七年级上册地理再塑生命的人教案

七年级上册地理再塑生命的人教案一、【学习目标】1、理解并积累字词：课文P39上的“读一读，写一写”。2、认识两个伟大的人物，学习两种伟大的精神，即学习海伦好学敏思、坚韧不拔、热爱生活的精神。领会莎莉文老师隽永深沉的爱心和高超的教育艺术。3、认识“再塑生命”的含义，感受一次灵魂的洗礼。二、知识链接：1、课题解说：“再塑生命”从字面意思看，是“、”的意思。“再塑生命的人”指的是，她再塑了的生命。是她帮助海伦凯勒从黑暗走向光明，使海伦凯勒由一个又盲又聋的不幸儿成为了一位世界闻名的作家。2、走近作者：海伦？凯勒(18801968), 19世纪国女、家、慈善家、社会活动 家。她19个月就因病致哑，失聪失明。在安妮莎莉文老师的帮助 下，她曾经就读哈佛大学，掌握了英、法、德、拉丁和希腊五种文字，完成了十四部著作，最著名的是其自传。在大学期间写了第一本书，叙述她如何战胜病残，不仅给盲人而且给成千上万的正常人带来了鼓舞。她热爱生活，会骑马、滑雪、下棋 ! 被美国时代周刊评为十大英雄偶像，荣获“”等奖项。主要著作有假如给我三天光明、我的老师等。三、学习内容1、用心用情地朗读课文，整体把握课文的内容，读后用 1 2 句话交流其最大的感受。2、把握文章行文脉络：老师为“我”再塑生命都做了些什么事相识前： ()莎莉文老师()相识：莎莉文老师()“我”和莎莉文老师()3、文中“我”的感情在老师来之前以及在和老师交往过程中不断变化，请找出这些标志性的词句。4 、本文叙述了莎莉文老师教“我” 的过程，赞扬了 ，表达了 。四、展示提升：仿写句子：老师，你是一盏明灯，指引我前行的方向。老师，你是， ;老师，你是，。四、达标检测(1) 读准下面加点字的读音。搓捻 ()() 惭愧 ()() 截然 () 感慨 () 企盼 () 譬如 ()五、学习小结本节课你有哪些收获?用简练的语言加以总结。看了七年级上册地理再塑生命的人教案的人还看：