2022年(春)五年级英语下册 Lesson 7《It’s seven thirty-five》教案 科普版

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2022年(春)五年级英语下册 Lesson 7Its seven thirty-five教案 科普版教学目标:知识与技能:能听懂,会说,会认,会拼并知道词义breakfast Monday fifty way try过程与方法:操练句型what time is it ?情感与态度:能进行问时间的简单交际用语教学重,难点:掌握单词,理解并掌握表达时间的方法课时安排:四课时教学过程:第一课时:lets talk1、 复习检查A、 复习第六课所学的单词B、 用1-5课的重点句型和学生对话,检测学生掌握水平和反应能力。2、 学习新单词3、 导入对话放录音,学生听,教师提问Who is talking with tom?What time is school over?What time is it now?学生对照书中角色,边听边读边理解,并译成中文,直至学生都理解对话内容。4、 操练听一句,复述一句集体复述,点名复述请学生到讲台为全班表演5、 布置作业做练习册中的相关联系第二课时:lets learn 和lets chant1、 复习检查复习词汇复习对话:播放lets talk 录音,要求学生表演对话2、 导入新课:通过lets talk 中的what time isit?its、教师和学生一起做替换练习第七课的主题句为what time is it?its six thirty。Its time for breakfast。结合不同场景练习此对话3、 操练:4、 根据lets learn 部分的提示将学生分为两人一组,引导他们利用此句型互问互答如:what time is it?its eight。Its time for class。练习完后,分别叫几组学生站起来进行对话,互问互答,然后教师补充本课时间表达的同义句5、 lets chant学习儿歌中的tick tock merrily、教师讲解儿歌大致内容教师利用磁带教儿歌在学生掌握儿歌后,全班一起拍手打节拍表演6、 布置作业练习册相关练习第三课时:read1、 复习导入:单词与句型2、 导入新课设置悬念导入,问题如下:What time is it ?Why is the boy crying?How did they take the ball out ?给出英文单词,播放录音,请学生回答问题。3、 操练教师带领全班对照关键词一起复述,直至较为熟练教几个学生站起来复述,适时给予提示,并讲解部分语法知识学生根据课文内容回答问题What time is it?Where are the two pupils?How did they take the ball out?学习Listen and number look and match listen and say 4、 布置作业练习册相关练习板书设计:Lesson 7 its seven thirty-five What time is it? its six thirty。Its time for breakfast
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