2022年(春季版)六年级英语下册 Unit 4 What time do you go to school Section A（1a-2c）学案 鲁教版五四制

2022年(春季版)六年级英语下册 Unit 4 What time do you go to school Section A（1a-2c）学案 鲁教版五四制一、【学习目标】：1.学习词汇：time; what time; go to school; get up;shower;take a shower;usually;oclock2.用基数词表示时刻；at表示某时刻某时段3.学习句式：What time do you get up? I get up at .oclock.What time does he eat breakfast? He eats breakfast at .oclockWhat time does she go to school? She goes to school at.oclock.二、【知识学习】：（一）复习检查：汉译英1、我可以帮助你吗？我想加入艺术俱乐部。我想学习关于艺术。你有一个电子邮件地址吗？你会弹钢琴吗？不，我不会。但我会打鼓。你会做什么？我会中国功夫。Free talk组长调查本组同学希望成立什么样的课外小组完成任务所需的语言结构：A: What club do you want to join? B: I want to join the music club.A: Can you play the guitar? B: Yes, I can.A: Can you play it well? B: No, I cant. Thats why I want to join the music club.（二）、语言点导学： 1、学习新词汇：time; what time; go to school; get up; shower; take a shower; usually; oclock ;eat breakfast先教师领读，然后学生齐读，背诵，检查：去上学_ 起床_ 什么时间_淋浴；淋浴器_ 淋浴；洗澡_ 通常（只用于正点）.点钟_ 吃早饭_I get up at six oclock.我在六点起床。拥基数词表示时刻：几点整 如：9：00 nine oclock 10：00 nine oclock几点半 如：8：30 eight thirty 或half past eight 几点过几分（30分钟以内） 如：10：05 ten five或five past ten 10：30 ten thirty或half past ten几点过几分（超过30分钟） 如：10：45 ten forty-five或fifteen(a quarter) to eleven 10：31 ten thirty-one或twenty-nine to eleven让学生用英语说出课本1a图中的时间3、表示时间的介词：at; on; inat 主要表示某时刻，某时段（固定搭配）如：at six oclock在六点钟 at night在晚上，at first首先，at last最后on 主要表示节日，某月某日，几星期几；某一天，也可以表示一天的时段，如：on July 1st在7月1日 ；on New Years Day在元旦；on Monday afternoon在周一下午in 主要表示长于一天或固定结构中或一段时间之内，用于月、季节、年前。如：in January 在一月； in spring在春天；in the day在白天；in those days在那些日子里；in a few minutes在几分钟内。练习：What time do you eat breakfast? I eat breakfast _seven oclock.They often go swimming _ summer.When does he play the guitar? He plays the guitar _Saturday.My parents often eat rice and meat _noon.I get up _ six oclock.4、学习句式：What time do you usually get up? I usually get up at five oclock.对具体时刻进行提问用What time翻译句子：他通常几点起床？他通常在六点起床。你通常几点吃早饭？我通常在八点吃早饭。她通常几点去上学？她通常在八点去上学。Alicia什么时候淋浴？她在八点淋浴。三、【问题探究】：（一）关于时间的表达法英语中表达钟点的方法一般有两种：(1)数字表达法：按照时间的顺序，用数词先说“时”，再说“分”。如：six thirty 六点半；seven fifteen七点十五分；nine fifty-five 九点五十五分。(2)文字表达法：先说“分”，再说“时”，中间加介词past(半点或半点以内，表示“超过”)、to(半点以上，表示“差”)。如：ten past five五点十分；。quarter past seven 七点一刻；half past nine 九点半；a quarter to twelve十二点差一刻，即十一点四十五分。（二）询问某人做某事的时间 询问某人何时做某事时,常用 what time 或 when 提问?请看例句:Mike usually gets up at six oclock.(对划线部分提问) What time/When does Mike usually get up?注意: when 和 what time 都可用来询问时间,但询问具体时间点时,通常用 what time 提问?例如: What time do you usually get up in the morning? 你通常早晨什么时候起床? I usually get up at 6:30. 我通常在6:30起床?(具体时间点) When were you born? 你是什么时候出生的?I was born in 1988. 我生于1988年?(时间不具体)四、【巩固训练】I.根据英文写出相应的时间 1half past six 2seven thirty 3a quarter past nine 4ten to ten 5eleven fifty 6ten past twelve 7half past twelve 8a quarter to two 9three oclock 10four twentyfiveII,连词成句，注意句后的标点符号1homewhatindoesshethemorningleavetime_2busy，we ，morning，the，in，always，are_3. goes，mother，to, usually，at，eleven, bed，my_4. usuallygohetowhenworkdoes_5. practice，after，guitar，I，often，the，supper_6does，lunch，time，she，what, have_7doaboutyoutoknowmorningmywant_8. schedule，make，shower，they，a_五、学法引导情境交际法、任务型教学法、自主学习六、反思本课利用多媒体进行教学，充分发挥了多媒体声音、图像、文字、动画为一体的优势，呈现直观，让视听有机结合，能使学生自然地将英语学习直接与现实生活中的事物建立联系，有助于培养学生用英语思维的能力。此外，在教授语法的过程中将传统的填鸭式教法转变成教师引导、学生看图自主归纳，这样更能凸现学生的主体地位。整节课我不仅激发学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛，而且循序渐进地落实了各教学步骤，取得了较好的教学效果。通过本节课的学习我最大的收获知识技能目标完成较好，能基本掌握单词与句型，运用所学知识来完成训练，感到自己有待加强的是部分内容掌握不到位，需要多学多练。【巩固训练】答案I.根据英文写出相应的时间KEY：l. 6：30 27：30 39：15 49：50 511：50 612：10 712：30 81：45 93：00 104：25II.连词成句，注意句后的标点符号KEY：1What time does she leave home in the morning? 2We ale always busy in the morning 3My mother usually goes to bed at eleven 4When does he usually go to work? 5I often practice the guitar after supper 6What time does she have lunch? 7. Do you want to know about my morning? 8They make a shower schedule