历史备课工作计划-副本

2011-2012学年上学期高二历史科备课组工作计划本学期高二历史备课组将以新课程标准新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以教法研究为主线，努力打造高效课堂。全组成员认真学习教育教学理论,积极实施素质教育,营造良好的教学教研氛围，保持积极的工作态度,高效务实地开展工作。一、学科现状分析学生思想活跃潜力大，有极大的塑造空间。文科班，绝大多数同学文化课基础差，成绩一般、对学习没有兴趣和爱好，而且自控能力差,违纪较多。学生自主、自觉学习的能力差，需要老师不断的督促和检查；学生缺乏刻苦钻研的精神，畏难情绪严重；学生欠缺必要的学习方法，一些刻苦学习而效果较差的学生急需指导；部分学生厌学。基于以上原因，学生整体学业水平偏低，且有很大的差异，这种差异还将会随着学习难度的加大、学习时间的延续而扩大。他们自卑感较强,缺乏自信心,班级课堂教学管理有一定的难度, 面对这样一个事实，必须弄清楚其形成原因，采取针对性的教育教学措施，从而实现促进全体学生充分发展的教育目标。二、目标要求根据学校工作要点，以历史教研组工作计划为指导，以不断提高教学质量为工作重心，坚持“以人为本，全面、协调、可持续”的科学教育发展观为指导，在备课组活动中认真研究教学教法，积极开展各类学习、研讨活动，研究教学过程的优化，提高历史课堂教学的针对性、主动性和实效性，落实“高质量，有特色”的目标要求，实现“有效教学，全面提高教学质量”的教学工作目标，为学生的全面发展和高二年级的历史教学水平的进一步提高而努力！三、工作重点1、加强理论学习，用科学的理念指导教育教学工作。积极参加校本教研，同时努力阅读相关理论书籍、学术文章，尤其是关于新课程改革的一些东西，以提高自身的理论修养和文化品味。2认真分析近几年的高考试题,以及考试大纲、考试说明,了解高考历史学科的命题特色,以及对学生的各种能力要求.3、落实各项教学工作的内容，着力提高教学质量。注重基础知识的掌握和基本能力的培养。4坚持集体备课，研究探索新课程下的教育教学方式和学生的学习方式，提高备课效率和质量。坚持做到：备新授课、备讲评课、备复习课。要认真研究教材、使用好教材。5优化课堂教学，让课堂充满生命力。问题的关键不是要不要知识，而是怎样获取知识、怎样对待知识。通过基于案例、基于问题、基于情景的设计，通过一个个探究活动，引领学生体验、感悟、获取学科知识及其意义。给学生一些机会，让他们自己去体验；给学生一些困难，让他们自己去解决；给学生一些问题，让他们自己找答案；给学生一些条件，让他们自己去锻炼。诸如这样的教学方法应是我们尝试及努力的方向。6关注每一个学生，上好每一节课，组织好课堂，提高课堂效率，向45分钟要效益。7积极支持和参与上级及学校组织的教研活动。积极、主动与其他教师研讨交流，取长补短，共同提高。组织本组教师经常性的听课、评课、议课，取长补短，提高整体教育教学水平。认真参加各种继续教育培训以及各种形式公开课,示范课.并认真做好笔录,以便在校教研活动时间能相互交流,借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验.8、走出题海，精选习题，研究高考，研究考纲，少走弯路，学生的时间是宝贵的，不做无用功，提高练习的针对性，要有效率。9积极探索新课程改革下学生的学习方式，努力培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。努力要求学生学会阅读、学会表达、学会科学思维、学会整理知识，在此基础上，要求并指导学生做好课堂笔记; 做好学法指导，教给学生学习方法和解题方法，逐步培养学生构建知识体系、整合、迁移知识的能力。四、教学进度第一周 准备第一次阶段性测试第二周 第一次阶段性测试试卷评析 专题五 现代中国的文化与科技第三周 专题六 西方人文精神的起源与发展 第四周 专题六 西方人文精神的起源与发展 专题测验第五周 专题七 近代以来科学技术的辉煌第六周 专题七 近代以来科学技术的辉煌 专题测验第七周 专题八 19世纪以来科学技术的辉煌 专题测验第八周 19世纪以来的文学艺术 专题测验第九周 复习历史必修3第十周 复习历史必修3第十一周 期中复习考试第十二周 复习历史必修1 专题一 古代中国的政治制度第十三周 专题2 列强侵略与中国人民的反抗第十四周 专题3 近代中国的民主革命第十五周 专题4 现代中国的政治建设与祖国统一第十六周至第十八周 复习历史必修3高二历史科备课组长 申家振 2011-9-14