2021-2022年北师大版一年级下册《 练习五 》word教案1

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2021-2022年北师大版一年级下册 练习五 word教案1课题练习五(1)教学目标:1.通过练习,使同学们进一步掌握两位数加两位数的计算方法;2.能正确地进行计算;3.发展同学们的估算意识和解决实际问题的能力。教学重点:两位数加两位数的计算方法。教学难点:进位加的计算方法。教学准备:题卡。教学过程:一、课堂练习:1.练习五的第4题。用竖式计算。叫几名学生到黑板上板书,其余学生独立在书本上完成,教师巡视。然后集体反馈。重点点评进位加的情况。2.练习五的第1题。(1)读题,审题,初步估算:算一算,各年级参加歌咏比赛的总人数。看看这个表格,有几个年级? 每个年级的人数的男生和女生人数各是多少?大家先不计算,猜一猜,哪个年级的总人数是最多的?你是怎样想的?(2)教师指导学生完成第1题,一年级男生多少人?女生多少人?总人数怎样算?46+34=80 在第一竖行填上数字“80”(3)还有5个年级的总人数,你会算吗?学生独立完成,教师巡视,对有困难的学生进行指导。3.练习五的第2题。小熊家离学校有多少米?看看图上都画了什么?是什么意思?想办法自己解答。4.练习五的第3题。游戏:找朋友,用题卡设计题目,随意给小组学生,可以口算,也可以笔算,看看哪个小组和哪个小组是朋友?5.练习五的第5题。小组接力比赛, 把书本上的接力比赛练习题提前板书在黑板上,先观察,弄明白游戏的规则,再两个小组之间开展 接力比赛。6.练习五的第6题。淘气套中了两个圈,共得了42分,他套中的可能是哪两个?分小组讨论,并把想法记录下来,然后集体反馈。二、课堂小结。本节课,你有什么收获?附送:2021-2022年北师大版一年级下册 练习八 word教案1课题练习八教学目标:1.探索并初步掌握100以内数的加减混合运算的方法;2.发展初步的估算以及解决简单实际问题的意识和能力。教学重点:探索并初步掌握100以内数的加减混合运算的方法。 教学难点:探索并初步掌握100以内数的加减混合运算的方法。课前准备:课件。教学过程: 一、竖式计算的练习(开展同学之间的比赛)请用竖式计算下面的题目。56 + 21 + 21 = 96 34 35 =48 + 32 16 = 87 32 + 45 =1.请四名同学上讲台进行板演比赛,其余的同学自由选择练习计算。2.黑板上的板演进行点评,好在哪里?哪里需要注意的地方?3.这样的题,你愿意采取什么样的方式做?4.独立完成P81的第1题,可以用竖式计算的方法,也可以用口算的方法。看谁算得又对又快。二、通过问题情境,训练学生解决问题的能力。1.出示P81的第2题。(课件)2.利用情境图,训练学生的口头表达能力。(1)这道题讲的是一件什么事情?(跳绳比赛)(2)哪几个人参加了比赛?(小聪、小明、小亮)3.填空(课件)(1)前两次比赛结束时,小聪共跳 下,小明共跳 下,小亮共跳 下。(2)第3次比赛,小聪跳 下,(你怎样想的?)小明跳 下。(3)小亮获得第二名,大家猜一猜,他三次跳的总数可能是多少?他第三次可能跳了多少下?
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