山东省1011版八年级政治上册 期末综合检测（教师卷）课件 人民版

（6060分钟分钟 100100分）分）第第卷（选择题部分卷（选择题部分 共共4040分）分）一、最佳选择题（每小题一、最佳选择题（每小题2 2分，共分，共4040分）分）1.1.乌鲁木齐市青少年犯罪案数据显示：犯罪的青少年性格孤乌鲁木齐市青少年犯罪案数据显示：犯罪的青少年性格孤僻、性情冷漠，他们大多生长于离异和不幸的家庭里。在僻、性情冷漠，他们大多生长于离异和不幸的家庭里。在1414岁至岁至1616岁青少年犯罪人群中，有岁青少年犯罪人群中，有80%80%在作案前已辍学，他们在作案前已辍学，他们被家庭抛弃，在社会上四处游荡，最终走上犯罪的道路。办被家庭抛弃，在社会上四处游荡，最终走上犯罪的道路。办案警官呼吁：案警官呼吁：“一个和睦的家庭是预防青少年犯罪的第一道一个和睦的家庭是预防青少年犯罪的第一道关口。关口。”这说明这说明( )( )A.A.家庭状况决定一个人的成长家庭状况决定一个人的成长B.B.未成年人犯罪现象越来越严重未成年人犯罪现象越来越严重C.C.我们的健康成长离不开父母的关心和呵护我们的健康成长离不开父母的关心和呵护D.D.未成年人法律意识淡薄未成年人法律意识淡薄【解析【解析】选选C C。本题旨在考查家庭（父母的关爱）对子女成。本题旨在考查家庭（父母的关爱）对子女成长的作用。分析材料，可以得出几个重要信息：长的作用。分析材料，可以得出几个重要信息：“他们大多他们大多生长于离异和不幸的家庭里生长于离异和不幸的家庭里”，“他们被家庭抛弃他们被家庭抛弃”，最终，最终走上犯罪的道路，这从反面说明了家庭（父母的关爱）对子走上犯罪的道路，这从反面说明了家庭（父母的关爱）对子女成长的重要作用。女成长的重要作用。2.2.对漫画分析正确的是对漫画分析正确的是( )( )A.A.儿子是在用自己的方式表达个儿子是在用自己的方式表达个人的看法，无可非议人的看法，无可非议B.B.这是不尊重父母的表现这是不尊重父母的表现C.C.这样做是不对的，要对父母言这样做是不对的，要对父母言听计从，父母说啥就是啥，不能听计从，父母说啥就是啥，不能争论争论D.D.小孩不懂事，不值得大惊小怪小孩不懂事，不值得大惊小怪【解析【解析】选选B B。本题旨在考查子女应该尊重父母的问题。从。本题旨在考查子女应该尊重父母的问题。从漫画可以看出，儿子因为对父母不满而暴跳如雷，大发雷霆。漫画可以看出，儿子因为对父母不满而暴跳如雷，大发雷霆。孝敬父母，就要尊重父母，对父母有礼貌。有不同的意见可孝敬父母，就要尊重父母，对父母有礼貌。有不同的意见可以进行心平气和的沟通，而不是用这种不尊重父母的方式来以进行心平气和的沟通，而不是用这种不尊重父母的方式来解决。解决。3.3.苏霍姆林斯基说：热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、苏霍姆林斯基说：热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情。最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。热一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。热爱我们伟大的祖国，就要爱我们伟大的祖国，就要( )( )热爱祖国的大好河山热爱祖国的大好河山把祖国当作世界上最伟大的国家，抵制一切外来文化的影把祖国当作世界上最伟大的国家，抵制一切外来文化的影响响积极维护祖国的主权和领土完整积极维护祖国的主权和领土完整热爱祖国的历史和文化热爱祖国的历史和文化A.A. B. B. C. C. D. D.【解析【解析】选选B B。本题旨在考查热爱祖国的问题。热爱祖国，。本题旨在考查热爱祖国的问题。热爱祖国，爱什么？一爱有形的东西爱什么？一爱有形的东西大好河山，主权与领土；二爱大好河山，主权与领土；二爱无形的东西无形的东西祖国悠久的历史和文化。祖国悠久的历史和文化。4.4.国庆国庆6060周年受阅官兵有周年受阅官兵有8 0008 000多人，组成多人，组成1414个徒步方队、个徒步方队、3030个装备分队、个装备分队、1212个空中梯队，总共有个空中梯队，总共有5656个方队；个方队；5656根民族根民族团结柱分成两组，安装在天安门广场东西两侧路边。这些举团结柱分成两组，安装在天安门广场东西两侧路边。这些举措的寓意是措的寓意是( )( )A.A.我国我国5656个民族团结和谐、万众一心个民族团结和谐、万众一心B.B.祖国日益强大祖国日益强大C.C.我国的现代化建设取得了巨大成就我国的现代化建设取得了巨大成就D.D.我国的军事实力不断增强我国的军事实力不断增强【解析【解析】选选A A。本题旨在考查民族团结。解答时要注意理解。本题旨在考查民族团结。解答时要注意理解数字数字“56”56”的真正含义的真正含义它象征全国它象征全国5656个民族；民族团结个民族；民族团结柱本身就象征着各民族之间团结、和谐的关系。柱本身就象征着各民族之间团结、和谐的关系。5.5.在班里总有个别同学性格孤僻，在家里不愿和邻居来往，在班里总有个别同学性格孤僻，在家里不愿和邻居来往，在学校不愿和同学来往，这些学生说：在学校不愿和同学来往，这些学生说：“一个学生应抓紧时一个学生应抓紧时间努力学习，不能把时间浪费在交往上间努力学习，不能把时间浪费在交往上”。这种观点的错误。这种观点的错误之处在于没有认识到之处在于没有认识到( )( )人生离不开交往的道理人生离不开交往的道理交往在人生的各个阶段都是必要的交往在人生的各个阶段都是必要的学会交往，广交朋友对中学生来说尤为重要学会交往，广交朋友对中学生来说尤为重要在交往中才能不断完善自我在交往中才能不断完善自我A.A. B. B. C. C. D. D.【解析【解析】选选B B。本题旨在考查交往的意义。个别同学的看法。本题旨在考查交往的意义。个别同学的看法体现了他们对交往的漠视，说明了他们并没有认识到交往的体现了他们对交往的漠视，说明了他们并没有认识到交往的重要意义。人的一生都在交往，人生离不开交往，中学生尤重要意义。人的一生都在交往，人生离不开交往，中学生尤其如此，只有在交往中才能不断进步，健康成长。其如此，只有在交往中才能不断进步，健康成长。6.6.小明放学后，被两个学生拦住抢钱，有一个高个子青年解围。小明放学后，被两个学生拦住抢钱，有一个高个子青年解围。小明感激不尽，视其为恩人，并交为朋友。平时和男青年吃喝小明感激不尽，视其为恩人，并交为朋友。平时和男青年吃喝玩乐，还学会了抽烟、喝酒。小明受了欺负，都让青年帮助他玩乐，还学会了抽烟、喝酒。小明受了欺负，都让青年帮助他打架。有一天，青年偷了一些相机，让小明帮助藏了起来。案打架。有一天，青年偷了一些相机，让小明帮助藏了起来。案发后，两人均被警察抓走。这个故事告诫我们发后，两人均被警察抓走。这个故事告诫我们( )( )A.A.朋友越多越好朋友越多越好B.B.作为青少年，尽量少结交朋友，以免受到不良影响作为青少年，尽量少结交朋友，以免受到不良影响C.C.交友要慎重，千万不能结交损友交友要慎重，千万不能结交损友D.D.好朋友是我们一生的财富好朋友是我们一生的财富【解析【解析】选选C C。本题旨在考查交友的问题。小明之所以违法。本题旨在考查交友的问题。小明之所以违法在于他结交了在于他结交了“损友损友”，使自己受到了不良影响。这就告诉，使自己受到了不良影响。这就告诉我们要慎交友。但是不能由此否定朋友的价值，关键是把握我们要慎交友。但是不能由此否定朋友的价值，关键是把握住择友的标准，交益友，不交损友。住择友的标准，交益友，不交损友。7.7.小云是个独来独往的人，她认为主动和同学沟通、打招呼小云是个独来独往的人，她认为主动和同学沟通、打招呼是是“低三下四低三下四”的表现。再说，自己不求于别人，没有必要的表现。再说，自己不求于别人，没有必要和别人套近乎。小云的想法（和别人套近乎。小云的想法（ ）A.A.有道理，人人都是平等的有道理，人人都是平等的 B.B.正确，人人都有自尊正确，人人都有自尊C.C.不正确，文明交往礼为先不正确，文明交往礼为先 D.D.走自己的路让别人去说吧走自己的路让别人去说吧【解析【解析】选选C C。本题旨在考查交往中的礼貌问题。同学见面。本题旨在考查交往中的礼貌问题。同学见面打招呼是人之常情，也是基本的交往礼仪要求。小云认为打打招呼是人之常情，也是基本的交往礼仪要求。小云认为打招呼是招呼是“低三下四低三下四”，说明她觉得自己高人一等，是不讲礼，说明她觉得自己高人一等，是不讲礼貌，不尊重人的表现。貌，不尊重人的表现。8.8.网友小美说：最近我心里感到特别烦，看谁都不顺眼，不网友小美说：最近我心里感到特别烦，看谁都不顺眼，不知为什么班里的同学都不愿意和我说话。特别是原来和我比知为什么班里的同学都不愿意和我说话。特别是原来和我比较好的朋友也一个个疏远了我，我不知在哪方面得罪了他们。较好的朋友也一个个疏远了我，我不知在哪方面得罪了他们。我感到生活中的人际关系太复杂了。朋友难觅，挚友难得。我感到生活中的人际关系太复杂了。朋友难觅，挚友难得。我希望使别人快乐，我愿意为大家带去一片彩云，我多么想我希望使别人快乐，我愿意为大家带去一片彩云，我多么想走出这片心灵孤寂的沼泽。小美应该走出这片心灵孤寂的沼泽。小美应该( )( )在交往中掌握一定的技巧，学会倾听、学会表达、学会赞在交往中掌握一定的技巧，学会倾听、学会表达、学会赞美他人美他人学会平等待人、学会尊重他人、宽容他人学会平等待人、学会尊重他人、宽容他人在朋友遇到困难和挫折时，伸出援助之手在朋友遇到困难和挫折时，伸出援助之手和所有的人交朋友和所有的人交朋友A.A. B. B. C. C. D. D.【解析【解析】选选D D。本题旨在考查如何与他人交往的问题。首先。本题旨在考查如何与他人交往的问题。首先我们要找到小美问题在哪里我们要找到小美问题在哪里“看谁都不顺眼看谁都不顺眼”、“同学同学都不愿意和我说话都不愿意和我说话”、“朋友也一个个疏远了我朋友也一个个疏远了我”等说明小等说明小美在交往中出现了问题，使自己烦恼。然后再对症下药美在交往中出现了问题，使自己烦恼。然后再对症下药如何与他人进行交往；同时也不能有病乱投医如何与他人进行交往；同时也不能有病乱投医和所有的和所有的人交朋友，要慎交友。人交朋友，要慎交友。9.9.三位教练分别执教三个球队，但成绩却迥然不同。第一个三位教练分别执教三个球队，但成绩却迥然不同。第一个球队经常拿冠军，而另两个球队成绩却一直不好。许多人感球队经常拿冠军，而另两个球队成绩却一直不好。许多人感到奇怪，因为这三个球队之前一直水平相当。原来，第一位到奇怪，因为这三个球队之前一直水平相当。原来，第一位教练到球队后，对队员表现大加赞赏，说：教练到球队后，对队员表现大加赞赏，说：“你们表现卓越，你们表现卓越，是一流的球员。是一流的球员。”每当队员有了一点进步他就会大加赞赏，每当队员有了一点进步他就会大加赞赏，队员越练越有劲。第二位教练到他的球队后，并不鼓励队员，队员越练越有劲。第二位教练到他的球队后，并不鼓励队员，队员也提不起精神。第三位教练到球队后，经常板着面孔，队员也提不起精神。第三位教练到球队后，经常板着面孔，时常对他的队员说：时常对他的队员说：“你们怎么搞的，总是抓不住要领！你们怎么搞的，总是抓不住要领！”三个教练的最大差别在于三个教练的最大差别在于( )( )A.A.技战术水平不一样技战术水平不一样 B.B.队员的能力不一样队员的能力不一样C.C.是否懂得赞美队员是否懂得赞美队员 D.D.是否充满胜利的渴望是否充满胜利的渴望【解析【解析】选选C C。本题旨在考查赞美的作用。要找差别，就要。本题旨在考查赞美的作用。要找差别，就要找出第一个球队成功的秘密找出第一个球队成功的秘密教练教练“对队员表现大加赞对队员表现大加赞赏赏”，而第二位教练不鼓励队员，第三位教练不仅不赞赏，而第二位教练不鼓励队员，第三位教练不仅不赞赏，而且总是训斥。由此可见三者的最大差别在于是否懂得赞美而且总是训斥。由此可见三者的最大差别在于是否懂得赞美队员，这也是造成球队成绩有巨大差别的重要原因。队员，这也是造成球队成绩有巨大差别的重要原因。10.201010.2010年年2 2月月1313日，实力强劲的韩国队毫无悬念地拿到温哥日，实力强劲的韩国队毫无悬念地拿到温哥华冬奥会男子华冬奥会男子1 5001 500米金牌，夺得短道速滑首金。不过，韩国米金牌，夺得短道速滑首金。不过，韩国队员赛后个个垂头丧气，由于临近冲刺时队员内讧（都想加速队员赛后个个垂头丧气，由于临近冲刺时队员内讧（都想加速以获得银牌），造成两名队友相撞出局，美国和俄罗斯选手顺以获得银牌），造成两名队友相撞出局，美国和俄罗斯选手顺势跟上，获得银牌和铜牌。他们错过了本该包揽三块奖牌的机势跟上，获得银牌和铜牌。他们错过了本该包揽三块奖牌的机会。这告诫我们会。这告诫我们( )( )A.A.同伴之间不能竞争同伴之间不能竞争 B.B.要增强合作意识，提高合作能力要增强合作意识，提高合作能力C.C.合作必然使个人利益受损合作必然使个人利益受损 D.D.合作与竞争是相辅相成的合作与竞争是相辅相成的【解析【解析】选选B B。本题旨在考查合作。分析材料，可见韩国队。本题旨在考查合作。分析材料，可见韩国队失败的直接原因是失败的直接原因是“队员内讧队员内讧”内讧破坏了队伍的合作内讧破坏了队伍的合作关系，削弱了团队的力量，使对手有机可乘，由此可见合作关系，削弱了团队的力量，使对手有机可乘，由此可见合作的重要性。的重要性。11.11.学会合作，是联合国教科文组织提出的人类学会合作，是联合国教科文组织提出的人类2121世纪的教世纪的教育目标。下列对合作认识有误的是育目标。下列对合作认识有误的是( )( )A.A.是时代的要求，社会越发展，越需要人们加强合作是时代的要求，社会越发展，越需要人们加强合作B.B.能够解决我们遇到的所有问题能够解决我们遇到的所有问题C.C.有助于事业的成功有助于事业的成功 D.D.有助于我们获取知识，提高技能，养成良好的心理品质有助于我们获取知识，提高技能，养成良好的心理品质【解析【解析】选选B B。本题旨在考查合作的意义。联合国把学会合。本题旨在考查合作的意义。联合国把学会合作作为作作为2121世纪的教育目标，足见合作的重要性。无论是站在世纪的教育目标，足见合作的重要性。无论是站在个人发展的角度，还是时代的要求方面考虑，合作都是不可个人发展的角度，还是时代的要求方面考虑，合作都是不可或缺的。但是对合作的作用也要有恰当的认识或缺的。但是对合作的作用也要有恰当的认识合作并不合作并不能能“解决我们遇到的所有问题解决我们遇到的所有问题”。12.12.右边漫画中老师的行为（右边漫画中老师的行为（ ）侵犯了学生的人格尊严侵犯了学生的人格尊严侵犯了学生的生命健康权侵犯了学生的生命健康权是对学生严格要求的体现，是对学生严格要求的体现，无可非议无可非议是一种违法行为，应该受到是一种违法行为，应该受到法律的制裁法律的制裁A.A. B. B.C.C. D. D.【解析【解析】选选C C。本题旨在考查公民的人格尊严和生命健康权。本题旨在考查公民的人格尊严和生命健康权。未成年人的人格尊严和生命健康权受法律保护，不容侵害。未成年人的人格尊严和生命健康权受法律保护，不容侵害。老师把学生绑在杆子上，首先侵犯了他的生命健康权；让大老师把学生绑在杆子上，首先侵犯了他的生命健康权；让大家都来看，是对其人格尊严的侮辱。综合分析，老师的做法家都来看，是对其人格尊严的侮辱。综合分析，老师的做法是违法行为，应该受到法律的制裁。是违法行为，应该受到法律的制裁。13.13.右边漫画告诉我们右边漫画告诉我们( )( )人和人之间是没有差别的人和人之间是没有差别的每个人在人格和法律上都是平每个人在人格和法律上都是平等的等的平等待人才能与之结成良好的平等待人才能与之结成良好的人际关系人际关系要宽容对待他人，不计较对方的任何错误要宽容对待他人，不计较对方的任何错误A.A. B. B.C.C. D. D.【解析【解析】选选D D。本题旨在考查交往中平等待人的问题。要理。本题旨在考查交往中平等待人的问题。要理解漫画解漫画两人各在秤的一端且持平，象征着平等。两人握两人各在秤的一端且持平，象征着平等。两人握手，且面带笑容，说明了平等待人才能与之结成良好的人际手，且面带笑容，说明了平等待人才能与之结成良好的人际关系。关系。本身错误。本身错误。14.14.有专家指出：创业者应有的十种无形资本，诚信为首要有专家指出：创业者应有的十种无形资本，诚信为首要条件，是创业立足之本。不守条件，是创业立足之本。不守“诚信诚信”，或可，或可“赢一时之赢一时之利利”，但必然，但必然“失长久之利失长久之利”。反之，则能以良好口碑带来。反之，则能以良好口碑带来滚滚财源，使创业渐入佳境。滚滚财源，使创业渐入佳境。 对此理解有误的是对此理解有误的是( )( )A.A.一个人要想在社会上立足，并干出一番事业，就必须具有一个人要想在社会上立足，并干出一番事业，就必须具有诚实守信的美德诚实守信的美德B.B.在经济社会，赚钱才是硬道理，是否诚信意义不大在经济社会，赚钱才是硬道理，是否诚信意义不大C.C.诚实守信才能赢得别人的信任和支持，使事业成功诚实守信才能赢得别人的信任和支持，使事业成功D.D.不诚信是缺乏远见的行为不诚信是缺乏远见的行为【解析【解析】选选B B。本题旨在考查诚信的意义。从题干中。本题旨在考查诚信的意义。从题干中“不守不守诚信诚信，或可，或可赢一时之利赢一时之利，但必然，但必然失长久之利失长久之利”的说法可知不诚信是缺乏远见的行为。换言之，要想赚更多的说法可知不诚信是缺乏远见的行为。换言之，要想赚更多的钱，就必须讲诚信。所以的钱，就必须讲诚信。所以“在经济社会，赚钱才是硬道理，在经济社会，赚钱才是硬道理，是否诚信意义不大是否诚信意义不大”的说法是错误的。的说法是错误的。15.15.右边漫画从一个侧面说明了我右边漫画从一个侧面说明了我国公民的权利国公民的权利( )( )是有法律保障的是有法律保障的具有平等性，公民平等地享有宪具有平等性，公民平等地享有宪法和法律规定的各项权利法和法律规定的各项权利具有差异性，不同的人享有不同的权利具有差异性，不同的人享有不同的权利法律是靠国家强制力保证实施的法律是靠国家强制力保证实施的A.A. B. B. C. C. D. D.【解析【解析】选选C C。本题旨在考查公民权利的平等性。观察漫画，。本题旨在考查公民权利的平等性。观察漫画，可知无论是男性、女性还是残疾人都享有就业的权利，不受可知无论是男性、女性还是残疾人都享有就业的权利，不受歧视，这说明了公民权利的平等性；再观察漫画下方的歧视，这说明了公民权利的平等性；再观察漫画下方的“就就业促进法业促进法”几个字，可知这些权利是法律赋予的，是受法律几个字，可知这些权利是法律赋予的，是受法律保护的。保护的。16.16.劳动合同法劳动合同法规定，劳动用人单位应当依法建立和完善规定，劳动用人单位应当依法建立和完善劳动规章制度，保障劳动者享有各种劳动权利，同时又规定，劳动规章制度，保障劳动者享有各种劳动权利，同时又规定，劳动者必须严格遵守用人单位的规章制度。这说明劳动者必须严格遵守用人单位的规章制度。这说明( )( )A.A.公民总是先享有权利，然后才承担义务公民总是先享有权利，然后才承担义务B.B.公民的权利和义务是密不可分的、一致的公民的权利和义务是密不可分的、一致的C.C.公民的义务是政府规定的公民的义务是政府规定的D.D.正确行使权利，自觉履行义务是公民意识的集中体现正确行使权利，自觉履行义务是公民意识的集中体现【解析【解析】选选B B。本题旨在考查权利和义务的一致性。题目的。本题旨在考查权利和义务的一致性。题目的前半句说明公民享有权利，后半句要求前半句说明公民享有权利，后半句要求“劳动者必须严格遵劳动者必须严格遵守用人单位的规章制度守用人单位的规章制度”这是义务，从而说明了公民的这是义务，从而说明了公民的权利和义务是密不可分的，一致的。权利和义务是密不可分的，一致的。17.201017.2010年春节和元宵节期间，全国各地工商、质检部门加强年春节和元宵节期间，全国各地工商、质检部门加强了对食品的质量检查，此举主要是为了维护消费者的了对食品的质量检查，此举主要是为了维护消费者的( )( )A.A.人身财产安全权人身财产安全权 B.B.公平交易权公平交易权 C.C.知悉真实情况权知悉真实情况权 D.D.依法求偿权依法求偿权【解析【解析】选选A A。本题旨在考查消费者的人身财产安全权。食品。本题旨在考查消费者的人身财产安全权。食品安全事关人命，关系到公民的生命与健康，具体到消费者，安全事关人命，关系到公民的生命与健康，具体到消费者，这一权利又可称为人身财产安全权。这一权利又可称为人身财产安全权。18.18.山东省教育厅规定，采取措施保护考生的成绩等信息，山东省教育厅规定，采取措施保护考生的成绩等信息，除通知考生本人和相关录取单位外，其他机构和个人都无权除通知考生本人和相关录取单位外，其他机构和个人都无权掌握考生信息。这一举措有利于保护考生的掌握考生信息。这一举措有利于保护考生的( )( )A.A.荣誉权荣誉权 B.B.知情权知情权 C.C.姓名权姓名权 D.D.隐私权隐私权【解析【解析】选选D D。本题旨在考查公民的隐私权。考试成绩属于。本题旨在考查公民的隐私权。考试成绩属于个人隐私，受法律保护，任何人和机构不得随意公开。个人隐私，受法律保护，任何人和机构不得随意公开。 某公司职员李某与王某同住一室。一天，李某偷看了王某公司职员李某与王某同住一室。一天，李某偷看了王某的日记，并将日记中的有关内容在公司员工中传播。王某某的日记，并将日记中的有关内容在公司员工中传播。王某对此非常恼火，顿生报复李某的念头。于是王某向公安机关对此非常恼火，顿生报复李某的念头。于是王某向公安机关写信，信中列举了李某盗窃工厂的财物、赌博等问题。公安写信，信中列举了李某盗窃工厂的财物、赌博等问题。公安机关经过调查证实，李某没有盗窃、赌博行为。最终二人都机关经过调查证实，李某没有盗窃、赌博行为。最终二人都受到了法律的制裁。据此回答受到了法律的制裁。据此回答1919、2020题：题：19.19.李某和王某的行为李某和王某的行为( )( )A.A.都是不道德的行为，但不违法都是不道德的行为，但不违法B.B.前者是不道德的，但后者已经违法前者是不道德的，但后者已经违法C.C.都是违法行为都是违法行为D.D.前者是违法行为，后者出于报复，仅仅是不道德的行为前者是违法行为，后者出于报复，仅仅是不道德的行为【解析【解析】选选C C。本题旨在考查公民应该如何尊重他人权利的。本题旨在考查公民应该如何尊重他人权利的问题。题目中李某的行为侵犯了王某的隐私权，王某则侵犯问题。题目中李某的行为侵犯了王某的隐私权，王某则侵犯了李某的名誉权，这两项权利都受法律保护，侵犯则是违法了李某的名誉权，这两项权利都受法律保护，侵犯则是违法行为，应受法律制裁。行为，应受法律制裁。20.20.这个案件告诉我们这个案件告诉我们( )( )公民的隐私权、名誉权等合法权益受法律保护公民的隐私权、名誉权等合法权益受法律保护当公民的合法权益受到侵害时，可以采取任何手段加以保当公民的合法权益受到侵害时，可以采取任何手段加以保护护侵犯公民的合法权益要承担法律责任侵犯公民的合法权益要承担法律责任要增强法制观念，依法规范自己的行为要增强法制观念，依法规范自己的行为A.A. B. B. C. C. D. D.【解析【解析】选选B B。本题考查公民依法维护个人权利的问题。自。本题考查公民依法维护个人权利的问题。自己的合法权益受到侵害时，应该采取合法的手段解决，不能己的合法权益受到侵害时，应该采取合法的手段解决，不能像王某一样采取打击报复的方法，这样反而使自己违法，受像王某一样采取打击报复的方法，这样反而使自己违法，受到制裁。到制裁。第第卷（非选择题部分卷（非选择题部分 共共6060分）分）二、简答题（共二、简答题（共2424分）分）21.21.（1212分）【感动中国】分）【感动中国】20102010年年2 2月月1010日，日，20092009年度年度“感动感动中国中国”人物评选揭晓，人物评选揭晓，“暴走妈妈暴走妈妈”陈玉蓉当选。陈玉蓉的陈玉蓉当选。陈玉蓉的儿子患有严重的肝病，必须接受肝脏移植。陈玉蓉患有脂肪儿子患有严重的肝病，必须接受肝脏移植。陈玉蓉患有脂肪肝，为了割肝救子，她风雨无阻，每天暴走肝，为了割肝救子，她风雨无阻，每天暴走1010公里，每餐只公里，每餐只吃半个拳头大的饭团，青菜只用水煮，不放一点油。吃半个拳头大的饭团，青菜只用水煮，不放一点油。7 7个月个月下来，陈玉蓉的体重由下来，陈玉蓉的体重由6868公斤减至公斤减至6060公斤，终于，奇迹发生公斤，终于，奇迹发生了，重度脂肪肝消失了。母亲陈玉蓉，再次叩响了割肝救子了，重度脂肪肝消失了。母亲陈玉蓉，再次叩响了割肝救子之门。颁奖词写道：这是一场命运的马拉松。她忍住饥饿和之门。颁奖词写道：这是一场命运的马拉松。她忍住饥饿和疲倦，不敢停住脚步。上苍用疾病考验人类的亲情，她就舍疲倦，不敢停住脚步。上苍用疾病考验人类的亲情，她就舍出血肉，付出艰辛，守住信心。她是母亲，她一定要赢，她出血肉，付出艰辛，守住信心。她是母亲，她一定要赢，她的脚步为人们丈量出一份伟大的亲情。的脚步为人们丈量出一份伟大的亲情。（1 1）读了）读了“暴走妈妈暴走妈妈”陈玉蓉的事迹，你有哪些感悟？陈玉蓉的事迹，你有哪些感悟？（4 4分）分）（2 2）我们应该如何对待我们的父母？（）我们应该如何对待我们的父母？（6 6分）分）（3 3）请你用一句简洁的话赞美一下这位）请你用一句简洁的话赞美一下这位“暴走妈妈暴走妈妈”。（2 2分）分）【解析【解析】本题旨在考查母爱的伟大以及我们应该如何孝敬父本题旨在考查母爱的伟大以及我们应该如何孝敬父母的问题。第（母的问题。第（1 1）问，要认真分析材料，体会陈玉蓉为挽）问，要认真分析材料，体会陈玉蓉为挽救儿子的生命而付出的努力，可见其对儿子的关心以及爱之救儿子的生命而付出的努力，可见其对儿子的关心以及爱之无私、伟大。第（无私、伟大。第（2 2）问，可以从日常生活、学习等方面回）问，可以从日常生活、学习等方面回答，把握住答，把握住“尊重尊重”、“热爱热爱”和和“回报回报”三个关键词。第三个关键词。第（3 3）问，可以围绕母爱的伟大来赞美。）问，可以围绕母爱的伟大来赞美。答案：答案：（1 1）父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女）父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己；父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的胜过关心自己；父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。爱。（2 2）要尊重父母，热爱父母，回报父母。在日常生活中对）要尊重父母，热爱父母，回报父母。在日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提过的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提过分的要求；努力学好习，用优异的成绩回报父母等。（分的要求；努力学好习，用优异的成绩回报父母等。（3 3）伟大的母亲，伟大的爱；母爱伟大的母亲，伟大的爱；母爱人间第一情等。人间第一情等。22.22.（1212分）【漫画赏析分）【漫画赏析】（1 1）漫画反映了什么现象？）漫画反映了什么现象？（2 2分）分）（2 2）漫画中青少年的这一行）漫画中青少年的这一行为会带来怎样的危害？（为会带来怎样的危害？（4 4分）分）（3 3）在网上与他人交往时我）在网上与他人交往时我们应该注意什么问题？（们应该注意什么问题？（6 6分）分）【解析【解析】本题旨在考查文明上网的问题。第（本题旨在考查文明上网的问题。第（1 1）问，要注）问，要注意漫画中意漫画中“挑衅挑衅”、“脏话脏话”和和“谣言谣言”的提示，这意味着的提示，这意味着上网者不能文明上网；同时在网上传播谣言有可能触犯法律，上网者不能文明上网；同时在网上传播谣言有可能触犯法律，属违法行为。第（属违法行为。第（2 2）问，可以从对个人和他人的影响两方）问，可以从对个人和他人的影响两方面来回答。第（面来回答。第（3 3）问，可以从礼仪、法律、交友等几个角）问，可以从礼仪、法律、交友等几个角度来回答。度来回答。答案：答案：（1 1）部分青少年没有做到依法、文明上网。（）部分青少年没有做到依法、文明上网。（2 2）污）污染自己的心灵，影响自己的健康成长，严重的会侵犯他人的染自己的心灵，影响自己的健康成长，严重的会侵犯他人的合法权益，受到法律制裁。（合法权益，受到法律制裁。（3 3）注意文明上网，不污言秽）注意文明上网，不污言秽语；尊重他人人格尊严，不侵犯他人合法权益；不与不良分语；尊重他人人格尊严，不侵犯他人合法权益；不与不良分子结交，以避免受到不良影响等。子结交，以避免受到不良影响等。三、材料分析题（共三、材料分析题（共1616分）分）23.23.【我与父母】材料一【我与父母】材料一 湖北省实施湖北省实施( (中华人民共和国未中华人民共和国未成年人保护法成年人保护法) )办法办法于于20092009年年1010月月1 1日起正式施行，保护未日起正式施行，保护未成年人隐私权是其中的一项重要内容，该办法将网上聊天、成年人隐私权是其中的一项重要内容，该办法将网上聊天、手机短信也纳入未成年人的隐私权保护。手机短信也纳入未成年人的隐私权保护。材料二材料二 在主题为在主题为“成长的烦恼之隐私成长的烦恼之隐私”的主题班会上，多的主题班会上，多名中学生当面表达了对家长侵犯自己隐私的不满。名中学生当面表达了对家长侵犯自己隐私的不满。“妈妈偷妈妈偷看我的看我的QQQQ聊天记录，可是她还不承认。聊天记录，可是她还不承认。”一名男生义愤填膺一名男生义愤填膺地说，地说，“为了表示我的愤怒之情，我把自己锁在屋子里不吃为了表示我的愤怒之情，我把自己锁在屋子里不吃饭。饭。 ” ”(1)(1)上述两则材料说明了什么？（上述两则材料说明了什么？（6 6分）分）(2)(2)材料二中那位男生的做法可取吗材料二中那位男生的做法可取吗? ?作为未成年子女，你认作为未成年子女，你认为应采取哪些措施预防和避免这类事情发生为应采取哪些措施预防和避免这类事情发生?(10?(10分分) ) 【解析【解析】本题旨在考查青少年如何保护自己隐私权的问题。本题旨在考查青少年如何保护自己隐私权的问题。解答第（解答第（1 1）问，分析材料一，可知湖北省以立法的形式对）问，分析材料一，可知湖北省以立法的形式对未成年人的隐私权进行保护，可得出未成年人的隐私权进行保护，可得出“未成年人的隐私权受未成年人的隐私权受法律保护法律保护”的结论；分析材料二，要注意材料二中多名中学的结论；分析材料二，要注意材料二中多名中学生当面表达了对家长侵犯自己隐私的不满，说明这是一种比生当面表达了对家长侵犯自己隐私的不满，说明这是一种比较普遍的现象。解答第（较普遍的现象。解答第（2 2）问，要结合如何依法保护自己）问，要结合如何依法保护自己的隐私权和如何与父母沟通来回答。的隐私权和如何与父母沟通来回答。答案：答案：（1 1）在我国，公民依法享有隐私权，未成年人同样）在我国，公民依法享有隐私权，未成年人同样享有隐私权，未成年人的隐私权受法律保护；在现实生活中，享有隐私权，未成年人的隐私权受法律保护；在现实生活中，侵犯未成年人隐私权的现象时有发生。侵犯未成年人隐私权的现象时有发生。（2 2）不可取。）不可取。要妥善保管好含有自己隐私的物品；要妥善保管好含有自己隐私的物品；当当我们的隐私权受到父母的侵犯时，要向父母申明他们的行为我们的隐私权受到父母的侵犯时，要向父母申明他们的行为是不合法的，要求他们尊重自己的合法权益，以避免类似事是不合法的，要求他们尊重自己的合法权益，以避免类似事件的发生；件的发生；我们应该多与父母交流，加强沟通，消除他们我们应该多与父母交流，加强沟通，消除他们的顾虑，使他们真正尊重我们的隐私权。的顾虑，使他们真正尊重我们的隐私权。四、实践探究题（共四、实践探究题（共2020分）分）24.24.【乐在其中】老师利用课外活动时间组织大家进行【乐在其中】老师利用课外活动时间组织大家进行“多多足跑足跑”游戏。请你参与进来，完成下列任务。游戏。请你参与进来，完成下列任务。游戏简介：同小组游戏简介：同小组5 5个人，邻近的两个同学把相邻的两条腿个人，邻近的两个同学把相邻的两条腿捆在一起，进行捆在一起，进行5 5人人6 6足跑，距离足跑，距离5050米，先到达的小组为赢。米，先到达的小组为赢。（1 1）你是否体会到了老师这个游戏的主要目的？（）你是否体会到了老师这个游戏的主要目的？（2 2分）分）（2 2）你觉得取胜的关键是什么？（）你觉得取胜的关键是什么？（4 4分）分）（3 3）你们有哪些具体的做法可以使自己的小组前进的速度）你们有哪些具体的做法可以使自己的小组前进的速度更快？（更快？（6 6分）分）（4 4）做完游戏后，请写出你的感悟。（）做完游戏后，请写出你的感悟。（8 8分）分）【解析【解析】本题以游戏的形式考查学生对合作的认识。第（本题以游戏的形式考查学生对合作的认识。第（1 1）问，要分析问，要分析“游戏简介游戏简介”，体会到这是一个集体游戏，需合，体会到这是一个集体游戏，需合作才能完成，从而分析出其游戏的目的。第（作才能完成，从而分析出其游戏的目的。第（2 2）问，要注）问，要注意到把速度不同的意到把速度不同的5 5个人绑在一起跑，如果各跑各的，不顾个人绑在一起跑，如果各跑各的，不顾及他人，只会倒地，不会到达终点，从而分析出取胜的关键及他人，只会倒地，不会到达终点，从而分析出取胜的关键是团结合作、协调一致。第（是团结合作、协调一致。第（3 3）问实际上是第（）问实际上是第（2 2）问的延）问的延续和具体化，可以围绕续和具体化，可以围绕“团结合作、协调一致团结合作、协调一致”设计些具体设计些具体做法（注意是做法（注意是“具体具体”做法），要可行。第（做法），要可行。第（4 4）问可以从）问可以从谈合作的重要性和如何合作两个方面来回答。谈合作的重要性和如何合作两个方面来回答。答案：答案：（1 1）让同学们认识到合作的重要性，从而提高合作）让同学们认识到合作的重要性，从而提高合作意识，增强凝聚力。（意识，增强凝聚力。（2 2）团结合作，协调一致。（）团结合作，协调一致。（3 3）行动）行动时喊时喊“一二一一二一”的口号，保证步伐协调一致；互相鼓励，互的口号，保证步伐协调一致；互相鼓励，互相支持，不相互抱怨、指责等。（相支持，不相互抱怨、指责等。（4 4）合作是一种力量，也）合作是一种力量，也是一种财富；合作能够提高我们解决问题的能力；合作有助是一种财富；合作能够提高我们解决问题的能力；合作有助于我们形成开朗、活泼、勇敢等积极的个性心理品质；善于于我们形成开朗、活泼、勇敢等积极的个性心理品质；善于合作有助于事业成功；要增强合作意识，提高合作能力，在合作有助于事业成功；要增强合作意识，提高合作能力，在合作中共同进步等。合作中共同进步等。