综合性学习：遨游汉字王国

人教版五年级语文上册v语文综合性学习是一种语文综合性学习是一种新新型型的学习方式，它的学习方式，它超越超越了了传统单一学科的界限而按传统单一学科的界限而按照照水平组织水平组织的原则，的原则，将现将现代社会的综合性课题和学代社会的综合性课题和学生关心的问题以单元的形生关心的问题以单元的形式加以整合式加以整合，综合性学习综合性学习v通过学生通过学生主体的、创造性的主体的、创造性的问题解决学习过程，有机地问题解决学习过程，有机地将将语文知识与生活经验、理语文知识与生活经验、理论与实际、课内与课外、校论与实际、课内与课外、校内与校外内与校外结合起来，以提高结合起来，以提高学生学生运用语文知识综合解决运用语文知识综合解决问题的能力问题的能力，促进学生知、，促进学生知、情、意、行和谐发展。情、意、行和谐发展。 v一、综合性学习的特一、综合性学习的特点：点：v概括起来，综合性学习具有综合性、实践性和开放性三个特点：综合性综合性实践性实践性开放性开放性v二、综合性学习的实施步骤二、综合性学习的实施步骤 确定学习内容。确定学习内容。 制定学习计划。一制定学习计划。一般包括：确定活动主题，明确般包括：确定活动主题，明确目的要求；商定活动的形式；目的要求；商定活动的形式；安排时间，合理分工；确定学安排时间，合理分工；确定学习成果的表达和交流方式。习成果的表达和交流方式。组织开展学习活组织开展学习活动动。以学生自主活动为主，学生自主活动为主，教师要时时关心，给予即时教师要时时关心，给予即时性点拨指导。性点拨指导。交流学习成果。交流学习成果。 全面总结与提高。全面总结与提高。v第二大板块第二大板块我爱你，汉我爱你，汉字字，集中体现在汉字之，集中体现在汉字之“情情” 形象地显形象地显示汉字的演变过程示汉字的演变过程揭示汉揭示汉字悠久的历史和丰富的内涵字悠久的历史和丰富的内涵体现汉字体现汉字使用的重要性使用的重要性 揭示生活揭示生活中的错别字现象中的错别字现象分别用文字和图分别用文字和图片的形式呈现汉字之美片的形式呈现汉字之美表达对汉字的表达对汉字的赞颂，可作为整个活赞颂，可作为整个活动的小结动的小结 阅读主题阅读主题阅读材料阅读材料第第一一板板块块汉字之趣汉字之趣字谜七则字谜七则有趣的谐音（歇后语有趣的谐音（歇后语 笑话）笑话）汉字之源汉字之源仓颉造字仓颉造字“册册”“”“典典”“”“删删”的的来历来历第第二二版版块块汉字之奇汉字之奇汉字的演变汉字的演变甲骨文的发现甲骨文的发现汉字之用汉字之用一点值万金一点值万金街头错别字街头错别字汉字之美汉字之美赞汉字赞汉字书法作品欣赏书法作品欣赏汉字之情汉字之情 我爱你，中国的汉字我爱你，中国的汉字有趣的汉字有趣的汉字 我们平时看书、读报、写信、作文，我们平时看书、读报、写信、作文，都离不开汉字。你了解关于汉字的哪些都离不开汉字。你了解关于汉字的哪些知识？知识？ 你一定想更多地了解汉字吧！让我你一定想更多地了解汉字吧！让我们在这段时间里，一起遨游汉字王国，们在这段时间里，一起遨游汉字王国，开展综合性学习，感受汉字的有趣和神开展综合性学习，感受汉字的有趣和神奇，了解汉字文化，并为纯洁祖国文字奇，了解汉字文化，并为纯洁祖国文字做些力所能及有事。做些力所能及有事。 汉字大约产生汉字大约产生于于 ，它经历，它经历了了 ，这其，这其中有中有 。v汉字是汉字是 的的文字。曾对文字。曾对 、 等等国的文字产生过重要国的文字产生过重要影响。影响。v汉字书法是汉字书法是 。古往今来，我国涌现古往今来，我国涌现出出 ，他们，他们的书法作品是的书法作品是 。 我们可以我们可以自由组成小自由组成小组组，讨论可以从哪些方，讨论可以从哪些方面了解汉字，并结合书面了解汉字，并结合书本的活动建议，制订一本的活动建议，制订一个个活动计划活动计划。 活动计划一般包括活动计划一般包括活动活动时间时间、活动内容活动内容、参加参加人员人员、分工情况分工情况等。活等。活动结束以后，我们可以动结束以后，我们可以用多种方式展示活动的用多种方式展示活动的成果。成果。智勇大闯关智勇大闯关你行吗？你行吗？字谜字谜1 1： 画时圆，写时方；冬时短，夏时长。画时圆，写时方；冬时短，夏时长。 谜底：日谜底：日 字谜字谜2 2： 千字头，木字腰，太阳出来从下照，千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。人人都说味道好。 字谜字谜3 3： 一点一横长，两点一横长。你若猜一点一横长，两点一横长。你若猜不出，站着想一想。不出，站着想一想。 谜底：香谜底：香谜底：立谜底：立字谜字谜4 4： 有心走不快，见水装有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇不完，长草难收拾，遇食就可餐。食就可餐。谜底：曼谜底：曼我能猜！我能猜！谜底：休谜底：休谜底：斗谜底：斗字谜字谜7： 一些运动员在运动场接受记者采访。当一些运动员在运动场接受记者采访。当记者问及他们的姓氏时，他们笑而不答，各记者问及他们的姓氏时，他们笑而不答，各自做了一个动作，让记者自己猜。自做了一个动作，让记者自己猜。 篮球运动员指了前面的两颗树；跳高运篮球运动员指了前面的两颗树；跳高运动员顺手捡起一根木棍，放在土堆旁；武术动员顺手捡起一根木棍，放在土堆旁；武术运动员拿过教练的书，放在剑的旁边；围棋运动员拿过教练的书，放在剑的旁边；围棋运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上。猜一猜，运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上。猜一猜，这几位运动员分别姓什么？这几位运动员分别姓什么？谜底：林、杜、刘、孟谜底：林、杜、刘、孟谜面一：谜面一： 有水能养鱼虾，有土有水能养鱼虾，有土可种庄稼，可种庄稼， 有人不是你我，有人不是你我，有马走遍天下。有马走遍天下。谜面二：谜面二： 有火放鞭炮，有手来有火放鞭炮，有手来拥抱，有饭吃个饱，有脚拥抱，有饭吃个饱，有脚赶快跑。赶快跑。谜底：也谜底：也谜底：包谜底：包v 从上面的谜语中，从上面的谜语中，我们发现了汉字一个我们发现了汉字一个很有趣的现象：很有趣的现象：v一个字加上不同的偏一个字加上不同的偏旁可以组成不同的字旁可以组成不同的字一字十一笔,无横又无直。 （淡）一横又一直,不能猜作“十”。（支）舌头舔甘蔗。（甜）一物有千口,你有我也有。（舌）5、故宫（打一位作家）（老舍）6、一人一口 （合）7、厂里有个白小子。（原）8、四张嘴,有头有尾 ( 申 ) 同学们可要认同学们可要认真看了，我的这三真看了，我的这三则谜语，可是只猜则谜语，可是只猜一个字一个字。 第一则第一则：一物生得巧，半边鳞甲：一物生得巧，半边鳞甲半边毛；半边离水难活命，半边半边毛；半边离水难活命，半边入手命难保。入手命难保。第二则第二则： 一物分两旁，一旁好吃一物分两旁，一旁好吃一旁香；一旁眉山去吃草，一旁一旁香；一旁眉山去吃草，一旁岷江把身藏。岷江把身藏。 第三则第三则： 一物长得奇，半身生一物长得奇，半身生双翅，半身长四蹄，长蹄的跑不双翅，半身长四蹄，长蹄的跑不快，长翅的飞不好。快，长翅的飞不好。”谜底：鲜谜底：鲜（1）外甥打灯笼）外甥打灯笼-（2）孔夫子搬家）孔夫子搬家-（3）小葱拌豆腐）小葱拌豆腐-（4）上鞋不用锥子）上鞋不用锥子-（5）四月的冰河）四月的冰河-（6）隔着门缝吹喇叭）隔着门缝吹喇叭-照旧照旧(舅舅)净是输净是输(书书)一清一清(青青)二白二白 真真(针针)好好 开动开动(冻冻)了了 名名(鸣鸣)声在外声在外v石头落水石头落水v沉默（没）沉默（没） v腊月天气腊月天气v动手动脚（冻手冻脚动手动脚（冻手冻脚 ）v秃子打伞秃子打伞v无法无天（无发无天）无法无天（无发无天）v墙头上挂狗皮v不像话不像话(画画) v打架揪胡子打架揪胡子v谦虚（牵须）谦虚（牵须） v三九天穿裙子三九天穿裙子v美丽动（冻）人美丽动（冻）人v矮子倒水矮子倒水v-水瓶（平）不高水瓶（平）不高v八十岁的老翁弹琵琶八十岁的老翁弹琵琶v-老生常谈（弹）老生常谈（弹）v半云天挂口袋半云天挂口袋-v装风（疯）装风（疯）v保温瓶的塞子保温瓶的塞子-v堵（赌）汽（气）堵（赌）汽（气）v鼻梁上推小车鼻梁上推小车-v走头（投）无路走头（投）无路v-无缘（无园）v-疯言疯语（风言风语）v-一定（一锭）v一本正经（一本真经）v5 5、小碗儿吃饭、小碗儿吃饭v靠天。（靠添）。 v6 6、肉锅丢进河、肉锅丢进河v昏昏沉沉（荤荤沉沉）v7 7、耗子掉到水缸里、耗子掉到水缸里v时髦（湿毛） v灯笼笼灯，灯笼笼灯，纸（枳）壳纸（枳）壳原来只防风原来只防风 v鼓架架鼓，鼓架架鼓，陈皮不能敲陈皮不能敲半下（夏）半下（夏）v贾岛醉来非贾岛醉来非假倒假倒(贾岛贾岛) v刘伶饮尽不刘伶饮尽不留零留零 (刘伶刘伶)v饥鸡盗稻童筒打；暑鼠凉梁客咳惊。v童子打桐子，桐子落，童子乐；丫头啃鸭头，鸭头咸，丫头嫌“枇（枇（p ）杷（）杷（p ）”与与“琵琵（p ）琶（）琶（p ）” 有人送枇杷给予一个县官，有人送枇杷给予一个县官，可他在礼单上把可他在礼单上把“枇杷枇杷”错写成错写成了了“琵琶琵琶”。县官笑道：。县官笑道：“枇枇杷杷不是此不是此琵琶琵琶，只恨当年，只恨当年识字差！识字差！”有个客人应声道：有个客人应声道：“若使琵琶能结果，满城箫若使琵琶能结果，满城箫（xi o）管尽开花。）管尽开花。”vA A笑话笑话 一个口音很重的县长到村里作报告：“兔子们，虾米们，猪尾巴！不要酱瓜，咸菜太贵啦！” 县长讲完以后，主持人说：“咸菜请香肠酱瓜！” 乡长说：“兔子们，今天的饭狗吃了，大家都是大王八！不要酱瓜，我捡个狗屎给你们舔舔”v翻译：v同志们，乡民们，注意吧！不要讲话，现在开会啦！v现在请乡长讲话！v同志们，今天的饭够吃了，大家都是大碗吧！不要讲话，我讲个故事给你们听听vB笑话 军训教练说：军训教练说：“一班杀一班杀鸡，二班偷蛋，我来给鸡，二班偷蛋，我来给你们做稀饭。你们做稀饭。” v（翻译：一班射击，二（翻译：一班射击，二班投弹，我来给你们做班投弹，我来给你们做示范。）示范。） v笑话 一个外国女孩嫁到中国来，一个外国女孩嫁到中国来，在早饭时，对于不会吃油条的在早饭时，对于不会吃油条的她被指点说：她被指点说：“你蘸着吃。你蘸着吃。” 她马上站起来，又被告诉她马上站起来，又被告诉“你蘸着吃！你蘸着吃！” 她一头雾水，委屈的说：她一头雾水，委屈的说：“让我站着吃，我已经站起来让我站着吃，我已经站起来了，还要站到哪儿去？了，还要站到哪儿去？” 牛给羊打电话， 羊问：“你谁？” 牛说：“我cow” 羊问：“靠，你谁啊？” 牛：“靠，我cow” 谐音笑话：一个乡里开会，由于谐音，村长说：“兔子们，虾米们，不要浆瓜，咸菜太贵了。”（同志们，乡民们，不要讲话，现在开会了。）主持人说：“咸菜请香肠浆瓜。”（现在请乡长讲话。）乡长说：“兔子们，虾米们，今天的饭狗吃了，大家都是大王八。”（同志们，乡民们，今天的饭够吃了、大家都用大碗吧）封面目录下页封底 苏轼和佛印的故事苏轼和佛印的故事:苏苏轼在船上看见河岸上的狗轼在船上看见河岸上的狗啃骨头，对佛印大笑，佛啃骨头，对佛印大笑，佛印赶忙将手里的苏轼题字印赶忙将手里的苏轼题字的扇子丢到水里，他们的的扇子丢到水里，他们的动作成了一幅对联动作成了一幅对联: 清朝乾隆年间，纪晓岚与清朝乾隆年间，纪晓岚与和珅同时在朝为官，纪晓岚任和珅同时在朝为官，纪晓岚任侍郎，和珅任尚书。有一次两侍郎，和珅任尚书。有一次两人在一起喝酒，和珅指着一只人在一起喝酒，和珅指着一只狗问：狗问：“是狼是狗？是狼是狗？”纪晓岚纪晓岚是个非常机敏的人，马上意识是个非常机敏的人，马上意识到和珅是在辱骂自己，就不动到和珅是在辱骂自己，就不动声色地回答道：声色地回答道：“垂尾是狼，垂尾是狼，上竖是狗。上竖是狗。”“侍郎是狼侍郎是狼”与与“尚书是狗尚书是狗”竹枝词竹枝词 刘禹锡刘禹锡杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。情情情情 莲子心中苦莲子心中苦 梨儿腹内酸梨儿腹内酸莲（怜）子心中苦莲（怜）子心中苦梨（离）儿腹内酸梨（离）儿腹内酸v某食店广告某食店广告与食俱进与食俱进,食全食食全食美美v某蚊香广告某蚊香广告默默无蚊默默无蚊v太阳能热水器广告太阳能热水器广告随心所浴随心所浴v自行车广告自行车广告乐在骑中乐在骑中v去痘药物广告去痘药物广告战痘青春战痘青春,趁早趁早下斑下斑,请勿痘留请勿痘留. 食食食食食食蚊蚊浴浴骑骑痘痘斑斑痘痘痘痘汉字知识汉字知识 从从仓颉造字仓颉造字的古的古老传说到老传说到100100多年前多年前甲骨文甲骨文的发现，关于的发现，关于汉字的起源，中国古汉字的起源，中国古代文献上有四种说法：代文献上有四种说法：“结绳结绳”、“八卦八卦”、“图画图画”和和“仓颉造仓颉造字字”。汉字的来历结绳说结绳说八卦说八卦说河图洛书说河图洛书说仓颉造字说仓颉造字说用自己用自己的话讲的话讲一讲这一讲这个传说个传说就这样，人类最早的文就这样，人类最早的文字之一字之一汉字诞生了。汉字诞生了。汉字的演变汉字的演变 在几千年使用汉字的过程中，为了记录语言、相互交际的需要，人们在不断地改进着汉字的书写形体。从甲骨文到现在的楷体，字体的演变经历了五个阶段：甲骨文、金文、篆书（主要指小篆）、隶书和楷书。v1、甲骨文、甲骨文甲骨文，是刻在龟甲兽骨上。它是我们今天所能看到的最早的成体系的相当成熟的汉字材料。它的字形有大有小，笔道很细，每个字都像是一幅小孩子画的画。 同学们看一看有没有你认识的字？车v监鉴甲骨文写的书法v2、金文、金文金文是铸刻在金文是铸刻在青铜器青铜器上的文字。上的文字。青铜器是铜和锡合金制造的器青铜器是铜和锡合金制造的器皿，很坚固，皿，很坚固，颜色发青颜色发青，故称，故称青铜器。青铜器。金文的内容，最初只是铸刻一金文的内容，最初只是铸刻一些代表族名，国名的符号。后些代表族名，国名的符号。后来基本上来基本上记功绩，受封赏记功绩，受封赏，刻，刻铸以传后代，来显其荣。铸以传后代，来显其荣。称呼：称呼：因古代人用钟鼎作为铜因古代人用钟鼎作为铜器的总称，这种文字曾被称为器的总称，这种文字曾被称为“钟鼎文钟鼎文”；又因为言辞多是为；又因为言辞多是为了了“铭刻不忘，永作记念铭刻不忘，永作记念”，又，又称称“铭文铭文”。笔画特点：笔画特点：字形圆转，大小均字形圆转，大小均匀匀。象形性比甲骨文有所降低，。象形性比甲骨文有所降低，字的定型性有所提高，但还有较字的定型性有所提高，但还有较多的异体字。多的异体字。王孙遗者钟（楚）王孙遗者钟（楚）孟鼎铭文（西周）孟鼎铭文（西周）v小篆小篆v汉字的统一（板书）汉字的统一（板书）v公元前221年，秦始皇统一中国后，对汉字也进行了统一。v小篆是汉字第一次规范化的字体。春秋战国时的“文字异形”，秦始皇统一后，采纳了丞相李斯的意见，推行“书同文字”的改革，统一了文字。这是我国历史上第一次重大的文字改革。小篆，小篆又名秦篆，政权式推广于秦朝。 v隶书，是小篆的简便写法，最早流行于秦代下层人物中间，相传为程邈在监狱中将其整理成一种新字体。v4、隶书隶书v秦代有两次文字改革，一是统一文字，由大篆改为小篆；二是使用了较小篆方便些的隶书。这是第二块里程碑文字发展摆脱像形性。v隶书在汉代（公元前206-220年）得到了很大发展，变无规则的线条为有规则的笔画，奠定了现代汉字字形结构的基础。v5、草书、楷书和行书草书、楷书和行书v（一） v中国东汉（25-220）末年，一种新的汉字字体：楷书出现了。v楷书笔画平直，字形方正，书写简便。直至今天，楷书仍是汉字的标准字体。楷书，产生于南北朝，也叫真书、正书。v（二）快速书写的字体（二）快速书写的字体-草书与行书：草书与行书：v草书主要有章草、今草和狂草3种。东汉名书法家：钟 繇 东晋名家书法：王羲之、陆 机、王献之、王 洵 南北朝名书法家：陶弘景、虞世南、欧阳询 唐朝名书法家：怀 素、褚遂良、颜真卿、欧阳询、张 旭、杨凝式、柳公权 宋朝名书法家：米 芾、赵 佶、苏 轼、黄庭坚、马 远、钱 选、刘松年、李建中蔡 襄 元朝名书法家：倪 瓒、赵孟頫、宋 克 明朝名书法家：董其昌、文征明祝允明、丰 坊、黄道周 清朝名书法家：朱 耷、郑 燮、伊秉绶、阮 元、金 农、黃 慎、何绍基、王 澍、翁同龢、李 勉、杨 法 近代名书法家：钱君匋、沙孟海、李苦禅、鲁迅、李叔同、陈大羽、谢稚柳、关山月、方人定兰亭序（神龙本）东晋 王羲之 纸本24.5x69.9cm 北京故宫博物院藏 “比”对“北”说：夫妻一场，何必闹离婚呢！ “巾”对“币”说：儿啊。你戴上博士帽，也就身价百倍了。 “尺”对“尽”说：姐姐，结果出来了。你怀的是双胞胎。 “臣”对“巨”说：和你一样的面积。我却有三室两厅。 v“晶”对“品”说：你家难道没装修？ “吕”对“昌”说：和你相比，我家徒四壁。 “自”对“目”说：单位裁员了？ “茜”对“晒”说：出太阳了，v咋不戴顶草帽？ “个”对“人”说：不比你们年轻人了，没根手杖寸步难走。 “占”对“点”说：买小轿车了？ “且”对“但”说：胆小的，还请保镖了？ v“大”对“太”说：做个疝气手术其实很简单。 “日”对“曰”说：该减肥了。 “人”对“从”说：你怎么还没去做分离手术？ “土”对“丑”说：别以为披肩发就好看，其实骨子里还是老土。 “寸”对“过”说：老爷子，买躺椅了啊？ “叉”对“又”说：什么时候整的容啊？脸上那颗痣呢？