浙江省义乌市下骆宅七年级数学74角与角的度量学案浙教版

7.4角与角的度量学案学习目标：1、进一步认识角的概念； 2、用符号、字母表示角3、度、分、秒单位的换算(难点)探究活动一：进一步认识角的概念1、生活中，角的例子举一些出来_2、角的静态概念：角是由_组成的图形。_叫做角的顶点。3、动态概念：角也可以看做是_而成的图形。_角的始边，_角的终边。举一些现实生活中动态的角的概念：_。探究活动二：用符号、字母表示角1、第1种表示方法：用_表示，如图表示为_或_，中间字母_表示_，其它2个字母_表示_2、第2种表示方法：用_表示如图，表示为_3、第3种表示方法：在_情况下，也可以用_来表示，如上图_可以表示为_。但是下图中，_不能表示为_。为什么？_完成书本做一做1BCEACBBACABC4、从动态概念看，_叫平角，_叫周角。自己画一画探究活动三：度、分、秒单位的换算1、小学里学过，周角等于_0，平角等于_0。把周角分成_份，每一份就是_。2、量角器使用：(1)量角器上的平角被等分成_个10的角。(2)测量P163页图725，A=_0，B=_0.如果精度要求比10更小，例1：用度分秒表示48.320 例2：用度表示例3：计算学案检测：课内练习1、_个角，分别是_课内练习2(1) (2)课内3(1) (2)课内4(1)(度分秒表示)(2)(度表示)小组内诊断：1、下列说法正确的是（ ）A两条射线所组成的图形叫做角 B有公共端点的2条射线叫做角C平角就是一条直线 D一条射线绕着它端点旋转而成的图形叫角2、如图所示的角，表示错误的是（ ）A1 BAOB CO DBAO3、如图，给出的4个图形中的1，能用三种方法表示的是（ ）作业题1、_，_作业题5、有_个角，它们是探索规律：顶点O出发画2条射线，共有_个角；画3条射线，共有_个角；画4条射线，共有_个角；画n条射线，共有_个角寻疑卡1解疑卡1寻疑卡2解疑卡2反思区