齐家楼参观学习心得范文（3篇）

齐家楼参观学习心得范文吴海锋_年_月_日，在学校的_下，我们一行_人到庆阳市西峰区齐家楼中学参观学习。虽然仅一天时间但我感触颇多，这一天的所见所闻使我受益匪浅。学校的地理位置及周边的环境在我们的意料之外，那里地处偏僻，四周人烟稀少，这样的地理环境不优越，但也正好给孩子们心静学习提供了个良好的环境。走进整洁干净的校园，随处可见的是各种标语及主题文化黑板报，让人顿时感受到其浓厚的校园文化气息。本次参观学习活动共分为五个环节，即。深入课堂观摩教学、国学操展演及大学、中庸、_诵读、多元化班本课程展演观摩、老师互动交流、校本活动弟子规表演。这每一个环节都让我看到了惊喜，看到了新课改环境中学生德、智、体、美、劳的全面发展，看到了真正的课改的精细化系统和结构体系。齐家楼中学所有的课堂都是开放的，我们可以随时进去听课，通过深入课堂观摩教学，我发现课堂上大部分时间是学生在讲、说、演，老师只是在必要时作一指导，而那些学生讲起课来轻松、自然，有模有样。在与齐家楼中学老师交流时，他们着重强调：相信学生，充分激发学生潜力，并且在课堂上我也看到了各位老师对这一条原则的实践。本次观摩学习活动之后，我深刻地认识到新课改中必须不断地培养学生的各种技能，作为一名语文老师，我很惭愧，我将自己的学生教成了“小哑巴”，他们会写却不敢大胆的走上讲台说出来，而我也担心学生讲不好会误了其他学生，很少给他们展示的机会。有一种爱叫放手，通过这次学习，我清楚地认识到一定要相信学生，放心让学生去发挥。大课间学生的弟子规操，班本课程竖笛表演、京剧、二人转、评书，葫芦丝表演等，学生的表现都让人由衷地赞叹。伴随着优雅的音乐，同学们边做操边背诵弟子规，整齐划一的步伐加上朗朗背诵声，真是有一种说不出的美感。中华文化_，国学内容丰富多彩，精髓亘古不变，需要我们继承发扬。我们常说教书育人，学校教育的首要目标应该是先_学生如何做人，然后再教知识。我相信，每天一遍的国学经典背诵对学生会产生潜移默化的影响，最终达到育人的目的。而他们的班本课程不但能发掘一些学生的特长，而且丰富了学生的课余生活，在促进学生轻松愉悦地学习、和谐健康地成长同时丰富了校园文化生活。在和齐楼老师互动交流中，我发现他们的老师一直在探索，他们看得教育类著作很多，他们一直在思考、钻研，就连各班的班本课程，葫芦丝、快板、唱京戏，还有唱二人转，这些都是老师先学会，再教给学生们。真佩服那些敬业教师们，这正是他们对教育事业的热爱。我想：只要我们肯钻研、肯吃苦，就没有办不到的事情。还有一点，这所学校教师非常注重细节，尤其重视学生良好学习习惯的培养，给人以深刻的印象。课堂上学生的板书工整、清楚、规范，作业、笔记本上也都始终如一，真是令人佩服。再看看我班学生的书写，差距太大了，我决心一定要在以后的教学中，加大功夫，严格要求学生，希望在这方面能取得很大的进步。齐家楼中学成功的经验告诉我：课改，不仅仅是改形式更重要的是改态度。我要多思考，多探究，用心去做，尽快融入到新课改的行列。作为一名英语教师，在听完两节课之后，我对初中英语教学有了更深一层的认识，现从以下几方面作一浅析：1、相信学生，无限激发学生潜力。在与齐家楼中学老师的交流中，这是他们着重强调的第一条，并且在课堂上我也看到了各位老师对这一条原则的实践。课堂上大部分时间是学生在讲、说、演，老师只是在必要时作一指导。我校校长也不止一次地说过要相信学生，放心让学生去发挥，但是一直无从着手，本次观摩学习活动之后，我深刻地认识到新课改中“无限相信学生的潜力”这一理念是发展趋势，势在必行，必须在教学实践中不断地践行，不断地培养学生的各种技能。在教学中想要有突破创新，想跟得上课改的步伐，就必须相信学生，培养思想上、行动上勤快的学生。2、_学生参与度，及时评比。齐家楼中学的语文课堂，一股浓郁的学习氛围吸引着每一个学生。学生或坐、或站、或蹲，注意力都很集中，小组展示不落下任何一个人，每人都要发言，环节紧凑有序，声音洪亮有力。每个小组都有自己的名字，在展示完之后，老师针对性地对几个小组进行评比。学生的进步源于他们不服输的本性和自觉性，而不是老师的监督。在他们的课堂上听不到老师声嘶力竭的督促，只能看到小组的合作与竞争。3、经常进行教学反思。在我们的观摩学习过程中，就亲眼看到了学校相关人员对各节课所做的反馈，指出优点和不足，以便各位老师及时地调整和改进。教学反思是从实践操作中总结经验的重要途径，分析每节课的得与失，从而更好地进行以后的教学。中国有个成语“三思而后行”，那么在教学中就可以总结为“三思而后教”。社会的发展需要与时俱进，教学也需要与时俱进，每做一次谨慎的反思就会多一点进步。此次齐家楼中学之行让我感受到一切皆有可能，也让我看到了培养的力量。齐家楼参观学习心得范文（二）小天地，大作为赴庆阳市西峰区齐家楼中学参观学习体会_年_月_日，有幸成为教育办_的赴西峰区齐家楼中学参观学习小组的一员，车行至远离喧嚣的都市，在齐家楼中学门口，抬眼望去，原本想象中的学校样子却与眼睛看到的大相径庭。看上去并不起眼的几排红砖瓦房，偌大的操场，似乎还有些不如我们的学校建设。然而，就是这样一所普普通通的农村中学_却能名震一方，却能在新课改的浪潮中花开一朵，独树一帜呢。带着许多的不解，踏入校园。1、浓厚的校园文化。进入校园，处处彰显着齐家楼中学浓厚的校园文化特色，从中路两侧教师外墙，到教室背墙，学校围墙，教师宿舍四周，几乎所有的墙壁上都按照一定的版块，都绘着中外名人、中华传统文化的宣传图片；书写着励志性的名言。2、特色的办学目标。进入校园，一条横幅上写着。“读书相伴，感悟人生，放飞理想”。东边的墙面上立着一块大标语“让学校成为师生终生留恋的地方。”后来经学校的拓俊儒校长介绍，这是他们办学的目标，听起来比较空洞，但是一所学校如何让师生们能终生留恋，我想，凭借的东西也许很多，让学生成长，让教师发展，让家长放心，这才是根本。3、开放的课堂教学。走进每一个教室，发现学生并不是传统下的整齐划一，分组落座，三五成群，自发学习。教室的四面墙壁上都设置了黑板，每个学校小组都可以把自己的学习成果展示出来，在老师的指导下_学习成果，教室里学生交流时可以随处就座，没有章法，但每一堂课都使学生们在认真的反馈、汇报、交流，老师似乎显得无足轻重。学校的老师也三三两两的随机听课，但井然有序的课堂教学活动并没有因为参观和听课而显得异常，一切尽在学生的_参与下有效开展。4、独特的班本课程。异异彩纷呈的班本课程是这所学校的一大亮点，“晨读、午读、暮省”，使学生们在一天当中能进行必不可的少读书活动，参观他们的读书笔记，看得出，齐家楼中学年复一年，日复一日的坚持，才使得学校处处洋溢着书香之气。每个教室门口都悬挂着班本课程的内容，指导教师，课间，每个班的学生都能自发的，有秩序的自我约束，在班级内开展唱歌、二人转、快板、京剧等形式多样的班本活动，全员参与，让学生艺术修养得到提升和培养。5、丰富的课间活动。大课间活动，在一名老师的_下，学生有秩序的在操场上列队，进行国学操表演，伴随着优雅的音乐，学生齐声背诵着国学经典大学、中庸弟子规等名篇。还有_竖笛表演，给人耳目一新，标新立异的感觉。有时候，创新就是这样，原本大家都以为很简单的事情，并不是不能做，而是如何做好的问题。把简单的事情，做好，就是一种不简单。6、真实的教研交流。伴随着学生的国学操表演，学校教师在中路上习惯性的按照年级组分成几个小组，站成一个小圈，互相交流，互相反馈上午上课的情况，看似严肃的会议，其实就像聊天，轻松之间，大家畅所欲言，各自发言，相互学习。这样的教研会觉得很随意，也很实用，大家都已成习惯，_我们有时候的工作开展要拘泥于形式，而不注重内容呢。我觉得，这点值得学习。参观学习回来，我想留下深刻影响的就是，课堂教学的_形式，学生的自主学习，班本课程，大课间活动，教师教研，这些看来很简单的事情，但我们却做得很艰难，你能想到的，人家却做得相当_，这就是学习，重要的在于去做。齐家楼参观学习心得范文（三）代龙杰_年_月_日，在校领导的精心_下，我有幸随同其他_名老师赴温泉初中(齐家楼)参观学习，一天下来，想法颇多。早上八点左右，我们到达了温泉初中，尽管路途遥远，但一进学校的大门，我们就被这里新鲜的空气及秀美的环境所吸引。据了解，温泉初中现已和离它不远齐家楼中学合并，在西峰市内享有美名是因为它办学育人方面有自己的特色，尤其在课改方面成就最为突出。在温泉初中，我们先观摩了两节优秀课，之后观看了一段介绍学校成长的录像，最后参各展览室及学生的社团活动。在温泉中学，我感触较深的两个地方：一是学校的文化建设。一所有历史的学校，经过沉淀，必定会有自己的芬芳。温泉初中在文化建设方面有自己独特的措施。首先，抓学生的养成教育，而且制定是从小事抓起，创建了“三轻轻，四不要”，即：脚步轻轻、说话轻轻、动作轻轻;不要追逐打闹、不要大声喧哗、不要吃零食，不要扔垃圾。如果只有制度而不落实，那么制度形同虚设。温泉初中明白这一点，所以明确指出怎样落实文化建设，无论是大到学校的办学理念，小到班级的学习小组都充满了一种人文精神，处处都有学习的氛围。“相信岁月，相信种子”，“一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界。在很大程度上取决于全民族的阅读史。”(这句话写在教学楼一楼大厅正前面)这是一种新的教育理念，让阅读成为一种习惯，成为师生每天生活中必不可上少的一部分。“学无止境”(这句话刻在学校大门正对面的石壁上)更是道出学习的一种态度。二是高效务实的课堂。在各类公开课的影响下，一些煽情的花里胡哨的课堂渐渐浮出水面，并深受欢迎。临沭实小没被虚无蒙住双眼，而是极力构建朴实课堂、高校课堂。温泉中学“小组合作，当堂训练”有以下几个优点：1、学生自学能提高教学效率。让学生先自学，再检测，就促使学生不得不深入地动脑去学，仔细得自己去找出解决问题的办法，办法找到了，知识也学会了。2、有利于培养学生的竞争意意识，变被动学习为主动学习。由于老师规定学生自学几分钟之后就要考一考，学生就有一种紧迫感，如果不努力看书自学就会落后，只有争先恐后的动脑学习。3、有利于转化落后生，培养优等生，缩短差距。由于教师不讲，学生自学，教师就有了足够的时间去了解落后生，针对个别情况个别辅导。而优等生本身知识就学得牢固，理解得深刻，再加上能给别人做讲解，做别人的老师，更激发了他们的成就感、积极性，会更愿意努力学习，水平也就越来越高。4、有利于减轻学生的课业负担。课堂上学生由于自主学习，理解深刻，就能当堂完成作业，课下不需要进行大量的题海战术，就能够举一反三，运用自如。“小组合作，当堂训练”这种教学模式如果能够恰当的掌握、运用，不但能体现新课程标准要求的充分发挥学生的主观能动性，让学生自主学习的理念，还能全方位的提升学生素质，我们可以把此种模式教法灵活的加以吸收利用到我们学校四环节教学中一定会取得一种意想不到的效果。总之这次学习受益匪浅，感触极大，从细节之处体现教学思想，观念，方法，德育渗透。第7页共7页