2021-2022年二年级语文上册 秋天到 2教学反思 北师大版

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2021-2022年二年级语文上册 秋天到 2教学反思 北师大版秋天到是北师大版二年级语文教材的第一课,课文是一篇优美的诗歌,描绘了一幅美丽的秋景图,我在上这一课的时候采取了很活跃的形式。上课前,我为学生准备了很多关于秋天特有物品的挂图,比如说金黄的稻子、飘香的桂花、丰收的农田等。这在直观上给了学生一个冲击,特别是来自城市的孩子,他们对于秋天的感受增强了。上课中,我尽量让学生在读中感悟,这篇诗歌很有韵律,读起来朗朗上口,诗中对八月、九月、十月秋天景色的描写很到位,在课堂上就要求学生背诵下来,这样既理解了课文,又减轻了家庭作业的负担。课后,我设置了一段口语交际的练习:我眼中的美丽秋天。学生把看见的,听说的,查找资料得到的信息都说出来了,调动了学生们的积极性。附送:2021-2022年二年级语文上册 秋天到 2教案 北师大版教学目标1 学会书写7个生字,重点是“转”和“黄”的笔画;会认13个字。2 通过诗歌掌握秋天特点。教学重点对本课生字、词的学习。教学难点 让学生通过阅读诗歌掌握秋天的特点。教学过程一、导入课题1.谈话:小朋友们,你们知道一年有哪些季节吗?现在是什么季节呢?(板书课题)你的周围有什么变化吗?2.展示:师生展示收集的关于秋天的资料,学生说说秋天的特点,教师总结。二、进行新课1.抽学生读课文,检查学生读书情况。2.正音,自主学习课文生字。(1)四人小组交流生字的预习情况。(主要是哪些拼音容易读错,如:平翘舌、鼻边音、前后鼻音、是否是多音字;哪些字容易写错;可以组什么词;什么结构;什么偏旁)(2)课堂内交流生字学习情况,抽学生教读、教学生书空,教师指导,板书重点。易错音的字:多音字:“转”zhuan (转凉 转换 转化) zhuan(转动 转圈)翘舌音字:爽收霜边音字:凉三拼音字:转 凉 爽 霜 降 香 黄后鼻音字:丰去掉两点的规律:菊易错形的字:转 排(注意笔顺)课堂组词(开火车形式进行),说结构、偏旁教师简要板书。(3)学生自由书空学习生字,教师出示生字卡片检查巩固。3.再读课文思考:秋天什么时候到?哪几个月是秋天?三、布置作业(1)抄写课文生字(2)给课文生字组词(3)熟读课文第二课时一、复习检查1.抽认课文生字,听写部分生词。2.秋天什么时候到?哪几个月是秋天?秋天有哪些特点?板书:八月秋天到九月秋收忙十月寒霜降二、学习新课1.抽生读课文第一节读懂了些什么?重点了解:天气变化(天转凉、风变爽);有关蟋蟀秋天活动的知识。你还知道秋天的天气有什么特点吗?还有其他的一些动物他们在秋天干什么呢? 你喜欢秋天这样的天气吗?谁来读出喜爱的感情来。教师通过让学生体会重读部分表现特点的词语的方法读出感情。2.秋天到了,农民伯伯在干什么呢?看书上插图,学生回答。齐读课文第二节,思考: “秋收”什么意思?农民伯伯秋天都收了些什么呢? “田野翻金浪”指的是什么? 农民伯伯丰收了,他们心情怎样?谁来读出这种心情?指导朗读,着重从快慢、轻重上进行指导。3.在秋天,同学们喜欢什么景物呢?同桌交流收集的关于秋天景物的资料,说说为什么喜欢他。自由读课文第三节,这一节为我们描写了哪些景物?有什么特点?大雁排成行,去干什么呢?喜欢吗?读一读。三、拓展升华同学们,学习了课文后,知道了些什么?你喜欢上秋天吗?用你们喜欢的方式表达对秋天的喜爱。如:画一画秋天的景物;写一些关于秋天的句子;读一读描写秋天的文章。四、指导诵读1.总结课文,理清这首诗歌的顺序,感知文章写法。写了些什么景物?有什么特点?按照什么顺序写的?( 按照板书总结回答)2.按节通过多种方式指导学生背诵。五、布置作业1.有感情地朗读课文,熟练背诵课文2.画一幅秋天的画或者抄一段描写秋天的文章,用来办教室墙报。 (纸张大小教师统一,对优秀的学生给予奖励)附:板书设计:八月秋天到(天转凉风变爽蟋蟀把歌唱)九月秋收忙(鱼虾肥瓜果香田野翻金浪)十月寒霜降(枫叶红菊花黄大雁排成行)
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