2021-2022年五年级品德与社会下册 丰富多彩的民族风情1教学反思 鄂教版

2021-2022年五年级品德与社会下册 丰富多彩的民族风情1教学反思 鄂教版本节课的教学内容涉及了我国各民族的各个方面，内容全面广泛，但是教学难度比较大。原因是学生对我国的民族知识了解的很少，对于民族的分布和风俗习惯了解得就更少了，所以我在课堂中注重运用大量的图片辅助教学，帮助学生理解课文内容。在课前准备时，我收集了大量有关民族服饰、民族风俗、民族节日的介绍内容和图片。在课堂上展示给学生看，更加直观、形象的表现民族风情，有效的调动学生的学习兴趣，丰富学生的知识，满足学生的好奇心。同时利用网络，培养了学生查询信息、归纳和总结信息的能力，他们在了解了我国民族的概况之后，学习的各个民族的风土人情和文化传统，这部分内容，就由学生自己查阅。因为这部分知识专业化不强，内容涉猎广泛，非常适合分组、自主、协作学习，因此，根据上个学期学习的地图知识，按我国民族分布的地域特点，把学生分成了组，即：东北地区、西北地区、东南地区和其它地区。同时教师将课前准备的资料展示出来，各小组可以把教师提供的资料有机的结合起来，也可以再通过自己的查询进行补充，最后做成手抄报在全班交流。在学生选派的学生代表轮流展示的过程中，教师配和以生动形象的幻灯片，让组长充当串讲衔接的角色，与大家沟通、交流。这样给学生以充分的查阅的机会，或独自搜集资料，做成手抄报这些实践活动，既扩大学生的知识领域，又激发学生的学习兴趣，培养了学生的情感。课堂上让同学们主动参与，踊跃提出问题、讨论问题，气氛非常活跃。 附送：2021-2022年五年级品德与社会下册 丰富多彩的民族风情1教案 鄂教版一、教学目标：1知道各民族有着各自的传统节日和习俗，传统的节日表达着人们不同的情感，反映了劳动人民淳朴而美好的愿望。2知道一些民族的节日习俗和来历。教学重难点：懂得尊重各民族朋友和他们的风俗习惯。课前准备：学生收集有关民族节日方面的资料。二、教学过程：(一) 导入1播放课件，活动爱我中华。2让学生说说自己知道的民族的名字及民族的节日。3引言：我国是个统一的多民族的国家，每个民族都有自己独特的传统节日，有趣极了。虽然各个民族的节日习俗不一样，但不一样的节日同样的喜庆，（板书课题）现在让我们一起去感受那份浓厚的喜庆之情吧！(二) 传统节日介绍（1）藏历新年1观看藏族图片。教师对藏族进行简短的介绍。2学生自由阅读第一段。3讨论：你从这段话中知道了什么？（教师板书：藏历新年 藏历初一）4教师介绍“叩长头”，观看课件。（2）那达慕大会1欣赏草原风景。教师简单介绍蒙古族。2观看课件，讨论：藏族朋友们在干什么？3教师介绍那达慕大会举行的时间、活动的内容。（板书：那达慕大会 夏秋季闲时）4集体有感情地朗读课文第二段。（3）火把节1观看彝族图片，教师简单介绍彝族。2学生默读火把节的传说。3老师介绍火把节进行的时间和相关内容。（板书：火把节 农历六月二十四或二十五）（4）歌婆节1观看壮族图片。教师简单介绍壮族。教师介绍：壮族的歌婆节是纪念“歌仙”刘三姐。2欣赏电影刘三姐片段。 (三) 作业活动1请同学们把课前收集的资料和其他同学讨论讨论，完成课本上的表格作业。2请同学介绍自己的作业。 (四) 课后小结五十六个民族五十六朵花，各民族既有共同的追求，也有各自的风采，我们不仅要尊重少数民族朋友，还要尊重他们的节日习俗。（五）板书设计：不一样的节日 同样的喜庆藏族 藏历新年 藏历初一蒙古族 那达慕大会 夏秋季闲时彝族 火把节 农历六月二十四或二十五壮族 歌婆节 农历三月初三