2022春六年级数学下册 6.7 一元一次不等式组（2）教案 沪教版五四制

一元一次不等式组课 题6.7（2）一元一次不等式组设计依据（注：只在开始新章节教学课必填）教材章节分析：学生学情分析：课 型新授课教学目标1、巩固一元一次不等式组的解法，并学会求不等式组的特殊解，能利用不等式组解决实际问题2、利用已有知识经验能尝试解决新的数学问题，并用其解决一些简单的实际问题3、能以数学的角度去思考，并积极进行探索研究重 点求不等式组的特殊解难 点用不等式组解决实际问题教 学准 备求不等式组的解法学生活动形式教学过程设计意图课题引入：课前练习一1.(口答)请说出下列各不等式组的解集:课前练习二2.设ab,请说出下列不等式组的解集:课前练习三这是上节课的拓展练习，作为本节课前练习，一是起到衔接作用，二是让学生明确求公共解集的通性通法。让学生到黑板上做。师生一起讲评。本题涉及两个概念，一是解不等式组，二是整数解。当学生找不到方法时，老师要指导学生解决此类问题的方法，即先解不等式组，再求整数解，求时可借助数轴。知识呈现： 新课探索一新课探索二你会求不等式组的整数解吗?先求出不等式组的解集，然后再按要求取特殊解。新课探索三 例2 3个小组计划在10天内生产500件产品(每天生产量相同)，按原先的生产速度，不能完成任务；如果每小组每天比原先多生产1件产品，就能提前完成任务，每个小组原先每天生产多少件产品？课内练习 书P66 练习6.7（2）3、试一试 当x是哪些整数时，23x-78成立?4.一本英语书共98页，张力读了一周(7天)还没读完，而李永不到一周就已读完，李永平均每天比张力多读3页，张力平均每天读多少页(答案取整数)?课堂小结：1.求不等式组的特殊解.先求出不等式组的解集;再按要求取特殊解. 2.用不等式组解决实际问题. 课外作业6.8 二元一次方程预习要求教学后记与反思1、课堂时间消耗：教师活动 分钟；学生活动 分钟）2、本课时实际教学效果自评（满分10分）： 分3、本课成功与不足及其改进措施：