点线面之间地关系

word点线面的位置关系一选择题共15小题12013眉山二模直线l平面，直线m平面，给出如下命题=lm；lm；lm；lm其中正确命题的序号是ABCD22008设直线m与平面相交但不垂直，如此如下说法中正确的答案是A在平面有且只有一条直线与直线m垂直B过直线m有且只有一个平面与平面垂直C与直线m垂直的直线不可能与平面平行D与直线m平行的平面不可能与平面垂直32008平面平面，=l，点A，Al，直线ABl，直线ACl，直线m，m，如此如下四种位置关系中，不一定成立的是AABmBACmCABDAC42004不同直线m，n和不同平面，给出如下命题：，其中假命题有：A0个B1个C2个D3个5在空间中有如下命题：互相平行的两条直线在同一平面的射影必然是互相平行的两条直线；假如平面平面，如此平面任意一条直线m平面假如平面与平面的交线为m，平面一条直线n直线m，如此直线n平面假如点P到三角形的三个顶点距离相等，如此点P的该三角形所在平面的射影是该三角形的外心其中正确的命题个数是A1B2C3D462010模拟设a，b，c是空间三条直线，是空间两个平面，如此如下命题中，逆命题不成立的是A当c时，假如c，如此B当b时，假如b，如此C当b，且c是a在的射影时，假如bc，如此abD当b，且c时，假如c，如此bc7给出如下命题，其中正确的两个命题是直线上有两点到平面的距离相等，如此此直线与平面平行夹在两个平行平面间的两条异面线段的中点连线平行于这两个平面直线m平面，直线nm，如此n a、b是异面直线，如此存在唯一的平面，使它与a、b都平行且与a、b距离相等ABCD82005m、n是两条不重合的直线，、是三个两两不重合的平面，给出如下四个命题：假如m，m，如此；假如，如此；假如m，n，mn，如此；假如m、n是异面直线，m，m，n，n，如此其中真命题是A和B和C和D和92010模拟正方体ABCDA1B1C1D1中M，N，Q分别是棱D1C1，A1D1，BC的中点P在对角线BD1上，且，给出下面四个命题：1MN面APC；2C1Q面APC；3A，P，M三点共线；4面MNQ面APC正确的序号为A12B14C23D3410在正方体ABCDA1B1C1D1中，点M、N分别在AB1、BC1上，且，如此如下结论AA1MN；A1C1MN；MN平面A1B1C1D1；B1D1MN中，正确命题的个数是A4B3C2D111直线m平面，如此如下命题中正确的答案是A所有直线都与直线m异面B所有直线都与直线m平行C有且只有一条直线与直线m平行D有无数条直线与直线m垂直122009给定如下四个命题：假如一个平面的两条直线与另一个平面都平行，那么这两个平面相互平行；假如一个平面经过另一个平面的垂线，那么这两个平面相互垂直；垂直于同一直线的两条直线相互平行；假如两个平面垂直，那么一个平面与它们的交线不垂直的直线与另一个平面也不垂直其中，为真命题的是A和B和C和D和13在空间中，设m，n为两条不同的直线，为两个不同的平面，给定如下条件：且m；且m；且m；mn且n，其中可以判定m的有A1个B2个C3个D4个14两个平面垂直，如下命题一个平面的直线必垂直于另一个平面的任意一条直线；一个平面的直线必垂直于另一个平面的无数条直线；一个平面的任一条直线必垂直于另一个平面；过一个平面任意一点作交线的垂线，如此垂线必垂直于另一个平面其中正确的个数是A3B2C1D015如图：ABC是直角三角形，ACB=90，M为AB的中点，PMABC所在的平面，那么PA、PB、PC的大小关系是APAPBPCBPBPAPCCPCPAPBDPA=PB=PC二填空题共5小题16棱长都相等的四面体称为正四面体在正四面体ABCD中，点M，N分别是CD和AD的中点，给出如下命题：直线MN平面ABC；直线CD平面BMN；三棱锥BAMN的体积是三棱锥BACM的体积的一半如此其中正确命题的序号为_17如下列图，正方体ABCDA1B1C1D1的棱长为1，线段B1D1上有两个动点E，F，且EF=，如此如下结论中错误的答案是_ACBE；EF平面ABCD；三棱锥ABEF的体积为定值；异面直线AE，BF所成的角为定值18m、n是两条不重合的直线，、是三个两两不重合的平面，给出假如m，m，如此；假如，如此；假如m，n，mn，如此；假如m、n是异面直线，m，m，n，n，如此上面四个命题中，其中真命题有_19集合A、B、C，A=直线，B=平面，C=AB，假如aA，bB，cC，如下命题中：；正确命题的序号为_注：把你认为正确的序号都填上20如图，正三棱柱ABCA1B1C1中，底面边长为1设侧棱长为1，求证：AB1BC1；2设AB1与BC1的夹角为，求侧棱的长三解答题共9小题212011如图，在四棱锥PABCD中，平面PAD平面ABCD，AB=AD，BAD=60，E、F分别是AP、AD的中点求证：1直线EF平面PCD；2平面BEF平面PAD222011如图，四棱锥PABCD中，PA底面ABCD，ABAD，点E在线段AD上，且CEABI求证：CE平面PAD；假如PA=AB=1，AD=3，CD=，CDA=45，求四棱锥PABCD的体积232010如图，三棱锥PABC中，PC平面ABC，PC=AC=2，AB=BC，D是PB上一点，且CD平面PAB1求证：AB平面PCB；2求二面角CPAB的大小的余弦值242006如图，在四棱锥PABCD中，底面为直角梯形，ADBC，BAD=90，PA底面ABCD，且PA=AD=AB=2BC，M、N分别为PC、PB的中点求证：PBDM；求BD与平面ADMN所成的角252006如图，两个正四棱锥PABCD与QABCD的高分别为1和2，AB=4证明PQ平面ABCD；求异面直线AQ与PB所成的角；求点P到平面QAD的距离26如图：在正三棱柱ABCA1 B1 C1中，AB=a，E，F分别是BB1，CC1上的点且BE=a，CF=2a求证：面AEF面ACF；求三棱锥A1AEF的体积272010模拟正方体ABCDA1B1C1D1中，点F为A1D的中点1求证：A1B平面AFC；2求证：平面A1B1CD平面AFC282010三模如图，直四棱柱ABCDA1B1C1D1中，四边形ABCD是梯形，ADBC，ACCD，E是AA1上的一点1求证：CD平面ACE；2假如平面CBE交DD1于点F，求证：EFAD292010一模如右图，在直角梯形ABCD中，B=90，DCAB，BC=CD=AB=2，G为线段AB的中点，将ADG沿GD折起，使平面ADG平面BCDG，得到几何体ABCDG1假如E，F分别为线段AC，AD的中点，求证：EF平面ABG；2求证：AG平面BCDG；3求VCABD的值2013年10月胡金朋的高中数学组卷111111参考答案与试题解析一选择题共15小题12013眉山二模直线l平面，直线m平面，给出如下命题=lm；lm；lm；lm其中正确命题的序号是ABCD考点：平面与平面之间的位置关系专题：综合题分析：由两平行平面中的一个和直线垂直，另一个也和平面垂直得直线l平面，再利用面面垂直的判定可得为真命题；当直线与平面都和同一平面垂直时，直线与平面可以平行，也可以在平面，故为假命题；由两平行线中的一条和平面垂直，另一条也和平面垂直得直线m平面，再利用面面垂直的判定可得为真命题；当直线与平面都和同一平面垂直时，直线与平面可以平行，也可以在平面，如果直线m在平面，如此有和相交于m，故为假命题解答：解：l平面且可以得到直线l平面，又由直线m平面，所以有lm；即为真命题；因为直线l平面且可得直线l平行与平面或在平面，又由直线m平面，所以l与m，可以平行，相交，异面；故为假命题；因为直线l平面且lm可得直线m平面，又由直线m平面可得；即为真命题；由直线l平面以与lm可得直线m平行与平面或在平面，又由直线m平面得与可以平行也可以相交，即为假命题所以真命题为应当选 C点评：此题是对空间中直线和平面以与直线和直线位置关系的综合考查重点考查课本上的公理，定理以与推论，所以一定要对课本知识掌握熟练，对公理，定理以与推论理解透彻，并会用22008设直线m与平面相交但不垂直，如此如下说法中正确的答案是A在平面有且只有一条直线与直线m垂直B过直线m有且只有一个平面与平面垂直C与直线m垂直的直线不可能与平面平行D与直线m平行的平面不可能与平面垂直考点：空间中直线与平面之间的位置关系专题：综合题分析：结合实例，依据空间中直线与平面之间的位置关系，对A、B、C、D一一判断正误，即可解答：解：A在平面有且只有一条直线与直线m垂直，过交点与直线m垂直的直线有一条，在平面与此直线平行的直线都与m垂直B过直线m有且只有一个平面与平面垂直，在直线m上取一点做平面m的垂线，两条直线确定一个平面与平面垂直，正确C与直线m垂直的直线不可能与平面平行，显然不正确D与直线m平行的平面不可能与平面垂直，是不正确的应当选B点评：此题考查空间中直线与平面之间的位置关系，考查空间想象能力，逻辑思维能力，是根底题32008平面平面，=l，点A，Al，直线ABl，直线ACl，直线m，m，如此如下四种位置关系中，不一定成立的是AABmBACmCABDAC考点：空间中直线与平面之间的位置关系专题：综合题；压轴题分析：利用图形可得ABlm；A对再由ACl，mlACm；B对又ABlAB，C对ACl，但AC不一定在平面，故它可以与平面相交、平行，故不一定垂直，所以D不一定成立解答：解：如下列图ABlm；A对ACl，mlACm；B对ABlAB，C对对于D，虽然ACl，但AC不一定在平面，故它可以与平面相交、平行，故不一定垂直；故错应当选D点评：高考考点：线面平行、线面垂直的有关知识与应用易错点：对有关定理理解不到位而出错全品备考提示：线面平行、线面垂直的判断与应用仍然是立体几何的一个重点，要重点掌握42004不同直线m，n和不同平面，给出如下命题：，其中假命题有：A0个B1个C2个D3个考点：空间中直线与直线之间的位置关系；空间中直线与平面之间的位置关系专题：证明题；综合题分析：不同直线m，n和不同平面，结合平行与垂直的位置关系，分析和举出反例判定，即可得到结果解答：解：，m与平面没有公共点，所以是正确的，直线n可能在，所以不正确，可能两条直线相交，所以不正确，m与平面可能平行，不正确应当选D点评：此题考查空间直线与直线，直线与平面的位置关系，考查空间想象能力，逻辑思维能力，是根底题5在空间中有如下命题：互相平行的两条直线在同一平面的射影必然是互相平行的两条直线；假如平面平面，如此平面任意一条直线m平面假如平面与平面的交线为m，平面一条直线n直线m，如此直线n平面假如点P到三角形的三个顶点距离相等，如此点P的该三角形所在平面的射影是该三角形的外心其中正确的命题个数是A1B2C3D4考点：平面与平面之间的位置关系；空间中直线与平面之间的位置关系专题：综合题分析：对于，当互相平行的两条直线与同一平面垂直时，这两条直线在此平面的射影时两个点，故错；对于，有两平面平行的性质可得其成立，故为真命题；对于，当两个平面斜交时，也可以在其中一个平面找到垂直与交线的直线，故为假命题；对于，因为点P到三角形的三个顶点距离相等，由斜线段相等对应射影长相等可得，点P的该三角形所在平面的射影到三角形的三个顶点距离也相等，故射影是该三角形的外心，即为真命题解答：解：对于，当互相平行的两条直线与同一平面垂直时，这两条直线在此平面的射影时两个点，故错；对于，有两平面平行的性质可得其成立，故为真命题；对于，当两个平面斜交时，也可以在其中一个平面找到垂直与交线的直线，故为假命题；对于，因为点P到三角形的三个顶点距离相等，由斜线段相等对应射影长相等可得，点P的该三角形所在平面的射影到三角形的三个顶点距离也相等，故射影是该三角形的外心，即为真命题故真命题的个数有两个，应当选 B点评：此题是对空间中直线与平面之间的位置关系以与平面与平面位置关系的综合考查考查的都是课本上的根本知识点，所以在作此类题目时，一定要注意对课本根底知识的理解和掌握62010模拟设a，b，c是空间三条直线，是空间两个平面，如此如下命题中，逆命题不成立的是A当c时，假如c，如此B当b时，假如b，如此C当b，且c是a在的射影时，假如bc，如此abD当b，且c时，假如c，如此bc考点：平面与平面之间的位置关系；四种命题；空间中直线与直线之间的位置关系专题：常规题型分析：分别写出其逆命题再判断，A、由面面平行的性质定理判断B、也可能平行C、由三垂线定理判断D、由线面平行的判定定理判断解答：解：A、其逆命题是：当c时，或，如此c，由面面平行的性质定理知正确 B、其逆命题是：当b，假如，如此b，也可能平行，相交不正确 C、其逆命题是当b，且c是a在的射影时，假如ab，如此bc，由三垂线定理知正确 D、其逆命题是当b，且c时，假如bc，如此c，由线面平行的判定定理知正确应当选B点评：此题主要考查线面平行的判定理，三垂线定理与其逆定理，面面平行的性质定理等，做这样的题目要多观察几何体效果会更好7给出如下命题，其中正确的两个命题是直线上有两点到平面的距离相等，如此此直线与平面平行夹在两个平行平面间的两条异面线段的中点连线平行于这两个平面直线m平面，直线nm，如此n a、b是异面直线，如此存在唯一的平面，使它与a、b都平行且与a、b距离相等ABCD考点：异面直线的判定；直线与平面平行的判定；平面与平面平行的判定专题：证明题；综合题分析：通过举反例可得错误利用面面平行的性质定理与线面平行的判定定理可确定正确错误直线n可能在平面正确设AB是异面直线a、b的公垂线段，E为AB的中点，过E作aa，bb，如此a、b确定的平面即为与a、b都平行且与a、b距离相等的平面，并且它是唯一确定的解答：解：错误如果这两点在该平面的异侧，如此直线与平面相交正确如图，平面，A，C，D，B且E、F分别为AB、CD的中点，过C作CGAB交平面于G，连接BG、GD设H是CG的中点，如此EHBG，HFGDEH平面，HF平面平面EHF平面平面EF，EF错误直线n可能在平面正确如图，设AB是异面直线a、b的公垂线段，E为AB的中点，过E作aa，bb，如此a、b确定的平面即为与a、b都平行且与a、b距离相等的平面，并且它是唯一确定的点评：此题考查了线线，线面，面面平行关系的判定与性质，注意这三种平行关系的相互转化，是个中档题82005m、n是两条不重合的直线，、是三个两两不重合的平面，给出如下四个命题：假如m，m，如此；假如，如此；假如m，n，mn，如此；假如m、n是异面直线，m，m，n，n，如此其中真命题是A和B和C和D和考点：平面与平面平行的判定专题：探究型分析：要求解此题，需要寻找特例，进展排除即可解答：解：因为、是不重合的平面，m，m，所以；假如，、是三个两两不重合的平面，可知不一定平行；m，n，mn，可能相交，不一定平行；因为mn两直线是异面直线，可知不平行，又因为m，m，n，n，可知、只能满足垂直关系应当选D点评：此题考查学生的空间想象能力，是根底题92010模拟正方体ABCDA1B1C1D1中M，N，Q分别是棱D1C1，A1D1，BC的中点P在对角线BD1上，且，给出下面四个命题：1MN面APC；2C1Q面APC；3A，P，M三点共线；4面MNQ面APC正确的序号为A12B14C23D34考点：直线与平面平行的判定；空间几何体的直观图；平面与平面平行的判定专题：证明题；压轴题分析：观察正方体不难发现1因为直线在平面；4平面与平面相交，是错误的；2在平面找到直线和它平行3利用相似可以说明是正确的解答：解：1MNAC，连接AM、，易得AM、交与点P，即MN面PAC，所以MN面APC是错误的；2平面APC延展，可知M、N在平面APC上，ANC1Q，所以C1Q面APC，是正确的；3由，以与2APBD1MP所以，A，P，M三点共线，是正确的；4直线AP延长到M，如此M在平面MNQ，又在平面APC，面MNQ面APC，是错误的应当选C点评：此题考查直线与平面平行，平面与平面平行的判定，三点共线问题，考查空间想象能力，是根底题10在正方体ABCDA1B1C1D1中，点M、N分别在AB1、BC1上，且，如此如下结论AA1MN；A1C1MN；MN平面A1B1C1D1；B1D1MN中，正确命题的个数是A4B3C2D1考点：直线与平面平行的判定；空间中直线与直线之间的位置关系专题：综合题分析：先把点M，N放入与平面A1B1C1D1平行的平面GFEH中，利用线面垂直的性质判断正确，利用平行公理判断错误，利用面面平行的性质判断正确，利用面面平行以与线线垂直的性质判断错误，就可得到结论解答：解；在正方体ABCDA1B1C1D1的四条棱A1A，B1B，C1C，D1D上分别取点G，F，E，H四点，使AG=A1A，BF=B1B，CE=C1C，DH=D1D，连接GF，FE，EH，HG，点M、N分别在AB1、BC1上，且，M在线段GF上，N点在线段FE上且四边形GFEH为正方形，平面GFEH平面A1B1C1D1，AA1平面A1B1C1D1，AA1平面GFEH，MN平面GFEH，AA1MN，正确A1C1GE，而GE与MN不平行，A1C1与MN不平行，错误平面GFEH平面A1B1C1D1，MN平面GFEH，MN平面A1B1C1D1，正确B1D1FH，FH平面GFEH，MN平面GFEH，B1D1平面A1B1C1D1，平面GFEH平面A1B1C1D1，且MN与FH不平行，B1D1不可能垂直于MN，错误正确命题只有应当选C点评：此题主要考查立体几何中，线线，线面，面面平行与垂直性质的应用，考查了学生推论能力空间想象力11直线m平面，如此如下命题中正确的答案是A所有直线都与直线m异面B所有直线都与直线m平行C有且只有一条直线与直线m平行D有无数条直线与直线m垂直考点：直线与平面平行的性质专题：阅读型分析：依据直线和平面平行的定义、性质，可举反例说明A，B，C是错误的解答：解：A、如图，直线m平面，存在n，nl，从而nm，A错；B、如图，直线m平面，存在n，n与l相交，从而m，n异面，m、n不平行B错；C、如图，但凡与l平行的直线n、e均与m平行，C错；D、如图，但凡与l垂直的直线n、e均与m垂直，D对应当选D点评：此题考查直线和平面平行的定义、性质，直线和直线位置关系的判定，属于根底题122009给定如下四个命题：假如一个平面的两条直线与另一个平面都平行，那么这两个平面相互平行；假如一个平面经过另一个平面的垂线，那么这两个平面相互垂直；垂直于同一直线的两条直线相互平行；假如两个平面垂直，那么一个平面与它们的交线不垂直的直线与另一个平面也不垂直其中，为真命题的是A和B和C和D和考点：平面与平面垂直的判定；平面与平面平行的判定专题：综合题分析：从直线与平面平行与垂直，平面与平面平行与垂直的判定与性质，考虑选项中的情况，找出其它可能情形加以判断，推出正确结果解答：解：假如一个平面的两条直线与另一个平面都平行，那么这两个平面相互平行；如果这两条直线平行，可能得到两个平面相交，所以不正确假如一个平面经过另一个平面的垂线，那么这两个平面相互垂直；这是判定定理，正确垂直于同一直线的两条直线相互平行；可能是异面直线不正确假如两个平面垂直，那么一个平面与它们的交线不垂直的直线与另一个平面也不垂直正确应当选D点评：此题考查平面与平面垂直的判定，平面与平面平行的判定，是根底题13在空间中，设m，n为两条不同的直线，为两个不同的平面，给定如下条件：且m；且m；且m；mn且n，其中可以判定m的有A1个B2个C3个D4个考点：直线与平面垂直的判定专题：综合题分析：结合直线与平面垂直的判定方法，结合选项利用排除法找出正确的命题即可解答：解：m或m或m与相交，错误m，正确m或m，错误m或m，错误应当选A点评：此题主要考查了直线与平面垂直的各种判定方法的运用，熟练掌握根本定理与性质，具备综合运用性质的能力是解决此题的关键，另外还要注意结合选项进展排除明显错误的选项，找出正确的答案的方法的应用14两个平面垂直，如下命题一个平面的直线必垂直于另一个平面的任意一条直线；一个平面的直线必垂直于另一个平面的无数条直线；一个平面的任一条直线必垂直于另一个平面；过一个平面任意一点作交线的垂线，如此垂线必垂直于另一个平面其中正确的个数是A3B2C1D0考点：平面与平面垂直的性质专题：阅读型分析：为了对各个选项进展甄别，不必每个选项分别构造一个图形，只须考查正方体中互相垂直的两个平面：A1ABB1，ABCD即可解答：解：考察正方体中互相垂直的两个平面：A1ABB1，ABCD对于：一个平面的直线不一定垂直于另一个平面的任意一条直线；如图中A1B与AB不垂直；对于：一个平面的直线必垂直于另一个平面的无数条直线；这一定是正确的，如图中，直线A1B，在平面ABCD中，所有与BC平行直线都与它垂直；对于：一个平面的任一条直线不一定垂直于另一个平面；如图中：A1B；对于：过一个平面任意一点作交线的垂线，如此垂线不一定垂直于另一个平面，如图中A1D，它垂直于AB，但不垂直于平面ABCD应当选C点评：此题主要考查了平面与平面垂直的性质，线面垂直的选择题可以在一个正方体模型中甄别，而不必每个选项分别构造一个图形，卷07文6、08文7理5、09文6理5等莫不如此15如图：ABC是直角三角形，ACB=90，M为AB的中点，PMABC所在的平面，那么PA、PB、PC的大小关系是APAPBPCBPBPAPCCPCPAPBDPA=PB=PC考点：直线与平面垂直的性质专题：空间位置关系与距离分析：在下底面找出MA=MB=MC，再利用射影长相等斜线段相等就可选答案解答：解：M是RtABC斜边AB的中点，MA=MB=MC又PM平面ABC，MA、MB、MC分别是PA、PB、PC在平面ABC上的射影，PA=PB=PC故答案为 D点评：此题考查从同一点出发的斜线段与对应射影长之间的关系，是对线面垂直性质的应用，是根底题二填空题共5小题16棱长都相等的四面体称为正四面体在正四面体ABCD中，点M，N分别是CD和AD的中点，给出如下命题：直线MN平面ABC；直线CD平面BMN；三棱锥BAMN的体积是三棱锥BACM的体积的一半如此其中正确命题的序号为考点：直线与平面平行的判定；棱柱、棱锥、棱台的体积专题：综合题分析：由点M，N分别是CD和AD的中点，结合三角形中位线定理与线面平等的判定定理我们可以判断的对错，然后再由线面垂直的判定与性质可以判断的真假；再由棱锥体积公式，分析两个三棱锥的高与底面积之间的关系，判断出的正误，即可得到答案解答：解：点M，N分别是CD和AD的中点，MNAC又由MN平面ABC，AC平面ABC直线MN平面ABC正确；由于ACD=60AC与CD不垂直，如此NM与CD也不垂直故直线CD与平面BMN也不垂直直线CD平面BMN错误；三棱锥BAMN与三棱锥BACM的高相等AMN与ACM高相等且底边之比为1：2三棱锥BAMN的体积是三棱锥BACM的体积的一半正确故答案为：、点评：此题考查的知识点是直线与平面平行的判定，直线与平面垂直的性质与棱锥的体积，熟练掌握正四面体的几何特征，是解答此题的关键17如下列图，正方体ABCDA1B1C1D1的棱长为1，线段B1D1上有两个动点E，F，且EF=，如此如下结论中错误的答案是ACBE；EF平面ABCD；三棱锥ABEF的体积为定值；异面直线AE，BF所成的角为定值考点：直线与平面平行的判定；棱柱、棱锥、棱台的体积；异面直线与其所成的角专题：作图题；证明题；综合题分析：通过直线AC垂直平面平面BB1D1D，判断是正确的；通过直线EF平行直线AB，判断EF平面ABCD是正确的；计算三角形BEF 的面积和A到平面BEF的距离是定值，说明是正确的；只需找出两个特殊位置，即可判断是不正确的；综合可得答案解答：解：AC平面BB1D1D，又BE平面BB1D1D，ACBE故正确B1D1平面ABCD，又E、F在直线D1B1上运动，EF平面ABCD故正确中由于点B到直线B1D1的距离不变，故BEF的面积为定值又点A到平面BEF的距离为，故VABEF为定值正确当点E在D1处，F为D1B1的中点时，异面直线AE，BF所成的角是OEB，当E在上底面的中心时，F在C1的位置，异面直线AE，BF所成的角是OE1B显然两个角不相等，不正确故答案为：点评：此题考查直线与平面平行的判定，棱柱、棱锥、棱台的体积，异面直线与其所成的角，考查空间想象能力，逻辑思维能力，是中档题18m、n是两条不重合的直线，、是三个两两不重合的平面，给出假如m，m，如此；假如，如此；假如m，n，mn，如此；假如m、n是异面直线，m，m，n，n，如此上面四个命题中，其中真命题有和考点：平面与平面平行的判定专题：综合题分析：利用直线与平面垂直的判定，平面与平面平行的判定，对选项逐一判断即可解答：解：假如m，m，如此；垂直同一条直线的两个平面平行，正确假如，如此；可能平面和相交，不正确假如m，n，mn，如此；可能平面和相交，不正确假如m、n是异面直线，m，m，n，n，如此，满足两个平面平行的判断，正确故答案为：点评：此题考查平面与平面平行的判定，考查学生灵活运用知识的能力，是根底题19集合A、B、C，A=直线，B=平面，C=AB，假如aA，bB，cC，如下命题中：；正确命题的序号为注：把你认为正确的序号都填上考点：直线与平面平行的判定；直线与平面垂直的判定专题：综合题分析：过于通过直线与直线的位置关系，举出反例即可判断正误；对于通过直线与平面所成的角的定义判断即可；对于利用直线与直线平行的关系求解即可；对于通过直线与平面所成的角的定义判断即可；解答：解：，c如果是平面可以是异面直线，a可以在平面c，所以不正确；，当c为直线或平面，由直线与平面所成的角的定义可知是正确的，a，c是直线时由平行线公理，可知正确；当c是平面时，可能有ac，不正确，a，c是直线时，由直线与平面所成的角的定义可知是正确的；c为平面时，不正确故答案为：点评：此题是根底题，考查直线与直线的位置关系，考查直线的平行，垂直关系的应用，考查逻辑推理能力20如图，正三棱柱ABCA1B1C1中，底面边长为1设侧棱长为1，求证：AB1BC1；2设AB1与BC1的夹角为，求侧棱的长考点：直线与平面垂直的性质；点、线、面间的距离计算专题：空间位置关系与距离分析：1取BC中点D，连接AD，B1D，得面ABC面BCC1B1再利用直线与平面垂直的判定定理得出AD面BCC1B1于是RtCBC1与RtBB1D相似，最后得AB1BC1；2取BC1的中点D，AC的中点E，连DE，如此DEAB1，EDB即为A B1与B C1成角，利用等边三角形EDB中，BD的长，从而得出侧棱的长解答：解：1取BC中点D，连接AD，B1D，由正三棱锥ABCA1B1C1，得面ABC面BCC1B1又D为三角形ABC的边BC的中点，故ADBC，于是AD面BCC1B1在矩形BCC1B1中，BC=，BB1=1，于是RtCBC1与RtBB1D相似，CBC1=BB1D，BC1DB1得AB1BC12取BC1的中点D，AC的中点E，连DE，如此DEAB1，EDB即为A B1与B C1成600角，EDB=60，在等边三角形EDB中，BD=BE=，BC1=2BD=，BB1=2侧棱长为214分点评：本小题主要考查棱柱的结构特征、直线与平面的位置关系、异面直线所成的角等根底知识，考查运算求解能力，考查空间想象力、化归与转化思想属于根底题三解答题共9小题212011如图，在四棱锥PABCD中，平面PAD平面ABCD，AB=AD，BAD=60，E、F分别是AP、AD的中点求证：1直线EF平面PCD；2平面BEF平面PAD考点：平面与平面垂直的判定；直线与平面平行的判定专题：证明题分析：1要证直线EF平面PCD，只需证明EFPD，EF不在平面PCD中，PD平面PCD即可2连接BD，证明BFAD说明平面PAD平面ABCD=AD，推出BF平面PAD；然后证明平面BEF平面PAD解答：证明：1在PAD中，因为E，F分别为AP，AD的中点，所以EFPD又因为EF不在平面PCD中，PD平面PCD所以直线EF平面PCD2连接BD因为AB=AD，BAD=60所以ABD为正三角形因为F是AD的中点，所以BFAD因为平面PAD平面ABCD，BF平面ABCD，平面PAD平面ABCD=AD，所以BF平面PAD又因为BF平面EBF，所以平面BEF平面PAD点评：此题是中档题，考查直线与平面平行，平面与平面的垂直的证明方法，考查空间想象能力，逻辑推理能力，常考题型222011如图，四棱锥PABCD中，PA底面ABCD，ABAD，点E在线段AD上，且CEABI求证：CE平面PAD；假如PA=AB=1，AD=3，CD=，CDA=45，求四棱锥PABCD的体积考点：直线与平面垂直的判定；棱柱、棱锥、棱台的体积专题：综合题分析：I由容易证PACE，CEAD，由直线与平面垂直的判定定理可得II由I可知CEAD，从而有四边形ABCE为矩形，且可得P到平面ABCD的距离PA=1，代入锥体体积公式可求解答：解：I证明：因为PA平面ABCD，CE平面ABCD，所以PACE，因为ABAD，CEAB，所以CEAD又PAAD=A，所以CE平面PADII由I可知CEAD在RtECD中，DE=CDcos45=1，CE=CDsin45=1，又因为AB=CE=1，ABCE所以四边形ABCE为矩形所以=又PA平面ABCD，PA=1所以点评：此题主要考查直线与直线、直线与平面的位置关系，几何体的体积等根底知识；考查空间想象能力、推理论证能力，运算求解的能力；考查数形结合思想，化归与转化的思想232010如图，三棱锥PABC中，PC平面ABC，PC=AC=2，AB=BC，D是PB上一点，且CD平面PAB1求证：AB平面PCB；2求二面角CPAB的大小的余弦值考点：直线与平面垂直的判定；与二面角有关的立体几何综合题专题：计算题；证明题；综合题；压轴题分析：1要证AB平面PCB，只需证明直线AB垂直平面PCB的两条相交直线PC、CD即可；2取AP的中点O，连接CO、DO；说明COD为二面角CPAB的平面角，然后解三角形求二面角CPAB的大小的余弦值解答：1证明：PC平面ABC，AB平面ABC，PCABCD平面PAB，AB平面PAB，CDAB又PCCD=C，AB平面PCB2解：取AP的中点O，连接CO、DOPC=AC=2，C0PA，CO=，CD平面PAB，由三垂线定理的逆定理，得DOPACOD为二面角CPAB的平面角由1AB平面PCB，ABBC，又AB=BC，AC=2，求得BC=PB=，CD=cosCOD=点评：此题考查直线与平面垂直的判定，二面角的求法，考查空间想象能力，逻辑思维能力，是中档题242006如图，在四棱锥PABCD中，底面为直角梯形，ADBC，BAD=90，PA底面ABCD，且PA=AD=AB=2BC，M、N分别为PC、PB的中点求证：PBDM；求BD与平面ADMN所成的角考点：直线与平面垂直的性质；直线与平面所成的角专题：计算题；证明题；综合题；数形结合；转化思想分析：法一：因为N是PB的中点，PA=AB，要证PBDM，只需证明PB垂直DM所在平面ADMN即可连接DN，说明BDN是BD与平面ADMN所成的角，在RtBDN中，解BD与平面ADMN所成的角法二：以A为坐标原点建立空间直角坐标系Axyz，设BC=1，求出，就证明PBDM说明的余角即是BD与平面ADMN所成的角，求出，即可得到BD与平面ADMN所成的角解答：解：方法一：因为N是PB的中点，PA=AB，所以ANPB因为AD面PAB，所以ADPB从而PB平面ADMN因为DM平面ADMN所以PBDM连接DN，因为PB平面ADMN，所以BDN是BD与平面ADMN所成的角在RtBDN中，故BD与平面ADMN所成的角是方法二：如图，以A为坐标原点建立空间直角坐标系Axyz，设BC=1，如此A0，0，0P0，0，2，B2，0，0，M1，12，1，D0，2，0因为=0所以PBDM因为=0所以PBAD又PBDM因此的余角即是BD与平面ADMN所成的角因为所以=因此BD与平面ADMN所成的角为点评：此题考查直线与平面垂直的性质，直线与平面所成的角，考查逻辑思维能力，计算能力，是中档题252006如图，两个正四棱锥PABCD与QABCD的高分别为1和2，AB=4证明PQ平面ABCD；求异面直线AQ与PB所成的角；求点P到平面QAD的距离考点：直线与平面垂直的判定；异面直线与其所成的角；点、线、面间的距离计算专题：计算题；证明题；综合题分析：法一：连接AC、BD，设ACBD=O证明PQ平面ABCD，只需说明P、O、Q三点在一条直线上，QO平面ABCD即可；直线CA、DB、QP为x轴，y轴，z轴建立空间直角坐标系，通过，求异面直线AQ与PB所成的角；设是平面QAD的一个法向量，利用，求点P到平面QAD的距离法二：取AD的中点M，连接PM，QM要证PQ垂直平面ABCD，只需证明PQ垂直平面ABCD的两条相交直线AD，AB即可连接AC、BD设ACBD=O，BPN或其补角是异面直线AQ与PB所成的角，利用余弦定理解三角形BPN，求出异面直线AQ与PB所成的角；由知，AD平面PQM，所以平面PQM平面QAD、过P作PHQM于H，如此PH平面QAD，所以PH的长为点P到平面QAD的距离解三角形PHQ即可解答：解法一：连接AC、BD，设ACBD=O由PABCD与QABCD都是正四棱锥，所以PO平面ABCD，QO平面ABCD从而P、O、Q三点在一条直线上，所以PQ平面ABCDII由题设知，ABCD是正方形，所以ACBD由I，PQ平面ABCD，故可以分别以直线CA、DB、QP为x轴，y轴，z轴建立空间直角坐标系如图，由题设条件，相关各点的坐标分别是P0，0，1，Q0，0，2，所以，于是从而异面直线AQ与PB所成的角是由，点D的坐标是0，0，设是平面QAD的一个法向量，由得取x=1，得所以点P到平面QAD的距离解法二：取AD的中点M，连接PM，QM因为PABCD与QABCD都是正四棱锥，所以ADPM，ADQM从而AD平面PQM又PQ平面PQM，所以PQAD、同理PQAB，所以PQ平面ABCD、连接AC、BD设ACBD=O，由PQ平面ABCD与正四棱锥的性质可知O在PQ上，从而P、A、Q、C四点共面取OC的中点N，连接PN因为，所以，从而AQPNBPN或其补角是异面直线AQ与PB所成的角连接BN，因为所以从而异面直线AQ与PB所成的角是由知，AD平面PQM，所以平面PQM平面QAD、过P作PHQM于H，如此PH平面QAD，所以PH的长为点P到平面QAD的距离连接OM，如此所以MQP=45，又PQ=PO+QO=3，于是即点P到平面QAD的距离是点评：此题考查直线与平面垂直的判定，异面直线与其所成的角，点、线、面间的距离计算，考查空间想象能力，逻辑思维能力，计算能力，是中档题26如图：在正三棱柱ABCA1 B1 C1中，AB=a，E，F分别是BB1，CC1上的点且BE=a，CF=2a求证：面AEF面ACF；求三棱锥A1AEF的体积考点：平面与平面垂直的判定；棱柱、棱锥、棱台的体积专题：计算题；证明题分析：欲证面ADF面ACF，根据面面垂直的判定定理可知在平面ADF一直线与平面ACF垂直，根据题意易证CAAD，而FC面ACD，如此CA是FA在面ACD上射影，FAAC=A，满足线面垂直的判定定理，如此DA面ACF，而DA面ADF，满足面面垂直的判定定理先根据将所求的体积进展转化，在面A1B1C1作B1GA1C1，垂足为G，求出B1G，然后利用体积公式进展求解即可解答：解：BE：CF=1：2DC=2BD，DB=BC，ABD是等腰三角形，且ABD=120，BAD=30，CAD=90，FC面ACD，CA是FA在面ACD上射影，且CAAD，FAAC=A，DA面ACF，DA面ADF面ADF面ACF解：在面A1B1C1作B1GA1C1，垂足为GB1G=面A1B1C1面A1CB1G面A1C，EBB1，而BB1面A1C，三棱柱EAA1F的高为B1G=AA1=点评：本小题考查空间线面关系，正三棱柱的性质，逻辑思维能力，空间想象能力运算能力272010模拟正方体ABCDA1B1C1D1中，点F为A1D的中点1求证：A1B平面AFC；2求证：平面A1B1CD平面AFC考点：平面与平面垂直的判定；平面与平面平行的判定专题：证明题；综合题；转化思想分析：1连接BD交AC于点O，连接FO，要证A1B平