资源描述
边摇摆身体，学生会倍感亲切。演奏时，要让学生似乎坐在船上，有微波荡漾的感觉，既清新又愉悦。要有激情，用快慢、强弱、声音高低的对比来表现词的意境，启发学生充分发挥想象力和创造力。边听音乐边做动作，能够自然流露出相应的表情或作出体态反应。如坐在小船上荡漾的感觉，自然地让学生体验强弱弱的六八拍子。引导学生用简单的身体摇摆动作配合音乐动起来，以便更好地理解和表现音乐。在玩中不断熟悉音乐，如：与同桌的小朋友合作，双手搭起，模仿小船，随歌声前后或左右摇摆。把学过的乐器拿来伴奏，让学生去敲、去摸索，并选出最好听的小乐器为歌曲伴奏9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。2022-5-82022-5-8Sunday, May 08, 202210、低头要有勇气，抬头要有低气。2022-5-82022-5-82022-5-85/8/2022 8:04:19 PM11、人总是珍惜为得到。2022-5-82022-5-82022-5-8May-228-May-2212、人乱于心，不宽余请。2022-5-82022-5-82022-5-8Sunday, May 08, 202213、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。2022-5-82022-5-82022-5-82022-5-85/8/202214、抱最大的希望，作最大的努力。2022年5月8日星期日2022-5-82022-5-82022-5-815、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。2022年5月2022-5-82022-5-82022-5-85/8/202216、业余生活要有意义，不要越轨。2022-5-82022-5-8May 8, 202217、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。2022-5-82022-5-82022-5-82022-5-8谢谢大家谢谢大家
展开阅读全文