《传承经典提高素质》

传承经典，提高素质何红梅今天到卓雅小学参加了一场非常有价值的关于经典教育课程的培训，也听取了一节精彩的经典课道。培训既包含了丰富的理论知识，又有实用的教学教法观摩，使我受益匪浅。不仅对国学的价值和小学国学经典教育的理念有了深刻的认识，而且对小学国学经典课程的建设有了进一步的了解。沈广斌副院长为我们做了子、史、集学段（高年级）的经典解读与内容的选择、课程构建与教学目标及方法的讲座。他从“子、史、集”的概述讲起，对“子、史、集”的价值和意义作了重点剖析：（1）增加学识，开阔视野。（2）提升语言能力。（3）增长智慧，陶冶性情，用于人生。接着对高年级学段如何学“子、史、集”展开了解答。他为我们列举了许多实用性的例子，让我们明白了学经典的必要性。最后专家为我们上了一节精彩的经典课道。第一次观摩经典课，味道特别新鲜。他的教学流程可以概括为：猜“道”识“道”学“道”悟“道”。看似难学的经典，但他从生活常识中让学生悟道，所以学生很快就能驾轻就熟地内化为自己的知识了。真是让我大开眼界。从这节课中让我解开了对小学生学经典并不难这个困惑。国学经典是民族血脉凝注成的传统文化的精髓，不仅可以养心，而且是中国文化复兴的根本。提高国学经典教育的教育效能，需要有一个系统的总结和提升；不仅要加强小学生的阅读量，教师也要钻研经典提高自我，这样才能更好地推进国学经典教育的展开。 1