《VB程序的设计书的》实验的单元一

wordVB程序设计实验单元一实验报告专业班级：某某学号指导教师： 王自强 完成时间： 2015年3月21日星期六 实验 一VB环境和可视化编程根底一、 实验目的1 了解Visual Basic的安装2 掌握启动与退出Visual Basic3 掌握建立、编辑和运行一个简单应用程序的全过程4 掌握根本控件的使用二、实验环境 VB6.0三、实验内容1、编写一程序，在文本框中统计在该窗口上鼠标单击的次数。 提示：对窗口编写两个事件：Form_Load事件对文本框初值设为空；Form_Click事件对文本框计数。 对文本框计数：Text1=Val(text1)+1 。四、实验步骤1、绘制Label1的caption输入“你单击窗体的次数：2、绘制text。编程为：Private Sub Form_Click()Text1.Text = Val(Text1.Text) + 1End SubPrivate Sub Form_Load()Text1.Text = End Sub3、text的font size设置为“一号五、实验结果VB程序设计实验单元一实验报告专业班级： 网媒1403班 某某 凌紫怡 学号 201424050320 指导教师： 王自强 完成时间： 2015年3月21日星期六 实验 一VB环境和可视化编程根底二、 实验目的1 了解Visual Basic的安装2 掌握启动与退出Visual Basic3 掌握建立、编辑和运行一个简单应用程序的全过程4 掌握根本控件的使用二、实验环境 VB6.0三、实验内容2、命令按钮、字号、内容和格式的复制练习。按钮1：使得Text1中的文本按要求改变。 按钮2：将Text1中选定的文本复制到Text2. 控件名属性Form1Caption=实验2Label1复制文本Label2输入文本Text1Text=“VB功能强大，但要下功夫学习才能学好。Text2Text=mand1Caption=隶书25磅mand2Caption=复制=四、实验步骤1、label1的caption输入“复制效果；label2的caption输入“输入文本。2、绘制两个text。Private Sub Text1_Click()Text1.Text = VB功能强大，但要下功夫学习才能学好。End SubPrivate Sub Text2_click()Text2.Text = End Sub3、以与两个mand。mand1的caption输入“隶书25磅；mand2的caption输入“复制=。Private Sub mand1_Click()Text1.FontName = 隶书Text1.FontSize = 25End SubPrivate Sub mand2_Click()Text2.Text = Text1.SelTextText2.FontName = Text1.FontNameText2.FontSize = Text1.FontSizeEnd Sub五、实验结果实验二 VB语言根底和顺序结构一 、实验目的1、掌握正确书写表达式、赋值语句的规如此2、掌握常用函数的使用3、掌握InputBox与MsgBox的使用4、掌握Print和Format的使用二、 实验环境 VB6.0三、 实验内容1、输入半径的值，分别计算并输出圆的面积、圆的周长和球的体积。四、实验步骤1、绘制一个label，caption为r。2、绘制四个text，编写程序代码为：Private Sub Text1_Change()Text2.Text = Text3.Text = Text4.Text = End Sub3、绘制三个mand，mand1的caption为“圆的面积；mand2的caption为“圆的周长；mand3的caption为“圆的体积。编写程序代码为：Private Sub mand1_Click()a = 3.14Text2.Text = a * Text1.Text * Text1.TextEnd SubPrivate Sub mand2_Click()a = 3.14Text3.Text = 2 * a * Text1.TextEnd SubPrivate Sub mand3_Click()a = 3.14Text4.Text = 4 / 3 * a * Text1.Text * Text1.Text * Text1.TextEnd Sub五、实验结果实验二 VB语言根底和顺序结构一 、实验目的1、掌握正确书写表达式、赋值语句的规如此2、掌握常用函数的使用3、掌握InputBox与MsgBox的使用4、掌握Print和Format的使用二、 实验环境 VB6.0三、 实验内容2、随机产生一个3位正整数，然后逆序输出，产生的随机数与逆序数同时显示。例如735,输出537.提示：利用“Mod和“将一个3位数别离出3个1位数，然后连接成一个逆序的3位数。四、实验步骤1、绘制一个text，并编写程序代码：Private Sub Text1_Change()Label1 = End Sub2、绘制一个label，label的border style属性为1-fixed single3、绘制两个mand，mand1的caption命名为“产生；mand2的caption命名为“逆序并且编写程序为：Private Sub mand1_Click()Text1.Text = Int(Rnd * 900 + 100)End SubPrivate Sub mand2_Click()Dim x%, x1%, x2%, x3%x = Val(Text1.Text)x1 = x Mod 10x2 = (x Mod 100) 10x3 = x 100Label1 = x1 * 100 + x2 * 10 + x3End Sub五、实验结果实验三 选择结构一、实验目的1、 掌握逻辑表达式的正确书写形式。2、 掌握单分支与双分支条件语句的使用。3、 掌握多分支条件语句的使用。4、 掌握情况语句的使用与其与多分支条件语句之间的区别。二、实验环境 VB6.0三、实验内容1、 输入3个整数，输出最大的数。四、实验步骤1、绘制一个label，它的caption是“输入三个整数2、绘制四个text，并且编写程序代码为Private Sub Form_Load()Text1.Text = Text2.Text = Text3.Text = End Sub3、绘制两个mand，mand1的caption为“输出最大值并且编写程序代码为Private Sub mand1_Click()x = Val(Text1.Text)y = Val(Text2.Text)z = Val(Text3.Text)If x y And x z ThenText4.Text = xElseIf y z ThenText4.Text = yElseText4.Text = zEnd IfEnd Submand2的caption为“清空，并且编写程序为Private Sub mand2_Click()Text1.Text = Text2.Text = Text3.Text = Text4.Text = End Sub五、实验结果三、实验内容2、 输出150-200的能被7但不能被3整除的数。四、实验步骤1、绘制一个mand，它的caption为“输出150-200的能被7但不能被3整除的数2、mand1的程序代码为Private Sub mand1_Click()Dim a As IntegerFor a = 150 To 200If a Mod 7 = 0 And a Mod 3 0 Then Print aNext aEnd Sub五、实验结果三、实验内容3、 输入一个三位数，判断是否为水仙数。水仙数的特点：个位数、十位数和百位数的立方和等于该数自身的数。四、实验步骤1、绘制一个mand，它的caption为“判断是否为水仙数2、mand1的程序代码为Private Sub mand1_Click()Dim a As Singlea = InputBox(输入一个三位数，判断其是否为水仙数, 输入三位数)Dim b, c, db = a Mod 10c = (a Mod 100) 10d = a 100If b 3 + c 3 + d 3 = a ThenPrint 是ElsePrint 否End IfEnd Sub五、实验结果实验四 循环结构一、实验目的1、 掌握For语句的使用。2、 掌握Do语句的各种形式的使用。3、 掌握如何控制循环条件，防止死循环或不循环。二、实验环境 VB6.0三、实验内容1. 一个富翁试图与陌生人做一笔换钱生意，换钱规如此为：陌生人每天给富翁10万元钱，直到满一个月30天；而富翁第一天给陌生人1分钱，第二天2分，第三天4分，富翁每天给陌生人的前是前一天的两倍，直到满一个月。分别显示富翁给陌生人的钱和陌生人给富翁的钱为多少？四、实验步骤1、绘制一个mand，它的caption为“计算，程序代码为Private Sub mand1_Click()a = 100000s1 = a * 30Print 陌生人给富人的钱是：; s1n = 0.01s2 = 0For k = 1 To 30s2 = s2 + nn = 2 * nNext kPrint 富人给陌生人的钱是：; s2End Sub五、 实验结果实验四 循环结构一、实验目的4、 掌握For语句的使用。5、 掌握Do语句的各种形式的使用。6、 掌握如何控制循环条件，防止死循环或不循环。二、实验环境 VB6.0三、实验内容2. 用计算机安排考试日程。期末某专业在周一至周六的六天要考a,b,c三门课，考试顺序为先考a,然后考b,最后考c,规定一天只能考一门。且c课只能安排在周五或周六考。编写程序安排考试日程，要求列出满足条件的所有方案。四、实验步骤1、绘制一个mand，它的caption设为“安排考试日程，并且程序编写为：For i = 1 To 6 For j = 1 To 6 For l = 5 To 6 If i j And j l Then Print a; i, b; j, c; l Next l Next jNext i五、 实验结果22 / 22