2022年三年级数学上册 加减法混合 第二课时学案 冀教版

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2022年三年级数学上册 加减法混合 第二课时学案 冀教版 本课内容简介这节课的主要内容是让同学们理解小括号、怎么使用小括号、会计算含有小括号的混合运算式题。学习目标1结合买书包和鞋的问题情景,经历自主尝试连减运算和含有小括号的混合运算的过程。2了解小括号的重要作用,会计算含有小括号的混合运算式题。3在与他人交流个性化算法的过程中,了解同一个问题可以用不同的方法解答,进一步体会算法多样化,增强自主学习数学的信心。学习重点目标1、2学习过程指导自测与反馈2.自学提示:先认真阅读课本P24-25内容,读文字和情境图分析条件和问题,试着将自己的计算方法展示出来:(我要认真思考,然后同大家共享我的智慧哦!)相信你可以,如果有困难可以参看学习支架:“快乐学习e百分”二单元加减混合。方法一:方法二:(连减算式以及竖式)方法三:先算花了多少钱,再求剩余。2.合作力量大!在小组内交流各自不同的计算方法,小组长负责让每一位同学参与交流,发表意见。要求:1.说说计算连减时的运算顺序。2.你能把方法三写成一个综合算式吗?(先试试吧)问题:如果要先算后面的运算,用什么符号来帮忙呢? 3.总结:连加、连减、加减混合,从 依次计算。在一个算式里,如果有小括号,要 。 3.实战练习。课本练一练1题,重点比较每组中上下两个算式有什么相同点,有什么不同点,再独立完成并在小组内订正。【自我挑战台】 闯关随我来,红星等你摘第一关 基础知识面对面 2颗红星等你摘 1.在练习本上完成课本练一练2、3题,A层学生要求列综合算式完成。第二关 检测作业根据已知条件提出问题,并列式解答。(1)原来面包房里有54个面包,一组小朋友先买走了22个,二组又买了8了, ?(2)羊圈里原来有56只羊,先放出了6只,又放出了7只, ?
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