五上书法练习指导教案

-小学五年级上册书法练习指导教案课 题第1课 碑与帖教学目标1正确理解碑与帖的意思；2遵循书法的根本规律，练习书写其、房、武等字。重、难点遵循书法的根本规律，写好其、房、武等字。教学方法描红临摹练习教学准备笔墨纸砚等教学时间1教 学 过 程一、 导入1.板书课题 碑与帖2.书法练习要学写其、房、武。二、 新授1、碑帖在书法学习中有非常重要的作用。在书法中，碑是指刻在石头上的文字或石刻的拓本；帖最早指书写在帛或纸上的墨迹。后来1. 出示始平公造像记，王献之中秋帖及其拓本。2、介绍拓片的制作过程。3、通过观察你发现了什么？4、出示其、房、武字：1学生观察这些字。2说说这些字的横画和竖画有什么异同？5、出示其、房、武字：1学生观察其、房、武字。2说说其、房、武字写时需注意些什么？3交流，小结：其字中的长横略向右上斜。4学生练习书写。5展示、品评。三、 欣赏与探究1、出示九成宫拓本局部作品，欣赏后谈谈感受。2、了解碑帖拓本。四、 练习：1.出示其、房、武字：2、交流，学生练习书写。3、展示、品评、小结。五、 作业1.完成练习页的其、房、武字；2.写好后晾干剪下上交。小学五年级 书法练习指导教案课 题第2课 读帖与临摹教学目标1理解读帖与临摹的意思；2遵循书法的根本规律，练习书写伯、禹、高等字。重、难点遵循书法的根本规律，写好伯、禹、高等字。教学方法描红临摹练习教学准备笔墨纸砚等教学时间1教 学 过 程一、 导入1.板书课题 读帖与临摹2.什么是读帖与临摹？二、 新授1、读帖是临写的根底，有人说，学习书法功夫在于读，这里的读，不是语文课里的朗读，而是指顺着笔势，观察、揣摩碑帖上每一个字的点画、构造和神韵等。2、读帖步骤：1观察整体布局，体会碑帖的的精神韵味。2按照笔顺，观察个笔画的位置、大小、长短、方向、轻重等。3观察字的各部件在字中的位置。3、出示伯字：1学生观察。2伯的字形有什么特点？你认为哪个笔画是主笔？4、出示禹、高字：1学生观察禹、高字。2说说禹、高字的主笔是什么？3禹、高字写时需注意些什么？交流，小结：禹、高字中的主笔是横折钩，要写得挺拔有力；上中部件要靠拢收缩，下方留出空白，以突出主笔。4学生练习书写。5展示、品评。三、 欣赏与探究1.出示拓本，学生找伯、禹、高字 。(1)学生欣赏。(2)仔细观察，比拟四个字中的主笔的形态，你有什么发现？(3)交流。2.出示欧阳询九成宫醴泉铭：(1)欣赏后谈谈感受。(2)小结九成宫醴泉铭的特点：用笔方峻，拙朴醇厚，构造多变化，有雄强阳刚之美。四、 练习：1.出示伯、禹、高字：1学生观察这几个字。2说说这几个字写时需注意些什么？3交流，学生练习书写。4展示、品评、小结。五 、作业1.完成练习页的伯、禹、高字；2.写好后晾干剪下上交。小学五年级 书法练习指导教案课 题第3课 在左的部件一教学目标1理解在左的部件的根本规律；2遵循书法根本规律，练习书写冰、清、洁等字。重、难点遵循书法的根本规律，写好冰、清、洁等字。教学方法描红临摹练习教学准备笔墨纸砚等教学时间1教 学 过 程一、 导入1.板书课题 在左的部件一2.什么是在左的部件？二 、新授1. 出示冰字：1学生观察。2冰的构造有什么特点？写时要注意些什么？3冰字写时要注意左窄右宽，左部的上点收笔向左下出锋。下点位置偏左向右下出锋，指向右部第一笔的起笔处。两点笔势成斜线，使右边部件得以舒展。2.出示清字：1学生观察清、洁字。2清字写时需注意：左部的三点多呈一条弧线，形状、大小、位置有变化。第二点与第三点有萦带，表达草书笔意。末笔出锋，与右边部件相照应。交流，小结：清、洁字写时要注意注意左窄右宽。（4） 学生练习书写。（5） 展示、品评。三 、欣赏与探究1.出示碑帖 ：冰、清、洁(1)学生欣赏。(2)仔细观察，两点水与三点水是怎么处理的？(3)交流。(4)欣赏后谈谈感受。四、 练习：1.出示冰、清、洁字：1学生观察这几个字。2说说这几个字写时需注意些什么？3交流，学生练习书写。4展示、品评、小结。五、 作业1.完成练习页的冰、清、洁字；2.写好后晾干剪下上交。小学五年级 书法练习指导教案课 题第4课 在左的部件二教学目标1理解在左的部件的根本规律；2遵循书法根本规律，练习书写阴、持、灼等字。重、难点遵循书法的根本规律，写好阴、持、灼等字。教学方法描红临摹练习教学准备笔墨纸砚等教学时间1教 学 过 程一、 导入1.板书课题 在左的部件二二、 新授1. 出示阴字：1学生观察。2阴的构造有什么特点？左部的笔画瘦长，写时要注意些什么？3阴字写时要注意左部的笔画瘦长，还要注意：左耳旁形状瘦长，先折后竖，竖为垂露竖。第二折笔处上大下小，可连可断，笔断意连更显的姿态轻盈。2.出示清字：1学生观察持字。2持字写时需注意些什么？交流，小结：持字写时要注意：左部的横短竖长，出钩小而含蓄。提笔承接竖钩，藏锋起笔。提笔的方向对准右边的第一笔。3、出示灼字：1学生观察灼字。2灼字写时需注意些什么？交流，小结：灼字写时要注意：左部的上面两点先写，互相照应。长撇弧度较大，但在米字格的横中线以上局部几乎是直线，往下方则弧度加大。3学生练习书写。4展示、品评。三 、欣赏与探究1.出示碑帖 ：阴、持、灼(1)学生欣赏。(2)仔细观察，左耳旁、提手旁与火字旁是怎么处理的？(3)交流。(4)欣赏后谈谈感受。四 、练习：1.出示阴、持、灼字：1学生观察这几个字。2说说这几个字写时需注意些什么？3交流，学生练习书写。4展示、品评、小结。五、 作业1.完成练习页的阴、持、灼字；2.写好后晾干剪下上交。小学五年级 书法练习指导教案课 题第5课 在左的部件三教学目标1理解在左的部件的根本规律；2遵循书法根本规律，练习书写物、轮、验等字。重、难点遵循书法的根本规律，写好物、轮、验等字。教学方法描红临摹练习教学准备笔墨纸砚等教学时间1教 学 过 程一、 导入1.板书课题 在左的部件三二、 新授1. 出示物字：1学生观察。2物的构造有什么特点？左部的笔画瘦长，写时要注意些什么？3物字写时要注意：左部的前两笔连写为撇折，接写竖钩。竖为藏锋起笔。提画的写法与提手旁一样。2.出示清字：1学生观察轮字。2轮字写时需注意些什么？交流，小结：轮字写时要注意：左部的中部的方框略微上宽下窄。五横距离均等。长竖起笔藏锋，收笔应为垂露。3、出示验字：1学生观察验字。2验字写时需注意些什么？交流，小结：验字写时要注意：左部横折出紧缩，留给右部伸展的余地。下部本为四点，省略一点为九成宫的特例。3学生练习书写。4展示、品评。三 、欣赏与探究1.出示碑帖 ：物、轮、验(1)学生欣赏。(2)仔细观察，车字旁、牛字旁与马字旁是怎么处理的？(3)交流。(4)欣赏后谈谈感受。四、 练习：1.出示物、轮、验字：1学生观察这几个字。2说说这几个字写时需注意些什么？3交流，学生练习书写。4展示、品评、小结。五、 作业1.完成练习页的物、轮、验字；2.写好后晾干剪下上交。小学五年级 书法练习指导教案课 题第6课 在左的部件四教学目标1理解在左的部件的根本规律；2遵循书法根本规律，练习书写杖、利、精等字。重、难点遵循书法的根本规律，写好杖、利、精等字。教学方法描红临摹练习教学准备笔墨纸砚等教学时间1教 学 过 程一 、导入1.板书课题 在左的部件四二、 新授1. 出示杖字：1学生观察。2杖的构造有什么特点？左部的笔画瘦长，写时要注意些什么？3杖字写时要注意：左部的形状瘦长。横画短促有力，左低右高。竖画约在横画得五分之四处穿过，竖画尾部化钩，钩出锋较轻。末笔收为点。2.出示利字：1学生观察利字。2利字写时需注意些什么？交流，小结：利字写时要注意：左部首伸撇宜平，短而重，笔势接横，横露锋起笔，其他写法与木字旁一样。3.出示精字：1学生观察精字。2精字写时需注意些什么？交流，小结：精字写时要注意：左部形状瘦长。横画短而斜，露锋起笔。竖画挺而直，藏锋起笔。上部的点与短撇左低右高，相互照应。由十分隔的点、撇呈辐射状。3学生练习书写。4展示、品评。三、 欣赏与探究1.出示碑帖 ：杖、利、精(1)学生欣赏。(2)仔细观察，木字旁、禾木旁与米字旁是怎么处理的？(3)交流。(4)欣赏后谈谈感受。四 、练习：1.出示杖、利、精字：1学生观察这几个字。2说说这几个字写时需注意些什么？3交流，学生练习书写。4展示、品评、小结。五 、作业1.完成练习页的杖、利、精字；2.写好后晾干剪下上交。小学五年级 书法练习指导教案课 题第7课 集字练习一教学目标1理解集字练习的意思；2遵循书法的根本规律，练习书写精、气、神等字。重、难点遵循书法的根本规律，写好精、气、神等字。教学方法描红临摹练习教学准备笔墨纸砚等教学时间1教 学 过 程一、 导入1.板书课题 集字练习一2.什么是集字练习？二、 新授1、集字作为临摹练习的一种重要方式，它可以帮助我们找到成就感。让我们用临帖的方法来集字，完成一幅作品。2、我已经在第六课学会写精字了，如果能在碑帖中集出气神两字，就能写出一幅作品精气神！3、出示碑帖：1观察碑帖。2找出碑帖中气、神。3观察字的各部件在*子中的位置。4、出示气字：1学生观察。2气的字形有什么特点？你认为哪个笔画是主笔？5、出示神字：1学生观察神字。2说说神字的主笔是什么？3神字写时需注意些什么？交流，小结：4学生练习书写。5展示、品评。三、 欣赏与探究1.出示精气神字：1学生观察这几个字。2说说这几个字写时需注意些什么？3交流，学生练习书写。4展示、品评、小结。五 、作业1.完成练习页的精气神字；2.写好后晾干剪下上交。小学五年级 书法练习指导教案课 题第8课 在左的部件五教学目标1理解在左的部件的根本规律；2遵循书法根本规律，练习书写绝、败、珠等字。重、难点遵循书法的根本规律，写好绝、败、珠等字。教学方法描红临摹练习教学准备笔墨纸砚等教学时间1教 学 过 程一、 导入1.板书课题 在左的部件五二、 新授1. 出示绝字：1学生观察。2绝的构造有什么特点？左部的笔画瘦长，写时要注意些什么？3绝字写时要注意：左部的两个撇折紧凑。三点有向心感，左低右高。压缩撇折与点之间的空间，为右部留出空间。2.出示败字：1学生观察败字。2败字写时需注意些什么？交流，小结：败字写时要注意：左部的两竖平行，左短右长。数个横画间距均匀。底部的横画突出，撇、点稍直，左右匀称，托起上部。3、出示珠字：1学生观察珠字。2珠字写时需注意些什么？交流，小结：珠字写时要注意：左部的横短竖长，横后写竖。两个短横左低右高。书写笔顺为，横竖横横。这有利于找到竖的中点，使它分割得均匀。底横变提，接向右部，不必提得太高。3学生练习书写。4展示、品评。三、 欣赏与探究1.出示碑帖 ：绝、败、珠(1)学生欣赏。(2)仔细观察，绞丝旁、贝字旁与王字旁是怎么处理的？(3)交流。(4)欣赏后谈谈感受。四 、练习：1.出示绝、败、珠字：1学生观察这几个字。2说说这几个字写时需注意些什么？3交流，学生练习书写。4展示、品评、小结。五、 作业1.完成练习页的绝、败、珠字；2.写好后晾干剪下上交。小学五年级 书法练习指导教案课 题第9课 在左的部件六教学目标1理解在左的部件的根本规律；2遵循书法根本规律，练习书写砌、趾、记等字。重、难点遵循书法的根本规律，写好砌、趾、记等字。教学方法描红临摹练习教学准备笔墨纸砚等教学时间1教 学 过 程一、 导入1.板书课题 在左的部件六 二、 新授1. 出示砌字：1学生观察。2砌的构造有什么特点？左部的笔画瘦长，写时要注意些什么？3砌字写时要注意：左部的横短伸展撇长。口字的位置略向左移，右边的横折与上横收笔处齐平，以便安排右部的笔画。2.出示趾字：1学生观察趾字。2趾字写时需注意些什么？交流，小结：趾字写时要注意：左部的口呈倒梯形。末两笔的撇、捺变为竖、提。3、出示记字：1学生观察记字。2记字写时需注意些什么？交流，小结：记字写时要注意：左部整体瘦长。点的落笔靠近竖中线，与独体字言的对称形状不同。三横长短不一，但它们之间的间距均匀。3学生练习书写。4展示、品评。三、 欣赏与探究1.出示碑帖 ：砌、趾、记(1)学生欣赏。(2)仔细观察，石字旁、足字旁与言字旁是怎么处理的？(3)交流。(4)欣赏后谈谈感受。四 、练习：1.出示砌、趾、记字：1学生观察这几个字。2说说这几个字写时需注意些什么？3交流，学生练习书写。4展示、品评、小结。五、 作业1.完成练习页的砌、趾、记字；2.写好后晾干剪下上交。小学五年级 书法练习指导教案课 题第10课 在左的部件七教学目标1理解在左的部件的根本规律；2遵循书法根本规律，练习书写性、犹、壮等字。重、难点遵循书法的根本规律，写好性、犹、壮等字。教学方法描红临摹练习教学准备笔墨纸砚等教学时间1教 学 过 程一、 导入1.板书课题 在左的部件七 二、 新授1. 出示性字：1学生观察。2性的构造有什么特点？左部的笔画瘦长，写时要注意些什么？3性字写时要注意：左部的竖心旁先写两点在写一竖，两点需有顾盼之势。两点左低右高，左大右小。竖画细长挺拔，垂露收笔，蓄势接写右部。2.出示犹字：1学生观察犹字。2犹字写时需注意些什么？交流，小结：犹字写时要注意：左部反犬旁首笔为斜对撇，空中取势，与弯钩相交，入纸成尖头露锋。穿插一下几乎为竖钩，切忌拱背。钩较含蓄。最后再写一撇。3、出示壮字：1学生观察壮字。2壮字写时需注意些什么？交流，小结：壮字写时要注意：左部将字旁起笔为竖，竖画尾部画钩，接写两点。上下两点笔试相连。下点呈挑势，接写右部。3学生练习书写。4展示、品评。三、 欣赏与探究1.出示碑帖 ：性、犹、壮(1)学生欣赏。(2)仔细观察，竖心旁、反犬旁与将字旁是怎么处理的？(3)交流。(4)欣赏后谈谈感受。四 、练习：1.出示性、犹、壮字：1学生观察这几个字。2说说这几个字写时需注意些什么？3交流，学生练习书写。4展示、品评、小结。五、 作业1.完成练习页的性、犹、壮字；2.写好后晾干剪下上交。小学五年级 书法练习指导教案课 题第11课 在左的部件八教学目标1理解在左的部件的根本规律；2遵循书法根本规律，练习书写晖、唯、峥等字。重、难点遵循书法的根本规律，写好晖、唯、峥等字。教学方法描红临摹练习教学准备笔墨纸砚等教学时间1教 学 过 程一、 导入1.板书课题 在左的部件八 二、 新授1. 出示晖字：1学生观察。2晖的构造有什么特点？左部的笔画瘦长，写时要注意些什么？3晖字写时要注意：左部日字旁形状瘦长，两竖平行，左短右长。末笔横画变提，与右边部件相照应。2.出示唯字：1学生观察唯字。2唯字写时需注意些什么？交流，小结：唯字写时要注意：左部的口字旁竖画露锋起笔，横折不与其相连接。整体呈倒梯形。3、出示峥字：1学生观察峥字。2峥字写时需注意些什么？交流，小结：峥字写时要注意：左部的山字旁三个竖画距离相等，但长短有变化。三竖皆露锋起笔，形态稍异。3学生练习书写。4展示、品评。三、 欣赏与探究1.出示碑帖 ：晖、唯、峥(1)学生欣赏。(2)仔细观察，日字旁、口字旁与山字旁是怎么处理的？(3)交流。(4)欣赏后谈谈感受。四 、练习：1.出示晖、唯、峥字：1学生观察这几个字。2说说这几个字写时需注意些什么？3交流，学生练习书写。4展示、品评、小结。五、 作业1.完成练习页的晖、唯、峥字；2.写好后晾干剪下上交。小学五年级 书法练习指导教案课 题第12课 在右的部件一教学目标1理解在右的部件的根本规律；2遵循书法根本规律，练习书写显、鹖、虽等字。重、难点遵循书法的根本规律，写好显、鹖、虽等字。教学方法描红临摹练习教学准备笔墨纸砚等教学时间1教 学 过 程一、 导入1.板书课题 在右的部件一 二、 新授1. 出示显字：1学生观察。2显的构造有什么特点？左部的笔画瘦长，写时要注意些什么？3显字写时要注意：中部的方框不宜过宽，内部的横画短而细，分割均匀。下部的撇、点支撑起上部。根本同贝字旁。2.出示鹖字：1学生观察鹖字。2鹖字写时需注意些什么？交流，小结：鹖字写时要注意六横间距均匀、平行。第五横稍长，向右伸展。四点等距。假设将四点连线，则与上横平行等距。3、出示虽字：1学生观察虽字。2虽字写时需注意些什么？交流，小结：虽字写时要注意：隹字旁撇稍直，出锋，接写长竖，垂露收笔。点下笔轻盈，接写一横。两竖平行，左竖向下伸展。四横间距均匀，最后一横稍长。3学生练习书写。4展示、品评。三、 欣赏与探究1.出示碑帖 ：显、鹖、虽(1)学生欣赏。(2)仔细观察，页字旁、鸟字旁与隹字旁是怎么处理的？(3)交流。(4)欣赏后谈谈感受。四 、练习：1.出示显、鹖、虽字：1学生观察这几个字。2说说这几个字写时需注意些什么？3交流，学生练习书写。4展示、品评、小结。五、 作业1.完成练习页的显、鹖、虽字；2.写好后晾干剪下上交。小学五年级 书法练习指导教案课 题第13课 在右的部件二教学目标1理解在右的部件的根本规律；2遵循书法根本规律，练习书写我、改、视等字。重、难点遵循书法的根本规律，写好我、改、视等字。教学方法描红临摹练习教学准备笔墨纸砚等教学时间1教 学 过 程一、 导入1.板书课题 在右的部件一 二、 新授1. 出示我字：1学生观察。2我的构造有什么特点？左部的笔画瘦长，写时要注意些什么？3我字写时要注意：戈字旁斜钩较长而弯，紧贴左部，支撑全字。出锋要以左部底处为基准。左部越复杂，斜钩就越直。先撇后点。2.出示改字：1学生观察改字。2改字写时需注意些什么？交流，小结：改字写时要注意：反文旁撇尖头，呈弯月形，出锋处接写横。为了不与左部相犯，下边的撇短捺长，撇轻捺重。3、出示视字：1学生观察视字。2视字写时需注意些什么？交流，小结：视字写时要注意：见字旁上目占较大位置。撇不易长，竖弯钩由轻到重，向右伸展。3学生练习书写。4展示、品评。三、 欣赏与探究1.出示碑帖 ：我、改、视(1)学生欣赏。(2)仔细观察，戈字旁、反文旁与见字旁是怎么处理的？(3)交流。(4)欣赏后谈谈感受。四 、练习：1.出示我、改、视字：1学生观察这几个字。2说说这几个字写时需注意些什么？3交流，学生练习书写。4展示、品评、小结。五、 作业1.完成练习页的我、改、视字；2.写好后晾干剪下上交。小学五年级 书法练习指导教案课 题第14课 在右的部件二教学目标1理解在右的部件的根本规律；2遵循书法根本规律，练习书写动、新、郡等字。重、难点遵循书法的根本规律，写好动、新、郡等字。教学方法描红临摹练习教学准备笔墨纸砚等教学时间1教 学 过 程一、 导入1.板书课题 在右的部件一 二、 新授1. 出示动字：1学生观察。2动的构造有什么特点？左部的笔画瘦长，写时要注意些什么？3动字写时要注意：力字旁横折的角度适中，钩较用力。撇出头不多，尾部插入左部之下。撇画出锋处与收笔根本齐平。2.出示新字：1学生观察新字。2新字写时需注意些什么？交流，小结：新字写时要注意：斤字旁首撇平短，次撇竖长，笔断势连。横画较轻，竖钩较重，向下伸展，钩并不刻意。3、出示郡字：1学生观察郡字。2郡字写时需注意些什么？交流，小结：郡字写时要注意：右耳旁笔法与左耳旁一样。垂露竖长而挺拔，藏头护尾。3学生练习书写。4展示、品评。三、 欣赏与探究1.出示碑帖 ：动、新、郡(1)学生欣赏。(2)仔细观察，力字旁、斤字旁与右耳旁是怎么处理的？(3)交流。(4)欣赏后谈谈感受。四 、练习：1.出示动、新、郡字：1学生观察这几个字。2说说这几个字写时需注意些什么？3交流，学生练习书写。4展示、品评、小结。五、 作业1.完成练习页的动、新、郡字；2.写好后晾干剪下上交。小学五年级 书法练习指导教案课 题第15课 字体与临摹教学目标1理解临摹的意思；认识字体。2遵循书法的根本规律，练习书写尚、将、军等字。重、难点遵循书法的根本规律，写好尚、将、军等字。教学方法描红临摹练习教学准备笔墨纸砚等教学时间1教 学 过 程一、 导入1.板书课题 字体与临摹2.什么是字体与临摹？二、 新授1、字体：楷书吸收了篆书、隶书的笔画特点，形态更为端正规整。我们临摹楷书，用笔时可以借鉴多种字体。2、临摹步骤：1观察整体布局，体会碑帖的的精神韵味。2按照笔顺，观察个笔画的位置、大小、长短、方向、轻重等。3观察字的各部件在字中的位置。3、出示尚字：1学生观察。2尚的字形有什么特点？你认为哪个笔画是主笔？4、出示将、军字：1学生观察将、军字。2说说将、军字的主笔是什么？3将、军字写时需注意些什么？交流，小结：将、军字中的主笔是横，要写得有力；上中部件要靠拢收缩，下方留出空白，以突出主笔。4学生练习书写。5展示、品评。三、 欣赏与探究1.出示欧体、颜体、赵体的尚、将、军字和柳体的字：(1)学生欣赏。(2)仔细观察，比拟四个字中的主笔的形态，你有什么发现？(3)交流。2.出示钟繇宣示表：峄山刻石、史晨碑、爨宝子碑(1)欣赏后谈谈感受。(2)小结：宣示表的特点：吸收了篆书线条圆润的特点，不强调顿挫，富有天然之美。爨宝子碑是东晋时期*地区的一块碑刻，它吸收了隶书的波磔笔画。四、 练习：1.出示尚、将、军字：1学生观察这几个字。2说说这几个字写时需注意些什么？3交流，学生练习书写。4展示、品评、小结。五 、作业1.完成练习页的尚、将、军字；2.写好后晾干剪下上交。小学五年级 书法练习指导教案课 题第16课 集字练习二教学目标1理解集字练习的意思；2遵循书法的根本规律，练习书写乐、学、居等字。重、难点遵循书法的根本规律，写好乐、学、居等字。教学方法描红临摹练习教学准备笔墨纸砚等教学时间1教 学 过 程一、 导入1.板书课题 集字练习二二、 新授1、传统的读书人，喜欢为自己的书房或居室取一个雅致的名字。让我们也来给自己的小书房取一个别致的名字吧！2、画家齐白石的寓所周围种满了梅花，于是，他把它取名为百梅书屋。3、清代文学家蒲松龄曾在她的书斋设茶棚，专门与人聊奇闻异事，所以她的书斋叫聊斋。4、小王给自己的书房起名乐学居，我们想一想，给自己的书房起一个带学字的名字。5、出示碑帖：1观察碑帖。2找出碑帖中乐、学、居。3观察字的各部件在此字中的位置。交流，小结： 4学生练习书写。5展示、品评。三、 欣赏与探究1.出示乐学居字：1学生观察这几个字。2说说这几个字写时需注意些什么？3交流，学生练习书写。4展示、品评、小结。五 、作业1.完成练习页的乐学居字；2.写好后晾干剪下上交。. z.