沪粤版九年级上册物理 第十四章 第三节 欧姆定律的应用 导学案

第三节 欧姆定律的应用【学习目标】1、掌握伏安法测量小灯泡电阻的方法2、进一步掌握电流表、电压表的使用方法3、加深对欧姆定律及其应用的理解【学习重点】利用电压表、电流表测量电阻【学习难点】设计实验方案【自主学习】知识点1测量小灯泡的电阻1、实验原理： 。2、需要测量的物理量 。3、实验器材： 。4、实验电路：5、部分器材的作用分别是：电压表： 。电流表： 。滑动变阻器： 。6、连接电路时应注意的问题有： 。 7、实验时应如何调节灯泡两端的电压值 。8、将实验数据记录在下表实验次数电压U/V电流I/A电阻R/灯泡亮度123410、比较计算出的几个电阻值，电阻的大小相同吗？ ，你对这一现象的解释是 。【典型例题】1、在“伏安法测电阻”的实验中，关于滑动变阻器作用的下列说法中正确的是（） A.控制电源的电压，以免损坏电压表 B.改变电阻两端的电压和电路中的电流，实现多次测量 C.使电压表和电流表的读数更加准确 D.只能使电阻两端的电压升高，电阻中的电流变大2、小红在做测定灯泡电阻的实验中，将正常的电流表、电压表接入电路，当闭合开关后，发现电流表有读数，电压表读数为零，移动滑动变阻器滑片时电流表读数有变化，电压表读数始终为零，其原因可能是（） A.滑动变阻器接触不良B.开关接触不良 C.小灯泡两端短路D.灯泡的钨丝断了3、如图所示是某同学设计的“伏安法”测电阻实验电路图，图中a是 _ ，b是 _ ，为使a表示数变小，滑动变阻器的滑片应向 _ 端移动，为使b的示数变大，滑片P应向 _ 端移动，另外，电压表、电流表的示数如图所示，则待测电阻R的阻值为 _。4、伏安法测定值电阻的实验。（1）请在方框内（图1）画出实验电路图。（2）图2是小红连接的电路实验中某次电压表、电流表示数如图3，电压U= _ V，电流I= _ A，算出R= _ 。（3）小明发现图2的电路接线错了，电压表实际测量的是 _ 两端的电压。【反馈检测】1、在“伏安法测电阻”的实验中，下列说法正确的是（） A.为了监测电路连接是否正确，连接电路时，需闭合开关 B.应该选取规格匹配的器材，既不会损坏器材，又能使测量结果误差小 C.在无法估计被测电阻小时，电流表、电压表应选用较小的量程 D.需进行三次实验，这样测量的结果才具有普遍性2、在“测量电阻”的实验中，下列说法正确的是（） A.实验原理是欧姆定律 B.滑动变阻器的作用是保持用电器两端电压不变 C.定值电阻的电压、电流关系图象是一条曲线 D.实验必须测量三组数据3、图中四个电路中，电源电压保持不变，R0为已知阻值的定值电阻，其中不能够测出未知电阻Rx的电路是（） A.B.C.D.4、利用如图所示的电路测定未知电阻Rx的阻值，电路中电源的电压未知，电压表的量程可根据需要任意选用，滑动变阻器的最大阻值已知，用R0表示。将实验的主要步骤补充完整，并写出所需要测量的物理量： A根据电路图按正确方法连接实物电路，检查无误后，闭合开关S； B_； C_； D整理实验器材。 5、某同学做“测量小灯泡电阻”的实验，所用实验器材均完好。 (1)如图甲是测量小灯泡电阻的电路图，请你在“”处填上合适的电表符号。 (2)根据图甲电路，用笔画线代替导线，将图乙实物电路连接完整。 (3)该同学连接完最后一根导线时，小灯泡立刻发出微弱的光亮，移动滑动变阻器滑片，灯泡亮度不变。导致上述现象的两项操作错误是 _ ； _ 。 (4)在完成以上实验后，小明进一步测量并描绘出小灯泡的电流随电压变化的曲线如图丙所示，通过分析图象发现灯丝的电阻是_ (填“变化的”或“不变的”)，这是因为导体的电阻随_的变化而变化。 (5)利用该实验电路图，你还能研究的问题是_。 参考答案【典型例题】1、 B2、 C3、电流表；电压表；右；左；1004、2；0.1；15；滑动变阻器【反馈检测】1、B2、A3、A4、将滑动变阻器的滑片P移至b端，记下电压表示数U1；将滑动变阻器的滑片P移至a端，记下电压表示数U2。5、（1） a为电流表，b为电压表 (2) (3) 开关没有断开；滑动变阻器接的是下面两个接线柱 (4) 变化的；温度 (5) 探究电流与电压的关系【学习小结】通过这堂课，你有什么收获？你还有什么疑问？请将你的收获和反思记下来。5 / 5