第15课宁为战死鬼 不做亡国奴 教案

第15课 “宁为战死鬼，不作亡国奴”一 课程标准1.简述七七事变的史实，知道中国全民族抗战从此开始。2.以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。二教学目标1知识与能力掌握卢沟桥事变的史实，知道中国全民族抗战从此开始，了解建立抗日民族统一战线的过程。掌握侵华日军南京大屠杀等罪行，了解中国人民抵抗日本侵略的可歌可泣的英雄事迹。探究“抗日民族统一战线建立的过程”，培养分析、归纳历史问题的能力。收集、整理有关南京大屠杀的资料，上台讲解，培养动手和创新思维能力，口头表达能力，以及良好的心理素质和自信心。明确本课中考考点。2过程与方法（1）观看视频、分析历史资料，掌握卢沟桥事变的史实和侵华日军南京大屠杀等罪行。（2）师生共同分析归纳，总结“抗日民族统一战线建立的过程”。（3）思考、讨论“我们今天该如何对待南京大屠杀？”，学会历史与现实的联系，初步掌握史论结合的方法。3情感态度与价值观（1）学习卢沟桥事变中爱国将领何军民英勇抗战的事迹，激发爱国情感，珍惜今天来之不易的和平生活。（2）认识到日本对华战争是一场残酷的侵略战争，南京大屠杀是日本帝国主义对中国的野蛮侵略行径，认识军国主义的本质及危害，树立反对战争、为人类和平、民主、进步事业而奋斗的信念。三教学重点与难点1教学重点：卢沟桥事变，南京大屠杀。2教学难点：“卢沟桥事变”是中华民族全面抗战的开始、正确认识南京大屠杀。四教学过程导入新课：我们南京是一座历史文化名城，见证了太多的历史沧桑与变迁，在城中有大大小小的纪念馆和林林总总的历史遗迹。（展示图片侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆）这里，江东门新街2号，侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆承载着我们每一个南京人、甚至每一个中国人心中永远无法忘却的伤痛。（展示图片南京大屠杀雕塑）走近纪念馆，首先跃入眼帘的就是这尊雕塑，一位眼泪干枯的母亲抱住死去的孩子仰望苍天，这代表着我们民族的灾难。母亲在呐喊，而英雄的中华儿女也用血肉之躯履行着对母亲的誓言：“宁为战死鬼，不作亡国奴！”（展示课题）学习新课：（一）血染卢沟桥1“宁为战死鬼，不作亡国奴！”最早是由国民党第29军的军长宋哲元题写，29军的将士们每天吃饭、睡觉前都会高呼。29军的驻地就在当时北平西南的宛平城和卢沟桥。（展示图片卢沟桥）简介：卢沟桥始建于金代，设计科学、合理，雕刻精美，横跨在北京西南郊外永定河上，每当太阳未出，月亮未落之时，卢沟桥形成一幅月色迷离的画面，因此美其名曰“卢沟晓月”，是著名的燕京八景之一。然而就在这里，为了进一步侵略中国，1937年7月7日，侵华日军制造了震惊中外的卢沟桥事变，又称“七七事变”，枪声打破了卢沟桥的宁静与美丽。事变名称时间地点发动者简单经过结果标志性意义卢沟桥事变1937年7月7日北平西南卢沟桥侵华日军2日军为什么要选择进攻卢沟桥呢？那是因为卢沟桥战略位置的重要性。（展示图片卢沟桥事变形势示意图）日本侵略者自1931年九一八事变侵吞我国东北后，为进一步挑起全面侵华战争，陆续运兵入关。到1936年，日军已从东、南、北三面包围了北平，只有北平的西南面，为中国驻军国民党第二十九军防守。因此，位于北平西南15千米、处于平汉铁路上的卢沟桥，就成为北平通往南方及其他地区的唯一门户。日本军部确定在华北作战先“击破二十九军以解决华北问题”，然后打击中央军，“摧毁中国的中央政权”。日本在华北行使兵力时对华战争指导纲要（展示资料，师生共同分析）由此可见，日本发动卢沟桥事变不是偶然事件，是有预谋的，他的目地是要打击国民政府，侵略全中国，因此，卢沟桥事变是日本全面侵华的开始。3通过前面的学习，我们已经知道，制造事端和借口挑起战争是侵华日军一贯的伎俩，这一次他们又找了什么借口？卢沟桥事变的经过又是怎样呢？（学生阅读课文75页，了解卢沟桥事变，完成表格“简单经过”部分。）事变名称时间地点发动者简单经过结果标志性意义卢沟桥事变1937年7月7日北平西南卢沟桥侵华日军以士兵失踪为由提出无理要求，遭拒后进攻卢沟桥，炮轰宛平城。日本全面侵华的开始4面对日军的侵略，我们中国军队表现出怎样的态度？（1）（展示二十九军司令部的命令）命令前线官兵坚决抵抗，卢沟桥即尔等之坟墓，应与桥共存亡，不得后退。 第二十九军司令部命令（2）（展示卢沟桥歌歌词、图片中国守军在卢沟桥上奋起抵抗、驻守宛平县城的中国军队出城抗击日军侵略行动等）二十九军上下一心，同仇敌忾，他们高唱着卢沟桥歌，抗击日本侵略者。敌人冲入阵地，战士们抡起大刀,冲入敌阵,展开激烈的肉搏战，几乎全部战死桥头。他们用血肉之躯开始了全民族抗战。烈士的鲜血染红了卢沟桥。音乐家麦新为此做了著名的大刀进行曲。（3）随着日军大批援军的到来，他们向北平、天津发起大规模的进攻，在抵抗过程中，二十九军副军长佟麟阁、一三二师师长赵登禹都英勇牺牲了（展示两人图片），“战死者光荣，偷生者耻辱，荣辱系于一身者轻，而系于国家民族者重。国家多难，军人应当以死报国。” 佟麟阁自古忠孝不能两全，儿为祖国战死对得起祖宗。赵登禹牺牲前留给母亲的遗言他们是中国抗日战争以来最早牺牲的高级将领。现在在北京有佟麟阁路和赵登禹路，就是为了纪念这两位烈士，人们还为包括他们在内的这些爱国将士建了卢沟桥事变纪念塔。（展示图片卢沟桥事变纪念塔）中国的军人将自己的生命与民族、国家的利益紧密地联系在一起，体现了崇高的人生价值。让我们永远记住这些为中华民族献身的英雄们。5保卫卢沟桥的战斗打得十分激烈，但日军早就做好了战争的准备，来势凶猛，经过反复争夺之后，卢沟桥失守了。7月底，平津相继沦陷。这是中国近代史上北京第三次被帝国主义国家占领。（完成表格“结果”部分。）事变名称时间地点发动者简单经过结果标志性意义卢沟桥事变1937年7月7日北平西南卢沟桥侵华日军以士兵失踪为由提出无理要求，遭拒后进攻卢沟桥，炮轰宛平城。7月底，平津相继沦陷。日本全面侵华的开始，全民族抗战爆发。6卢沟桥事变后，日军占领了中国大片领土，中华民族到了生死存亡的关头，全国人民强烈要求团结起来抗击日本侵略军。卢沟桥事变爆发的第二天，中国共产党通电全国，呼吁全面抗战，全民抗战！（展示中共抗日通电）7月17日，蒋介石发表庐山讲话，表示要对日本的侵略给予抵抗。（展示蒋介石庐山讲话）国共经过谈判，达成协议，将中国工农红军改编为八路军、新四军（展示图片八路军、新四军臂章图），开赴抗日前线。9月下旬，国民党公布了中共提交的合作宣言，抗日民族统一战线正式形成，开始领导全民族抗战。（展示抗日民族统一战线形成示意图）从此，长城内外、大江南北，各党派、各民族、各阶层，都积极地投入到这场波澜壮阔、史无前例的抗战洪流中。卢沟桥畔的隆隆炮声震惊了世界，也唤醒了一个民族。中国人民万众一心，共赴国难，开始了一场伟大的民族解放战争。（二）南京大屠杀1卢沟桥事变只是日本全面侵华的开始，华北战事一天天扩大，与此同时，1937年8月13日，日军又大举进攻上海，史称“八一三事变”，中国军队奋起抗击，淞沪会战从此开始。（展示淞沪会战要图）淞沪会战中，日本海陆空军逐渐增至20多万。中国军队英勇抵抗，战斗非常激烈，历时3个月，共消灭日军6万多人。到了11月，日本援军从杭州湾大举登陆，由西线迂回中国军队的后方，对上海实行包抄。为避免腹背受敌，中国军队全线撤退。11月12日，日军占领上海，淞沪会战结束。虽然淞沪会战失败，但这次会战在战略上粉碎了日军三个月灭亡中国的计划。2（展示日军侵华形势图随后日军开始进犯国民政府的首都南京，国民政府迁往重庆。1937年12月13日，侵华日军攻陷南京城。（展示图片日军攻占南京、南京城一片废墟）在我们脚下的这一片土地上，日军开始了惨绝人寰的南京大屠杀。3(播放视频)学生了解南京大屠杀的概况。（1）时间：日军占领南京后的六周内（1937年12月13日1938年1月）（2）屠杀对象：手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵大三十万人以上思考讨论：日军为什么在南京进行大屠杀？他们的目的到底是什么？（当时南京是国民政府的首都，日本当局以为攻陷南京，中国便会丧失斗志。报复。）日本侵略者妄图用大屠杀的方式来摧毁中国人的意志，他们成功了吗？没有。中华民族的英雄儿女没有被日军的屠刀吓倒，团结一致，用血与肉筑起一道钢铁长城，最终将日本侵略者赶出了中国。4当年侵华日军的暴行罄竹难书，但是现在有一些日本人并没有深刻反省这段历史，真诚地向中国人民道歉，反而一些政府官员一再参拜靖国神社；在日本新修订的中学历史教科书竟声称“南京大屠杀是捏造的，是20世纪最大的谎言”，说“因为是在战争期间，即是发生某种屠杀，也并非大屠杀一类的行动。”(展示图片 小泉参拜靖国神社、日本历史教科书你认为这种说法站得住脚吗？南京大屠杀铁证如山，让我们用史实去反驳这些日本人。（展示资料：南京大屠杀系列图片、麦克丹尼尔的日记东史郎在南京大屠杀纪念馆前下跪 远东国际军事法庭关于日军在南京进行大屠杀罪行的判决节选、南京大屠杀幸存者等。）5关于过去的那一幕，这些资料已经足可以证明了，重要的是我们该知道今天的我们要如何正确对待这一段历史？如何面对日本？是憎恨？复仇？是和平？警惕？还是自省？自强？学生讨论发言，谈一谈对南京大屠杀的认识。（展示材料）（1）“国耻不能忘记，我们纪念30万冤魂，是为了铭记他们的不幸；我们纪念30万亡灵，是为了整个人类永久的安宁。历史是不能淡忘的，历史不允许淡忘！” 南京大屠杀纪念网站（2）前事不忘，后事之师。我们强调牢记历史并不是要延续仇恨，而是要以史为鉴、面向未来。只有不忘过去、记取教训，才能避免历史悲剧重演。 胡锦涛结合学生的发言和材料，总结对南京大屠杀的认识：中国人应牢记这段历史不容日本否定、篡改历史；（展示南京各界人士在纪念馆举办烛光祭奠活动的图片）前事不忘，后事之师，勿忘历史，以史为鉴，珍爱和平，反对战争；（展示中日友好交流的图片）发奋学习，振兴中华，提高中国的综合国力，开创未来。（展示图片南京大屠杀雕塑、国庆阅兵、南京的建设成就）今天的中国人用自己的行动告慰着祖国母亲，我们正在建设一个民富国强的新中国。712月13日，让我们每一个中国人牢记这个日子，每年的这一天，我们南京的上空都会想起凄厉的警报声，（播放空袭警报，展示南京大屠杀雕塑）。我们29中人用自己的誓言告诉祖国母亲：“以史为鉴，开创未来。”（展示29中学生参观侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆的照片）课后拓展历史在谱写着歌曲，歌声凝聚着历史。在抗战的过程中大量的歌曲被谱写出来，请同学们课后去收集这些抗日歌曲，在歌声中再一次了解那战火纷飞的年代。布置作业：今天的作业，请同学们完成15课学案。结束语：最后让我们在卢沟桥歌的歌声中结束今天的学习。5