2022年健康教育总结

2022年健康教育总结撰写人：_日 期：_2022年健康教育总结中四班：吴佳惠幼儿的健康教育是指保持和促进幼儿健康发展，依据幼儿身心发展的特点和需求而进行的系统性教育活动，对幼儿的发展具有独特的价值。它包括对幼儿日常健康行为的教育，对安全常识的教育，对心理健康的教育等。因此，健康教育要充分考虑孩子的年龄特点和个别差异，要依据幼儿身心发展的特点，有计划有目的的进行。本学期我们积极开展身体保健和身体锻炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成了健康的初步意识。现将本学期健康教育工作作如下总结：一、身体发展方面通过户外体育游戏和体育活动，促进了幼儿大肌肉的有效发展。幼儿对模仿徒手操有兴趣，能协调地进行走、跑、跳、钻、爬、投的动作，对大型玩具感兴趣，并能协调地在大型玩具上进行活动。在小肌肉动作这个方面，少数幼儿小肌肉发展不够灵活，表现为不会系纽扣，在进行串珠、塑泥、撕纸等活动时，动作不够灵活，班上一半以上的幼儿能基本使用剪刀。本学期，全园进行了“亲子运动会”，幼儿通过参加各项体育运动的比赛，锻炼了身体，发展了动作，培养了竞争意识。二、生活卫生习惯方面经过一学期的学习和实践，幼儿的生活自理能力有了明显的提高，多数幼儿会自己擦屁股、擦鼻涕。午睡时，都能自己穿脱衣物和鞋子，并能够及时、较安静地入睡。另外，幼儿基本能学会自己独立用餐，在互相监督之下努力做到不挑食不浪费，少数幼儿进餐时会把饭粒撒在桌面和地面上，还需要老师的不断提醒。三、安全和自我保健方面经过老师的不断提醒与引导，幼儿有了一定的安全意识，知道什么事情可以做，什么事情不能做，如；不能将异物塞进鼻子、耳朵，不把脏东西放入口腔；不随便关门，不把尖锐的物品放在口袋中；知道走路要轻轻地、慢慢地走；知道正确的搬椅子的方法等等。在自我保健方面，少数幼儿在活动后知道根据自己的身体情况增减衣物，而大多数幼儿需要老师的提醒。另外，在游戏中，还需加强自我保护意识。四、心理健康方面通过创设良好的环境与氛围，幼儿交流的机会也日渐增多，活泼开朗的性格在每个孩子身上有了一定的体现。他们愿意上幼儿园，并能积极参与幼儿园的各项活动，体验着幼儿园生活的乐趣。陈鹤琴先生说。第4页共4页 范文仅供参考 感谢浏览