.正确B.错误参考答案：A20. 课程至少存在两种层次，即预期的教学内容。和学生实际拥有的学习经验。( )A.正确B.错误参考答案：A21. 语素是语言的结构规律，反映着人类思维的逻辑规律。( )A.错误B.正确参考答案：A22. “文”与“道”的统一是文加道。( )A.正确B.错误参考答案：B23. 阅读教学要以学生( )为基础。A.认真观察B.独立思考C.强迫记忆D.坚强意志参考答案：B24. 教师的口头语言，必须做到以下几点：( )A.口齿清楚，准确精炼B.形象生动，富有感情C.言之有序，富于启发D.有观点、有事实参考答案：ABC25. 感受插图本身的艺术美，教材中的插图有大量的绘画，有油画，有工笔，有写意。( )A.正确B.错误参考答案：A26. 小学生识字的难点在于掌握字形。小学生在掌握汉字的形、音、义过程中，其中掌握字形是最难的。这与小学生心理发展水平有密切联系。( )A.错误B.正确参考答案：B27. 教材内容是体现基础教育的( )和学科的教学目标，符合教学计划、课程标准规定的各项要求。A.方针B.性质C.任务D.政策参考答案：BC28. 昭明文选属于文选教材。( )A.错误B.正确参考答案：B29. 词汇是语言结构规律，本质上反映着人类思维的逻辑规律。( )A.错误B.正确参考答案：A30. 教学过程是教与学的一个相互作用的过程。( )A.错误B.正确参考答案：B31. “语文是最重要的交通工具，是人类文化的重要组成部分”这一语文学科性质观已为多数人所接受。而在二者的主次关系上大家认识不同，因而也呈现在教材中。有以语文知识和能力训练为体系来编写教材的也有以课文的主题(人文精神)划分单元编写教材的。这两种不同的编法呈现出不同的风格。( )A.正确B.错误参考答案：B32. 默读的特点是( )：A.速度快B.理解深C.适应范围窄D.适应范围广参考答案：ABD33. 精读和略读是两种既有区别、又有联系的阅读方式，在培养阅读能力方面各有侧重。但不论精读还是略读，突出的都是一个“读”，每个训练阶段都离不开读， 读贯串阅读教学的始终。( )A.正确B.错误参考答案：A34. 分析人物的性格特征不同的人物有不同的性格特征，同一个人物的性格表现也是多侧面的，人物的性格是人物形象的一个重要特征，人物的性格可以表现为温婉、柔顺、刚烈、平和、热情、阴暗、狡猾等等，分析人物性格可以从这些角度入手。( )A.正确B.错误参考答案：A35. 集中识字是我国传统识字形式。( )A.正确B.错误参考答案：A36. 孟子春秋属于蒙学教材。( )A.错误B.正确参考答案：A37. 迄今为止叙述最为详尽的语文教学大纲是( )年颁布的。A.1952B.1956C.1963D.1992参考答案：B38. 运用谈话法不用做准备，随便谈即可。( )A.错误B.正确参考答案：A39. 依教育观念区分的教材：( )A.文化本位的教材B.社会本位的教材C.个人本位的教材D.学校本位的教材参考答案：ABC40. 从心理学的角度看，口语属于外部言语，它是用于交际的言语，一般包括对话言语和独白言语。( )A.错误B.正确参考答案：B41. 凡将篇千字文是汉朝时期的作品。( )A.错误B.正确参考答案：A42. 介绍说明类即以介绍说明为主要语言表达方式的口语交际活动。比如，自我介绍、口头介绍、口头汇报、解说等。( )A.正确B.错误参考答案：A43. 语文课程标准对语文课程的总目标和阶段目标做了详细的规定和解说。( )A.正确B.错误参考答案：A44. ( )构成语文能力的整体。A.听B.说C.读D.写参考答案：ABCD45. 实地观察法就是研究者按照一定的目的和计划，在自然条件情况下，对小学语文教学进行系统地、连续地现场观察，并做出准确、具体和详尽的记录，以便全面而正确地掌握所要研究的情况，作为研究和改进语文教学的依据。( )A.错误B.正确参考答案：B46. 属于小学语文教学论研究的特点的有( )。A.整体性B.主体观C.实践观D.多样化参考答案：ABCD47. 朗读指导的方法有正确示范、体会感情、提示难点、读后评议。( )A.正确B.错误参考答案：A48. 使用语文教材应：树立正确的教材使用观提高自主使用教材的水平掌握自主使用教材的方法。( )A.正确B.错误参考答案：A49. 自主学习是教育活动之核心，因为学生不能被动地接受知识。( )A.错误B.正确参考答案：B50. 语文学科是综合性学科，体现在语文能力上，可以说是听说读写能力的综合。( )A.正确B.错误参考答案：A