2022春三年级音乐下册 第2课《一只鸟仔》教案 人音版

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美妙的童音一只鸟仔教 学 内 容: 1、表演一只鸟仔 2、综合教学活动:鸟鸣音乐会 教学目标: 1.鸟,是人类的朋友,鸟类美妙的鸣啼声给音乐创作提供了无限的源泉。通过本课的学习增强学生护鸟、爱鸟的环保意识。增进自然常识,提高审美趣味,发展联想想像。 2. 学唱歌曲一只鸟仔,感受台湾民歌的特点。会唱歌曲中的下滑音。 3.通过吹奏口风琴、演奏打击乐等形式,提高学生的音乐基础能力与合作能力。 教学重难点: 1、学唱歌曲一只鸟仔,认识并学会演唱“下滑音” 2、通过吹奏口风琴、演奏打击乐等形式为歌曲伴奏。 教学准备:钢琴、多媒体课件、各种小鸟头饰、双响筒、铃鼓 教学用时:一课时 教学过程 : 一、导入: 1、师:同学们,听!今天森林里怎么这么热闹?是谁来了?!(课件播放各种鸟叫声) 2、师:你喜欢哪种鸟?你能学学吗?(指名模仿各种鸟叫声) 3、原来啊,小鸟们都来参加音乐会呢,他们也想邀请同学们参加,你们愿意吗?(师出示小鸟头饰)待会儿哪位同学表现好的,小鸟就会飞到你 的身边。咦,一只小鸟怎么找不到他的同伴了?我们来听听到底是怎么回事呢? 二、新授歌曲一只鸟仔 1、教师范唱歌曲一只鸟仔。 (1)问:听了歌曲你有什么感觉?(活泼、可爱、欢快、跳跃)小鸟给你什么感觉?在你身边见的最多的就是麻雀了吧,随处可见麻雀在我们的校园里跳来跳去可爱极了。 (2)歌曲中给你印象最深刻的是什么?(师提示歌词和旋律的特点) (3)歌曲中有很多的下滑音“”,这是台湾民歌的特点。(课件出示下滑音) 2、师弹奏歌曲旋律,师带唱用“LA”哼唱旋律。(注意下滑音的唱法) 提醒学生用手势帮助理解下滑音的唱法。 3、教师有感情演唱歌曲一只鸟仔。歌词中唱的你理解吗? 4、学习歌词 (1)师按节奏带读歌词,并解释歌词。问:还有什么不懂的? (2)生读歌词,师示范用双响筒为歌曲伴奏。 (3)齐读歌词,学生拍节拍伴奏。 5、再听歌曲,默唱歌曲。 6、跟课件轻声演唱歌曲。 7、齐唱歌曲,老师吹奏口风琴与学生合作。 8、师纠错。 三、综合活动 1、口风琴吹奏 (1)生学习用口风琴吹奏第二声部,师指导指法。 (2)师生合作吹奏歌曲,师吹奏主旋律,生吹奏二声部。 2、打击乐演奏。 (1)课件出示节奏。生随原唱拍节奏。 (2)生演唱歌曲,师示范用打击乐(双响筒)为歌曲伴奏。 (3)生练习用打击乐为歌曲伴奏。 (4)指名上台演奏双响筒为歌曲伴奏。 3、综合表现。 (1)分配任务。(发放小鸟头饰)一些学生演唱歌曲,一些学生吹口风琴,一些学生演奏打击乐。 (2)“鸟鸣音乐会”现在开始! 四、思想教育。 1、师边说边播放课件(各种鸟类图片加背景音乐)同学们,你们的音乐会很精彩!你们知道鸟类对人类都有哪些帮助吗?(捉害虫,捉老鼠,大自然生物链中重要的一环。)怎样才能保护小鸟?(不射杀小鸟,保护鸟类的家园森林)指名说。 2、在美丽的大自然里,鸟类是飞舞在其中的精灵,更是我们人类的朋友。让我们用自己的实际行动使每一只小鸟都有自己的家,每只小鸟都不再失去同伴,让每只小鸟都能快乐、自由的高高飞翔,好吗!下课!
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