福建师范大学22春《小学语文教学论》综合作业二答案参考41

福建师范大学22春小学语文教学论综合作业二答案参考1. 语文教材依传统手段区分为：语文类教材非语言类教材。( )A.正确B.错误参考答案：B2. 根据对象的描述角度来分析结构。对同一个叙述对象，可以从不同的角度去叙述，分析文章结构则可以根据叙述角度的变换来把握。( )A.正确B.错误参考答案：A3. 教学过程是教与学的一个相互作用的过程。( )A.错误B.正确参考答案：B4. 词汇是语言的结构规律，反映着人类思维的逻辑规律。( )A.错误B.正确参考答案：A5. 依教育观念区分的教材：( )A.文化本位的教材B.社会本位的教材C.个人本位的教材D.学校本位的教材参考答案：ABC6. 教科书中选文不必要求各项均等，但应适当照顾到各方面的比重。( )A.正确B.错误参考答案：B7. 分散识字的主要缺点是每篇课文只能识三五个汉字，速度太慢，并因而影响了读写能力的发展。( )A.错误B.正确参考答案：B8. 造字法多样不是汉语言文字的一般特点之一。( )A.错误B.正确参考答案：A9. 小学语文教学的主要特征是进行语文能力的培养。( )A.正确B.错误参考答案：B10. 九年义务教育小学语文课本的特点包括( )。A.体现时代精神，重视教材的思想性B.适当降低要求和难度，突出教材的基础性C.改进教材编排，加强语文基本功训练的系统性D.注意体现训练过程，加强学习能力的培养参考答案：ABCD11. 常见的说明要点有：人物介绍书籍生物制品自然现象及科学技术生产实验。另外要弄清作者介绍的是事物哪方面的特征，是从哪个角度介绍的。( )A.正确B.错误参考答案：A12. 语言的准确表现在：概念使用准确，状语、定语等( )恰当。A.修饰规则B.标志性成分C.辅助成分D.修饰成分参考答案：D13. 语文教材是语文教师进行教学，完成国家赋予的任务的基本凭借，教师对国家教育方针、政策的理解和忠诚要通过对教材的使用体现出来。( )A.正确B.错误参考答案：A14. 精读是要求我们按照习惯的分析模式去阅读，从时代背景到作者介绍、分段分层、主题思想、写作特点一路下去。( )A.错误B.正确参考答案：A15. 语文教材理论研究分为：打好学习基础，通读语文教材选准研究方向，确定研究课题构想研究思路，提出理论依据理论与实践结合，展开具体研究汇总研究成果，形成文字著述。( )A.正确B.错误参考答案：B16. 精读和略读是两种既有区别、又有联系的阅读方式，在培养阅读能力方面各有侧重。但不论精读还是略读，突出的都是一个“读”，每个训练阶段都离不开读， 读贯串阅读教学的始终。( )A.正确B.错误参考答案：A17. 注重“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维目标的综合。( )A.正确B.错误参考答案：A18. 从教材编写结构上看，每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分。( )A.正确B.错误参考答案：A19. ( )就是研究者通过问卷、谈话、座谈等多种方式和手段，对小学语文教学的实际情况进行的有计划地、周密地、系统地了解和收集材料的一种方法。A.实地观察法B.现状调查法C.文献法D.访谈法参考答案：B20. 在口语交际的过程中，必须具有专一的注意力，瞬间的记忆力，丰富的想象力和联想力，以及准确、敏捷的辨别能力，随机应变的能力和高度的概括能力。( )A.正确B.错误参考答案：A21. 小学语文课程的性质是( )：A.是基础工具学科B.是表情达意的工具学科C.是工具性和人文性的统一的学科D.只具工具性不具人文性的学科参考答案：ABC22. 识字教学的质量标准( )：A.会读B.会讲C.会写D.会用参考答案：ABCD23. 口语交际教学实施的原则：情境性原则、双向互动原则、思维训练原则、实践性原则、创新性原则、有效针对原则。( )A.正确B.错误参考答案：A24. ( )构成语文能力的整体。A.听B.说C.读D.写参考答案：ABCD25. 大纲规定，在小学阶段使学生认识3000个左右的汉字。( )A.正确B.错误参考答案：A26. 小学语文教学论属学科教学论，是从“语文教授法”、“语文教学法”、“语文教材教法”等发展而来的。( )A.错误B.正确参考答案：B27. 培养学生的观察、思维能力就要培养学生( )：A.多看多听B.多问多想C.多记多写D.多读多背参考答案：ABC28. 引导启发型语文教学方法源自于( )的“愤启悱发”思想。A.荀子B.孔子C.孟子D.老子参考答案：B29. 课内是源，课外是流，要以教材为本，鼓励学生大量课外阅读，在课外阅读中提高审美能力。( )A.正确B.错误参考答案：B30. 文言文教学的方法有( )很多种。A.诵读法B.圈点法C.标注法D.串讲法参考答案：ABCD31. 以辨证唯物主义为指导着重体现的观点是：( )A.生活、实践的观点B.自觉能动性的观点C.联系、发展的观点D.茅盾统一的观点参考答案：ABC32. 在五四以前，“国语”改为“语文”。( )A.错误B.正确参考答案：A33. ( )曾经说过：“写作固然需要精熟的技巧，但更需要积极的思想和人格。”这说明要积极培养学生的情感、态度、价值观，通过写作来促进学生的全面发展。A.鲁迅B.林语堂C.张志公D.吕叔湘参考答案：A34. 语文教学是素质教育的基础，一切素质教育的开始，都是从语文学习起步，学生的语文水平，常常是学生素质水平的体现。( )A.正确B.错误参考答案：A35. 语文教材的科学性包括：( )。A.传达的知识要准确B.表述的事物要真实C.阐明的观点要正确D.所作的分析要客观参考答案：ABCD36. 扎实的口语交际应该兼容并蓄，打通课内课外的壁垒，把学生各种时间、空间获得的经验唤起、激活。( )A.错误B.正确参考答案：B37. 语文教材编写的标准：思想性( )A.科学性B.趣味性C.启发性D.艺术性参考答案：ABCD38. 在作文训练中，由述到作，述就是“叙述”、“表达”，作就是指作文。( )A.正确B.错误参考答案：A39. 根据事件的地点变换来分析结构。同一件事情可能会在空间的领域里发生发展，因此，地点的转移可以是把握文章结构的一种依据。( )A.正确B.错误参考答案：A40. 作文教学是书面表达的培养。( )A.错误B.正确参考答案：A41. 以下测试层单项评估的是( )。A.拼音测试B.词语测试C.听说测试D.阅读测试参考答案：ABD42. 诗歌的表达技巧有：( )。A.抒情方式B.表现手法C.象征手法D.情感表达参考答案：AB43. 语文教材具有的价值：( )A.语文教材对学生的价值B.语文教材对教师的价值C.语文教材对国家的价值D.语文教材的其它价值参考答案：ABCD44. 口语交际是听说训练的基础上进行的。( )A.错误B.正确参考答案：B45. 1919年前，“国语”改为“语文”。( )A.错误B.正确参考答案：A46. 在口语交际教学实施的过程中应坚持原则：情境性原则双向互动原则( )。A.思维训练原则B.实践性原则C.创新性原则D.有效针对原则参考答案：ABCD47. 阅读教学的出发点和落脚点( )。A.理解课文培养想象能力B.读懂课文培养记忆能力C.培养学生独立阅读能力D.从读学写，培养作文能力参考答案：C48. 语文教材依传统手段区分有：语言类教材非语言类教材。( )A.正确B.错误参考答案：A49. 下列选项中属于正确的学习方法所具有的特点的是( )：A.目的性B.科学性C.程序性D.功效性参考答案：ABCD50. 1939年，教育部公布了( )，规定开设“分科教材及教法研究”科目，以代替原先的分科教学法。A.小学校教则及课程表B.奏定女子小学堂章程C.师范学院国文学系必修科目表D.奏定学堂章程参考答案：C51. 叙述类即以叙述为主要语言表达方式的口语交际活动。比如有( )等。A.复述B.口头描述C.讲述见闻D.讲故事参考答案：ABCD52. 语文知识能转化为语文能力。语文知识是语文能力提高的必要条件，是人们达成的共识。( )A.正确B.错误参考答案：B53. 字(词)义教学的方法有( )：A.直观法B.注释法C.对比法D.利用形旁参考答案：ABCD54. 孟子春秋属于蒙学教材。( )A.错误B.正确参考答案：A55. 联合国教科文组织在21世纪教育委员会报告精神中主要确立学生的四种基本能力，即学会认知、学会做事、学会合作、学会生存。( )A.错误B.正确参考答案：B56. 阅读能力的基本因素包括知识因素、智力因素、心理因素和技能因素。( )A.正确B.错误参考答案：A57. 语言概括、简洁表现为：叙述性文字凝练扼要，言简意赅。( )A.正确B.错误参考答案：A58. 历史比较法就是指研究者运用发展变化的观点作为一般性指导，对各个历史时期的语文教学情况作分析比较的一种研究方法。( )A.错误B.正确参考答案：B59. 阅读散文首先要从“形”入手，分析散文的“神”。( )A.正确B.错误参考答案：A60. 昭明文选属于文选教材。( )A.错误B.正确参考答案：B