2022第一学期教学工作总结_27

2022第一学期教学工作总结第一学期教学工作总结总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的总结，写总结有利于我们学习和工作实力的提高，让我们好好写一份总结吧。那么总结要留意有什么内容呢？以下是我为大家收集的第一学期教学工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。第一学期教学工作总结1一、教化教学：本学期我担当一年级六个班，二年级三个班的体育教学工作。能够严格根据学校所制定的教学安排实施教学任务，坚持以学生健康发展为中心。在体育课上紧抓学生的一日养成，培育学生健康向上的主动性。在教学上切实完成体育教学任务中，每一项内容根据常规，做好课前、课中、课后的各项工作，主动主动的去向优秀的老师骨干请教学习。主动的去参加的学校支配的各项理论学习和工作做任务当中去。本学期在各组长和各位老师的指导下，圆满顺当的完成了家长会节目地彩排和录制并取得了良好的成果。二、日常行为：在平日的工作中能够遵守学校的各项规章制度，听从学校的管理。听从领导支配主动的完成和学校支配的各项勤务公差。团结同事，能够正确的处理好与同事之间的关系。三、存在不足：1、专业技能有待提高自身的业务实力不强；2、教化观念还停留在刚入职的时候的状态教学方式枯燥单一；3、对学生体育重视不足，缺乏体育学习爱好。四、改正措施：1、要不断提高自身素养学习丰富的体育学问和技能，充分发掘学生的潜力提高学生课堂参加度；2、创设课堂情景调动学生的学习爱好。选择具有生活化和童趣的教学内容是课堂气氛氛围，活跃起来；3、提高学生对体育课的重视通过各种途径进行体育熬炼向学生灌输健康意识和熬炼意识培育学生良好的身体素养。以上是我个人的期末工作总结，如有不足之处，还请各位老师提出指责指正。第一学期教学工作总结2本学期我担当初二（3）（4）班语文教学工作。半学期的惊慌而繁忙的备、讲、批、辅，使我在语文教学方面有了较多感悟与思索。为鉴昔知来，查漏补缺，现就半学期教学工作简要总结。一、教学思想的改造与提升语文教学归根结底就是语文实力与语文素养的培育与形成，即语文的工具性与人文性两重目标的实现。让学生既可造应当前教化选拔考试的需求，又可造应将来造应社会对人才综合实力的要求。在教学中注意“授之以渔”，教给学生学习语文的基本方法，让学生离开老师，升入高等学府，出身社会仍旧可以接着学语文，用语文，获得终身学习，持续发展实力和资本。“教是为不教”我认为这才是为师之尊、为师之德、为师之本。学生学习任务重，思想压力大，作为老师我们必需最大限度地呵护他们的学习主动性和学习热忱。设法精教、趣教，使语文学习变得轻负担、好玩味，让学生爱上语文，迷上语文。这样语文学习或许就不再是“令人头疼”的学科了。另外，我在教学中还注意通过多种形式的竞赛与点评让学生获得成就感，从而增加学习的信念和主动性。二、教学策略的成熟与完善任何任务的顺当完成有赖于好的方法与技巧。本学期我起先尝试运用“学生能做的事老师不做”和语文教材无非是个“引子、例子、梯子”的思想，大胆放手，拓展挖深。让学生完成一部分教学任务，并激励学生质疑、发问、探究。教给学生从语文的“知、情、理、美”四角度读文本、读作者、读背景。从而精确、全面、深刻地把握文章、领悟文旨、体会艺术特色、获得语文学问和文学素养，形成语文实力。使学生既能应对考试，更能适应社会的需求。三、用扎实多样的训练，培育学生的语文实践实力死教书、教死书不能适应社会对教化的须要，新课程改革正是对今日老师教学观念的挑战。老师应由学问的占有者转化为学问的组织者，由学问的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培育学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素养，努力培育学生的语文实践实力，使学生获得肯定的终身学习的本事。对八年级的学生而言，方法要比学问更为重要，教授方法才是教学的根本。为此，让学生学会争分夺秒，充分利用边角余料的点滴时间。多读书，多积累，多见识丰富语文积淀。在语文学习的道路上我扮演了同行者和导师、挚友的角色，让学生在语文学习的道路上轻松，开心，高效，让语文学习的旅途变成开心的享受，也有明显效果。教学有法，教无定法，从基础入手到提高实力直至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代社会所须要的语文实践实力。四、教化教学效果和不足半学期来，在学校领导的悉心指导和关怀下，在同行的大力支持下，在学生的良好协作下，教化教学任务得到圆满完成。老师与学生关系更加融洽，学生的学问和实力得到进步。但学生主动学习、自觉学习、勤于学生的意识有待加强，朗读水平也有待接着提高，我将在以后的教学中完善这些工作。第一学期教学工作总结3本学期我担当八年级物理的教学任务，半个学期已经过去，总体看，我较仔细执行学校教化教学此文转自工作安排，主动探究新的教学方法。现将本学期的教化教学此文转自工作总结如下：1.充分阅读教材，熟习物理新大纲，备好每堂课。在教学中把握难度，在教学中贯彻“低起点，低难度，逐步到位的”教学思想。2.在课堂教学中，注意学生各种实力的培育，虚心学习先进阅历，改进教学方法，提高自己的课堂教学水平。3.针对农村中学的条件及学生的详细状况：学生基础较差，反应较慢，作业大部分相互抄袭，物理成果不是很好，本人实行了“低起点，低难度，注意基础”的教学方针，对学生的问题尽量作到耐性、细致，不厌其烦地反复讲解，直到学生弄懂为止。4.而对个别班级成果较好的，实行抓两头的做法，在平常的教学工作，适当的在课堂上讲一些有难度的习题，让他们在完成全班必需完成的作业外，适当补充一些难度教大的习题，以便提高学生的实力。5.学习习惯，物理实力的培育始终是物理教学的重点。在平常的工作中，注意听课要求学生必需仔细听讲。完成作业必需独立仔细，不准抄袭。作业批改后，必需仔细订正，并对典型问题作好记载。由于学生数学基础及生活阅历相对薄弱，因此实力的培育是长期教学的过程的结果。6.对学生的作业作到全批全改，对学生作业中出现的普遍问题集体评讲，对学生作业中出现的个别问题，单独找该学生谈话，对学生中出现的不交作业现象和抄袭现象坚决制止，做好学生的思想工作，屡教不改的赐予适当的惩罚。以上是对本学期的教化教学此文转自工作简要的小结，工作中也有疏漏和不足，如：如何减小两极分化；怎样更好的提高学生学习爱好；怎样提高课堂教学效率等都值得深思。新课改对老师的素养要求更高，在今后的教化教学此文转自工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为农村教化事业奉献自己的力气。第一学期教学工作总结4本学期本人担当高二年级的（9）（15）（16）三个班（一文二理）的语文课教学工作。这学期的语文课的的教学任务是必修五和选修课古代诗歌散文观赏（诗歌）内容。为了有效的完成教学任务，全面提高学生的语文素养和语文实力，学期初就依据学生的特点和不同层次，以及教材的编排，制定了切实可行的教学安排，并在落实中不断调整完善，达到了预期的效果，现将本学期的语文教学工作进行小结，总结阅历教训，以促进今后的教学工作更上一个台阶。（一）、尝试“先学后教”的方法，全面提高语文实力调动学生学习的主动性，主动性是很重要的，而只有这样，才能全面提高学生学习的实力。而“先学后教”就是适应了这一要求，学生通过自己的自学发觉问题，同学相互探讨，问题明白，深化探究后，假如还有疑问，老师赐予适时的点拨和讲解，这样就可以加深印象。课上，以小组为单位，围绕问题，绽开探讨，进行评比，极大地调动了学习主动性。（二）、坚持常规，狠抓质量1、本学期结合教化局和学校组织的统考和其它活动，仔细上课听课评课，相互取长补短，进一步保证了教学质量的提高。2、在落实教学常规的各个环节上，能仔细备课、上课、批改作业并进行辅导。（三）、注意师德修养平常主动参与各种接着学习和培训会议，并常常留意翻阅各种报纸和杂志，努力驾驭最新的教化动态和教化信息，学以致用，时刻调整自己的方向，使自己能随时跟上时代的发展，合乎素养教化的要求。在为人师表方面，严格遵守“中学老师职业道德规范”，谨言慎行，不忘以德育人，坚信老师无小节，时刻留意树立良好的老师形象。敬业爱岗，诲人不倦。能酷爱学生，关切学生，对学生严格要求，谆谆教导，争取让他们成为具有综合素养的新型人才。不只对学生如此，平常与本组同事合作开心，人际关系较好。廉洁从教，无私奉献。（四)、夯实基础，温故知新，提兴奋趣高二阶段对学生来说是个比较重要的时期，尤其是打下一个坚实的基础特别重要，这对将来的高考作用是不行或缺的。基于这样的相识，我在教学中有意识地从最基本的字词句入手，每周要求学生识记几十个成语，引领学生驾驭基本学问，并将学过的诗歌进行背诵、默写。然后联系所学到的新的内容，做到温故知新。由于有相当一部分学生的基础较差，学习爱好淡薄，通过基础学问的巩固加强，诱发这部分学生的爱好，收到了良好的效果。(五)、充分利用白板多媒体，丰富活跃课堂我校拥有先进的白板多媒体教学设备，因而，在教学过程中，通过上网查找和自己制作语文教学的音像资料和课件，使无声的语言变得生动形象，详细可感，提高了课堂效率，取得了志向的效果。很多课文的学习，我都要设计好导语，营造出一种氛围，然后再进入课文的学习。对于诗歌和散文，我多都播放配乐朗诵，给学生肯定的熏陶和感染，同时也提高了学生的朗读技巧。(六)、以阅读、积累促写作实力的提高学习语文，最重要的就是积累，因而在抓住课堂这一主渠道的同时，还通过多种方式来提高学生语文学习的主动性。我除要求学生仔细做好课堂记录及听好课外，还建立了错题笔记，做好语文的学习积累，要求学生每天阅读一篇美文，观赏佳词佳句。激发学生的学习情趣和写作热忱。总之，高二语文教学工作已经告一段落，取得了肯定的成果，但也存在一些不足，特殊是在补缺补差的过程中，还存在很多困惑，练习题处理不够彻底。本人将在今后的工作中不断学习和完善，更加严格要求自己，向一名优秀的人民老师的目标不断奋斗。第一学期教学工作总结5悄然间，时至岁末，第一学期教学工作总结。随惯例，工作总结。本学期本人担当了新校区高二六个班（2文4理）和老校区一个复读班的政治课教学工作。教学上，尽职尽责，干好本职工作；教研上，多思多写，也算小有收获。在教学上，我主动参加集体备课，潜心钻研教材，力争上好每一节课，课后自主反思总结。在集体备课的基础上，我依据学情和教材的特点，借助网络资源，打造具有本土特色的课件。在上课的过程中，依据各班的详细状况，适时调整课件和进度，尽量做到因材施教。每次课后，我都会自觉地进行课后反思，并将反思放到我的博客里，同博友们沟通共享。高二（1）班是文科重点班，在适当加快进度的同时，增加了练习量，争取做到“又好又快”。对于高二（4）班，重点激发学生的爱好，增加学生的自信。在考试复习阶段，在文科两个班，我利用了晚自习的20分钟左右开展了“友情背书”活动，既巩固了学问，又增加了师生的沟通。对于理科班级，从学业水平考试的层面来要求，切实上好每一节课，把问题放到课堂来解决，不增加学生负担，提高教学的效率与效果。在复读班，我不满意于曾经高三教学的重复，习惯于创新，工作总结第一学期教学工作总结。复习中，总是先给学生一个清楚的思路，然后在沿着这条思路渐进绽开，最终总结提升、练习巩固。今年的复读班教学，不再是往年的“四平八稳”，“少而精”是我追求的境界。在教学活动中，我还主动参加政治组的“同课异构”活动。在活动中，更全面地相识了自己，可谓“学然后知不足”。对于教研，我是一种酷爱。教研离不开教学，对教学的深层次思索，就是教研。我习惯于将自己思索的东西，形成文字。长期以往，总有些东西，就是有价值的科研成果。本学期我写的新个税的计算方法发表在9月份的中学生时事政治报，论文因“试”利导获省教化学会评比二等奖，论文不言之教，无为之益获安徽国际老子沟通协会举办的“金种子杯我所理解的老子与道”征文优秀奖，还有，期盼中本学期有幸加入合肥八中教研编辑部，成为一名责任编辑。感谢编辑部几位同仁的信任，在这里更多的是学习。转瞬间，新年伊始。忆昨天，只为明天。第一学期教学工作总结6本学期我担当七年级（1）、（2）班的数学教学工作，这个年龄段的学生朝气蓬勃、对任何事物充溢新奇，但自觉性差,习惯养成不好；另一方面，由于初中数学与小学数学在学问、实力要求方面的区分，所以在教学中应更加关注学生的发展，实现数学课堂的有效性。现将本学期教学工作作以下总结：一、细心备课七年级的数学是新教材，我和学生都是第一次接触，因此课前我仔细研读课程标准，钻研教材，探讨教材的重点、难点，并阅读各种教学参考资料，此外，还深化了解学生，依据学生实际仔细编写教案，细心设计教学过程，注意课堂活动的设计，力求让不同层次的学生都能参加到课堂探究活动中去，并使课堂教学中的辅导有针对性，避开盲目性，提高课堂教学的实效。二、仔细上课在实际教学过程中努力做到学问讲解思路清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出；例题、习题留意精讲精练，在课堂上尽量让自己少讲，让学生多动脑思索、动口表达、动手实践；充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得轻松，学得欢乐。三、优化作业本学期依据学校要求实施减负，作业布置力求有针对性，有层次性。在设置作业中，细致阅读教材，对协助资料的题目进行筛选，针对不同层次学生实际布置相应的作业，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出刚好反馈，针对作业中的问题确定个别辅导的学生，并对他们进行刚好的辅导。本学期我还尝试让学生互批作业，在互批的过程中及驾驭了学问同时也培育了对数学的爱好。四、加强辅导在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了后进生的辅导力度，对后进生的辅导，并不限于学问性的辅导，更重要的是做好他们的思想工作，帮助他们树立信念，在此基础上成立帮扶小组，以提高他们的成果，让整个班级均衡发展。五、主动参加教研活动本学期我仔细参与教研组活动，学习先进的教化教学理念，不断改进教学方法，优化课堂教学，努力提高教学成果。本学期主动参加课堂评优活动，并参与了区级示范课活动，在取得成果的同时，为今后提升教学水平也积累了丰富的.阅历。总之，在过去的一学期里，付出了很多，也收获了很多。但由于各种缘由也有缺憾之处：一、加强理论学习，更新教学观念；二、改进课堂观念，把以学生为主体落实到课堂教学的每一环节；三、培优补差工作，还可以在扎实一些，真正消退两极分化。希望在新的一学期里，能够再接再厉，不断吸取阅历教训，提升专业水平和业务实力，为我校的教化教学工作做出更多奉献！第一学期教学工作总结7本学期我担当四五、五一、五二三个班的英语教学工作。回顾这一学期，努力伴随着压力，笑脸参杂着汗水，有苦有甜。开学初，当被宣布我要任教五年级时，觉得特殊意外。第一次教五年级，心里各种担忧。终归是高年级，和中段学问体系不同。可我只能顶着压力，面对教材不熟和重难点不清的现状，向同头课和有五年级教学阅历的老师请教，并于9月参与了中心校的五年级语音教学研讨课活动。授课前同组老师主动赐予帮助，一起探讨当节学习目标，评价任务和设计思路，使得教研课取得圆满胜利。本学期我们参与了四次中心校教研活动，一次新密市故事教学观摩课，一次郑州市故事教学观摩活动。我们都能做到按时到场，仔细倾听，回来之后再次学习和探讨。使每次教研活动真的务实有效，以帮助自己今后的教学工作。同时，我还担当剑桥英语一班的辅导工作。虽每大周只有六节课，但课前我都提前熟识教材，仔细备课，做到对每位学生负责。班级17名学生都能做到按时上课，仔细听讲，刚好完成背诵和书写作业，收获颇多。平常的跟班工作，我基本能做到早晚刚好到岗照看学生洗刷和换衣服。必要时，能帮助正副班主任老师做好班级其他工作。但同时，在教学中我还存在一些不足：1、对五年级下功夫过多，从专心方面，对四年级的教学相比有些疏忽。2、与个别学困生家长的沟通不够有效，没有切实解决学生学习上存在的问题。3、平常小组间的积分评价总结不够刚好，不足以调动班干和组长的领导热忱。所以，在下学期的工作中，我要从以下几方面入手：1、加强自身学习和熬炼。2、摸透教材，抓准重难点和易错点。3、从每次教研活动中多学习多反思，取长补短。4、平衡所教两个段的心力和精力。5、接着做好和班里两位老师的沟通工作。6、发挥微信群作用，加强和家长的沟通。7、刚好评价小组和个人的课堂活动状况，定期总结。8、一帮一活动贯穿整个学年，多帮学困生总结学习中存在的问题。最终与大家共勉几句话：不要将孩子的不当行为看作是“错误”，那只是他们生活“资格”太浅，还不足以知道应当怎么做。我们的任务就是不断的帮助他，直到他学会为止！第一学期教学工作总结8转瞬间，我步入老师这个行业已有十个年头了，在这几年里我从一个不知如何上课到能独立完成一堂课的转变，是在学校各位老师的帮助下，通过自己的学习达到的，教学是一个漫长的摸索过程，在这短暂的时间里，我谈不上对教学有什么阅历，但是通过这两年的教学有了自己的一些体会，在这里想和各位老师共享一下。首先，在课上，当教学生演唱时，我会去主动关注学生的声音。学生唱歌时，有时他们会偷懒，在学生心里，没有“什么叫好听的声音”的概念。可能跟自己的专业有关，我认为，好听的声音必需声中带情，把情和声融合在一起，我许多次在课上仿照学生懒散时的唱歌的声音，让他们自己的去比较，这时基本上学生都能领悟到什么叫有感情的声音，也很快地改过来。其次、音乐课程内容标准与音乐活动的设计音乐活动的设计必需以音乐课程内容标准为核心，遵循学生的认知规律和身心发展规律。将音乐课程内容的目标与意图通过细心的设计融进生动好玩的活动中，以培育审美素养为目的的音乐活动设计。课堂音乐教学主要以培育学生的审美实力为主，而审美的前提条件是感受与体验美，只有如此，才谈得上鉴赏并作出理性的思索与评价。因此要设计以审美为目的的音乐活动，必需调动学生的多种感官参加活动，针对儿童是以色调、形象、声音来思维的特点，创设与音乐内容相关的环境，激发学生对音乐的新奇心，激励他们主动主动地参加音乐活动，大胆地表现，只有当孩子的心灵随着音乐节奏一起跳动时，他才能真正地体验到音乐里所包含的情感语言。才能进一步诠释艺术的美。如在观赏教学荫中鸟这一课中，我分别设计了三种活动，让孩子的感官与心情随着活动的进程逐步进入了最佳的学习状态。活动一：仿照或猜一猜（不同的鸟的叫声，不用标准答案约束孩子，甚至可以表现吵架的鸟、受伤的鸟、鸟爸爸、鸟妈妈、鸟孩子等的叫声）。活动 二：听赏与表演（奥尔夫的教学理论一再强调诉诸感性，这里要求学生随着乐曲的播放，把音乐中的鸟表演出来，学生可独立自由地按自己的理解与想象表现音乐形象。老师留意视察学生的心情投入程度）。活动三：听音乐绘画。（让学生在乐曲的伴奏声中为鸟儿们设计一个漂亮可爱的家园，老师留意学生对“家园”内容的表达以及色调的应用）。整个一节课的教学通过三个活动有机连接，以及师生在活动中的语言与情感的沟通，无需老师冗长的说理与刻板的演示，孩子们在动中便完成了审美的全过程。第三、以拓展学生艺术视野，促进全面发展的音乐活动设计。要学生“动”起来，“综合式、即兴式”学习音乐，这是奥尔夫特殊强调的又一个重要原则。它更能体现素养教化观念和课程改革的宗旨以学生发展为本。这类音乐活动更强调在审美的基础上发展学生的创建性思维，形成良好的人文素养，为学生终身宠爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。在奥尔夫的课堂上，他提倡即兴的演奏、伴奏、合奏和作曲，以充分发挥学生的音乐表现实力和创建力，也便于让老师“因材施教”。这与我们有些老师刻板地“赶进度”相比，显得更切合实际了。因此我让学生从找寻和创建声音的活动起先逐步尝试用声音编故事，用简易打击乐器或自制乐器为歌曲伴奏；到自己创编伴奏谱，改编歌词；再到设计舞蹈动作或律动，设计嬉戏或表演活动等。如在教学新年好这一单元中，我将收集有关过年的资料创编歌词和舞蹈动作设计，布置新年Pat场景等活动交给了孩子们自己来完成，因为过年是绝大多数的孩子最喜爱的节日。所以他们有爱好去收集相关资料，在此基础上引导孩子们将特别熟识的歌曲新年好进行改编，唱给自己的亲人、老师或挚友等，表达不同的问候和祝愿。再进一步让学生对我国过年（春节）的民风民俗以及本民族（或更多民族）过年的风俗习惯有更深的了解，同时激发学生的爱家乡、爱祖国的民族情感。最终让孩子们在今年的春节或本民族的新年时布置一个新年Pat场景，下期返校后汇报给同学和老师听。这样的活动会使孩子们主动走进生活去找寻、体验，在实践中开阔眼界，只要能得到家长的支持，他们还会获得艺术实践中一生也难忘的记忆，甚至是受用一生的财宝。最终，在教学上，我最大的愿望也跟其他音乐老师一样，能成为一名优秀的音乐老师，面对教学，能得心应手；面对学生，能教给他们许多的音乐学问，音乐课能带给他们无限的欢乐，这也是我做老师的心愿。第一学期教学工作总结9一、师生共同参加，树立良好风范，起到带头作用教学，是老师教与学生学相结合，缺一不行。但文明礼仪光有课堂上的教学是不够的，还须要将其运用到实践中，这就须要全校师生共同参加，营造一个良好的文明礼仪校内氛围，这样才能够让课堂上老师所传授的文明礼仪学问更加深化到学生的行为习惯之中，使学生养成良好的文明礼仪行为举止。二、学生课上反馈课堂上的教学整体上来说是顺当的，在课堂上老师传授的许多学问点，例如何时何地如何做，这些在老师教过之后学生都能口头回答得上来。然而，学习是须要运用到实践中去的，这样才是有效的学习。例如：1.老师说过不行以在走廊过道上追跑打闹，这一点大部分学生还是很难做到，尤其是一下课，便一窝蜂地在走廊上你追我赶、窜来窜去，这就须要在旁边或是路过的各位老师加以监督与制止。2.老师讲到用餐礼仪时说到嚼饭菜时不能吧唧嘴，还是有许多学生改正不了这个用餐习惯，这在与学生共同在食堂就餐时便可以清晰地望见。3.学校制定的“三项文明”依旧没有得到很好的落实，大多数学生没能很好地遵守。轻声文化：学生们尤其是在下课后以及放学后喜爱大声喧哗。主动捡垃圾：这一点很多学生都是“被动”的，经常须要在旁老师的提示才会去做。礼貌问好：有的学生在校内里遇到一些不相识、或者是没有给自己的班级上过课的老师便假装没望见，没有主动问好，这一点也是须要改正的。三、下学期如何改善在实践中改善，将课堂上老师所传授的学问更多地运用到实践中去。终归学生有许多的行为举止是从小养成的习惯，没有方法老师一说就能立马改正过来，更何况老师传授的内容比较多，学生没法完全汲取也是意料之中的事情。这就须要老师们以及家长们在平常的日常生活中对孩子加以监督，反复提示，这样才能加深学生文明礼仪行为举止的印象，使文明礼仪深化到学生的日常生活中去。在学校，要营造文明礼仪的校内氛围，在家里，也要营造文明礼仪的家庭氛围，这就须要老师和家长共同参加其中，共同为孩子们的文明礼仪精神建设一齐出力。四、家校合作正是因为课堂上的文明礼仪教化没有很好地落实到实践中去，所以这门课程很简单受到外界质疑它的“有效性”，但其实正如上文所提到的，变更习惯并不是一朝一夕就能完成的，这须要的是持之以恒。更何况，除却学校与家庭，还有许多社会因素也会影响到孩子们的思维，例如生活中会遇到许多不讲文明礼貌的人，一些影响孩子身心发展的电视节目、网络嬉戏等等，这些都会对学生造成肯定的干扰。所以，在文明礼仪教化这条路上，须要我们学校与家庭共同出力，持之以恒，为孩子们的文明礼仪精神建设保驾护航！第一学期教学工作总结10一学期的时间就这样匆忙过去了，回顾这一学年的工作，想说的真是太多太多。这篇总结我打算以思想和行动来分析本学期的实绩和不足，由于教学阅历尚浅，我对教学工作不敢怠慢，始终能仔细学习，深化探讨教法，虚心向同事请教。经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我关于本学年教学状况的一些总结。一、思想方面。1、以肃穆仔细顶真较真的看法完成学校布置的一切任务。本人能主动参与高三会议和各项业务学习，关切国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教化目的明确，看法端正，钻研业务，勤奋刻苦。2、制定安排。为了很好地完成高三教学任务，平常仔细钻研教学大纲和各科教材，设计了具体的教学安排，并依据今年的3+X高考题在教学过程中进行了必要的学问补充。二、行动方面花了大量时间探讨历年试题、做大量的题目，并已将试题归纳成册。课前一向能仔细备课，上课前半小时温习课，下课后半小时作教学后记。我不知道工作的常规算不算实绩，但我知道正如一个富贵人家，29寸的彩电是只能放在卧房，而对于穷苦人家，即便是一台最古老的半导体收音机，也要将它放在家中最显赫的位置上，而我就是这样的一个穷苦人家。一句话，所谓的实绩是相对的，存在问题则是肯定的。下面，我摆放上的就是相对的实绩，当然这仅仅是半导体收音机。（一）课堂教学：1、备课我通常是提前两周备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材、教参，学习好高三计算机专业教学大纲，虚心向同专业老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我频繁查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，经常在家里备课，经常工作到深夜。每次，当我工作完的时候，颈项就已经感到非常僵硬而难受。而家人都已熟睡，时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时。、上课上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。高三有的学生理解实力差，基础也差，因此，我运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力。培育学生的学习爱好，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简洁些的总是找困难学生回答。中午课间巡察时，留意对学困生进行面对面的辅导，课后刚好做课后记，找出不足。、辅导我利用课余时间对高三学生进行辅导，不明白的耐性讲解，刚好查缺补漏。并与班主任联系，刚好沟通状况，以便在校期间能刚好对学生进行辅导。接近高考前进行了详尽的考前辅导和训练。、作业每门课的作业经过我的细心选择，适当地留一些有利于学生实力发展的、发挥主动性和创建性的实践性作业。平常则注意对学生实力的培育，总是激励学生阅读课外参考资料，主动探究问题。在最终的复习阶段，我有安排支配课程，课上做到边讲边练，圆满地完成了各项教学任务。（二）、结合生活建立合理的评价学生制度心理学家威廉詹姆士说过：“人类本质中最殷切的需求是：渴望被确定。”因此我留意激励学生，调动每一个学生的主动性，用学生喜闻乐见的小型方法，确定学生的成果或表现，对学生加以评价，收到了意想不到的效果。例如，在每次模拟考试后，对学生取得的进步或好的表现，赐予确定的激励性评价与嘉奖。使高三学生时常能获得动力，增加自信念。刚好帮助学生学会总结学问、分析问题，解决学习过程中遇到的问题，使学生在总结的过程中体验到自已的进步与胜利。三、对不足的相识是：错误多多，醇厚坦白。1、对学生的个别辅导，还不是很频繁。2、对待备课、授课看法可以更端正一些，成效可以更显著一些。3、有时工作激情退却，并出现按部就班、按部就班的迹象。4、自身潜力没有充分挖掘，为学校的奉献精神还有欠缺。5、对高三教学还没有完全适应，对专业的钻研力度还不够。四、下学期努力方向。1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育，争取做到课课清、段段清。利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。、对弱势学生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。、加强学生的思想教化，使学生在课堂上能集中留意力学习，课后能自觉学习。、教化高三学生增加上进心和责任感，以及对专业的酷爱。、以同等的心态去和学生沟通，以真诚的心去换取学生的信任，亲近学生，能和学生进行一对一的沟通。6、在教学过程中一方面要加强学生和落实学生动手实力的培育，另一方面对于关键性概念、整体实现思想方面的问题要讲解清楚。7、教材中大量细微环节内容应引导学生通过上机和自己思索来驾驭。8、在高三教学上真下功夫，使学生的实力和成果得以稳步向前。教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，我们必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成高三老师所肩负的光荣使命。第一学期教学工作总结11悄然间，时至岁末。随惯例，工作总结。本学期本人担当了新校区高二6个班（2文4理）和老校区一个复读班的政治课教学工作。教学上，尽职尽责，干好本职工作；教研上，多思多写，也算小有收获。在教学上，我主动参加集体备课，潜心钻研教材，力争上好每一节课，课后自主反思总结。在集体备课的基础上，我依据学情和教材的特点，借助网络资源，打造具有本土特色的课件。在上课的过程中，依据各班的详细状况，适时调整课件和进度，尽量做到因材施教。每次课后，我都会自觉地进行课后反思，并将反思放到我的博客里，同博友们沟通共享。高二（1）班是文科重点班，在适当加快进度的同时，增加了练习量，争取做到“又好又快”。对于高二（4）班，重点激发学生的爱好，增加学生的自信。在考试复习阶段，在文科两个班，我利用了晚自习的20分钟左右开展了“友情背书”活动，既巩固了学问，又增加了师生的沟通。对于理科班级，从学业水平考试的层面来要求，切实上好每一节课，把问题放到课堂来解决，不增加学生负担，提高教学的效率与效果。在复读班，我不满意于曾经高三教学的重复，习惯于创新。复习中，总是先给学生一个清楚的思路，然后再沿着这条思路渐进绽开，最终总结提升、练习巩固。今年的复读班教学，不再是往年的“四平八稳”，“少而精”是我追求的境界。在教学活动中，我还主动参加政治组的“同课异构”活动。在活动中，更全面地相识了自己，可谓“学然后知不足”。教研于我，是一种酷爱。教研离不开教学，对教学的深层次思索，就是教研。我习惯于将自己思索的东西，形成文字。长期以往，总有些东西，就是有价值的科研成果。本学期我写的xx发表在9月份的中学生时事政治报，论文因“试”利导获省教化学会评比二等奖，论文xx获xx国际老子沟通协会举办的“金种子杯我所理解的老子与道”征文优秀奖，还有，期盼中本学期有幸加入xx八中教研编辑部，成为一名责任编辑。感谢编辑部几位同仁的信任，在这里更多的是学习。总结后，缺憾些许。反思之，上下求索。第一学期教学工作总结12本学期在学校关于教化教学安排的支配下，结合我校计算机硬件的实际状况，我勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。一、本学期信息技术课教学工作基本状况本学期，高一年级每周每班开设两节信息技术课，在教学上，以信息处理与沟通为主线，围绕学生的日常学习与生活需求，强调在信息技术应用基础上信息素养的提升，强调信息技术与社会实践的相互作用，让学生在亲身体验中培育信息素养；在内容选择注意技术与人文、生活相结合，让学生了解信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活与学习的影响，体验信息技术所蕴含的文化内涵，增加自觉遵守与信息活动相关的法律法规的意识，形成与信息化社会相适应的价值观与社会责任感；在学生活动主题的设计具有肯定的自主性与弹性，使不同层次、不同类型的学生都能找到合适的主题，都有所发展；重视学生活动的指引，通过“活动目的”、“活动任务”、“活动过程”、“活动结果”、“活动评价”等栏目，引导活动的流程，提高活动效率与效果。二、结合实际，开展好常规教学。开学初，结合我校的计算机硬件、学生水平实际，制定出切实可行的教学安排，并严格按教学安排进行上课。在教学过程中，对详细的教学内容都进行了仔细的教学分析，思索在现有计算机软硬件的实际状况下如何实施教学，并写成教案上课。收到较好的效果。在教学中，我常常探讨学生的思想发展改变，为了提高学生学习信息技术的爱好，在不影响教学的状况下，我们从光盘上或到网上去找了一些有利于学生智力发展的小嬉戏，把这些嬉戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学学问，又提高了学习爱好，并有助于学生智力发展。经本期实践，取得了很好的效果。学生不但驾驭了规定的信息技术学问和达到了规定的操作技能水平，而且还从嬉戏中学到了很多其它的学问。信息技术课已经成了学生非常喜爱的课程之一。在教学之余，我们还努力搞好我们的其次课堂，在其次课堂里，学生学到很多平常在信息技术课上学不到的学问，比如有的学生学会用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。三、加强教学教研，努力提高业务水平。教学的成败取决于老师，老师的素养的凹凸干脆影响着课堂的教学质量，在本学期，在教学之余，加强了对业务的钻研。对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，老师必需拥有自来水。为此在工作中，我抓住一切机会仔细学习，在不断学习、不断实践中提高自己的教化教学水平。虚心、主动地向其他信息技术老师和教学阅历丰富的老师学习，丰富教学手段，抓住学校支配听课的机会，不耻下问，刚好消化，吸取别人的好的教学方法，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。四、加强学习新课程标准，努力提高业务水平新课标实施之后，我加强业务水平的提高，深化学习新课程标准，提高自己的理念素养，潜心钻研，主动探究适合新课标的，富有创新意识的课堂教学新模式。虽然我取得了肯定的成果，但在这一学期的教学中也发觉存在不少的问题。首先是设备不足，很难保证每个学生都有足够的上机练习时间，也没有较多空余时间开展学生其次课堂活动，很难从中发觉、培育尖子学生；其次是外出参与观摩、学习机会较少，可能存在自身信息、素养难提高，无法满意学生对当今信息技术探究欲望，不太了解现阶段信息技术教化教学的趋势。但我信任经过的努力，这些问题很快都能得到解决。五、努力方向1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育，学问上做到课课清、段段清。2、对希望生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在对计算机的相识上有更大进步。3、加强机房纪律和机器运用道德方面的教化，使学生不仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。4、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。第一学期教学工作总结13本学期，Xx小在县教化局的正确领导下，贯彻老师发展中心工作安排，全面落实学校工作看法，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教化教学质量为目的，加强老师业务素养培训，努力提高老师教化教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。一、加强老师的业务学习，努力提高老师的综合素养。教化教学理论能指导教化实践，能不断更新老师的教化观念，提高老师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高老师的专业水平。1、主动组织老师深化学习Xx市教化教学新常规，领悟新课改精神、新课程理念下的各科常规新要求，转变老师的教化教学思想，规范各科老师的教化教学常规行为，从常规要质量。工作中，各教研组依据本组实际状况搜集有关教学理论，组织老师学习，用理论来指导老师的教化教学实践。同时多次派出老师习先进教学阅历，提高广阔老师的教科研理论水平，使广阔老师能运用理论学问解决教学中的实际问题。2、主动开展教研活动。（1）主动组织参与校内外研讨课。多年来，我们始终坚持每位老师一学年上一节公开课，本学期教研活动分开五大组，以教研活动日的形式开展，做到全员参加开课，全员参加听课、评课。在每组的教研活动中，从研讨课前的磨课、听课、教学打算到课后的评课及总结上，我们教育处都仔细组织，细心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。（2）学校领导深化课堂听课，老师相互听课。校长、教育处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地探讨课堂教学微观领域常常面临的问题，发表见解，沟通困惑，提高了教研组的凝合力和科研实力。3、理论指导实践。学校对教研组的教学探讨活动、集体备课、老师的听课作了详细要求，对老师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了详细的要求，让理论运用于实践当中。二、强化教学管理，全面提高教学质量教学常规是老师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺当实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：1、抓常规，促进管理更加规范本学期我校严格执行课程安排，强化教学法规意识，加强课程安排的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，由陈彦老师专人负责查课，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。尤其是县教学督导组12月中旬来我校进行教学调研后，对我校的教学工作赐予了极大的确定，并提出了更高的希望。这是对我校教学的激励，必将鼓舞我校教学工作更上新台阶。（1）抓备课。备课是上好课的关键，我们这学期对原来的教学常规要求进行了补充，制定了教学常规修订稿，要求老师依据课程标准，创建性地运用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率。本学期教育处对各老师的教案集中检查了2次。每次检查后，教育处都仔细总结，照实反馈，促使老师改正缺点，发扬优点。（2）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期接着加强听课，采纳随堂听课制度，促使老师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。（3）抓作业批改。本学期学校对老师的作业批改进行了新的考评方法，提高作业批改的要求，尤其注意后20%学生的辅导与跟进。教育处对各科作业批改状况抽查了2次，大部分老师还是仔细的，能够针对学生作业中出现的问题，仔细处理，刚好让学生辅导改正，我们针对检查状况，刚好进行了反馈。（4）抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教化，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。2、加强质量监控的力度。本学期一开学，教育处就召开教学质量分析会，依据期末检测中发觉的问题召开了老师会议，对各年级各学科的教学质量进行了分析，帮助他们找出问题的缘由，并提出了在以后教学中改正的方法。三、存在问题及构想教育处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它须要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如老师的业务提高问题；怎样促使“问题班级”的转化；怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生实力；怎样使集体备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创建性更多一些，创新求实，稳步提高老师素养和教化教学质量。回首过去，成果有所提高，面对将来，倍感压力很大，我们信任，在上级领导的正确领导下，在全体老师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信念，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，谱写教化新篇！第一学期教学工作总结14“年年岁岁花相像，岁岁年年人不同。”又一次接手毕业班的英语教学工作，有新颖、有压力、亦有感动。我与本届冲刺班的孩子们共同度过了这学期每一个平常的日子。不觉间已到期末，蓦然回首，所做之事寥寥，但又感怀深远。一、自身成长方面作为一个不甘平凡的老师，我渐渐懂得了学习的重要性。在一切常规教学都按部就班的同时，我尽可能让自己呈现着不断向上发展的姿态。这些得益于自己所阅读的几本书。如李镇西老师的做最好的老师和我的教化思索，朱永新老师的新教化等书籍。这些书不仅让我获得了学问与思索，两位老师的人格魅力也深深折服着我，引领我不断前进。在利用阅读来提升自己的同时，尝试着对自己的教化教学进行反思，并进行记录。虽然写得不够深化，也不能坚持，但比之以往要进步了很多。同时更多地关注学生，与学生共同追求着教化的华蜜。开通博客之后，不仅扩展了视野，而且相识了更多的优秀老师。他们对事业的执着酷爱、坚持不懈、对幻想的无悔追求深深感动着我，跟在这些优秀的人儿身后，本身就是一种提高。专业学问方面有待提高。我越来越醒悟地相识到，专业学问的精深才是我的立身之本。惋惜本学期这方面可以说是个空白，只能在以后的时间里去补救了。二、工作看法方面虽始终以来工作还算仔细负责，但本学期好像更加酷爱自己的工作。工作的自觉性和主动性都有所提高，课前饭后总能进班给学生进行辅导。在教研组的研讨课和骨干老师的示范课中，仔细打算，自觉反思。能仔细编写导学稿并和备课组各成员热情探讨，分析修改。付出着创作的艰辛，同时享受着合作的愉悦。本学期虽没有申报课题，但却以探讨的姿态去对待工作中遇到的问题。如自主管理在英语教学中的运用，如何提高英语作文水同等。积累了素材，取得了肯定的效果。俗话说“看法确定成败”，有了主动向上的看法，不愁工作干不好。三、详细工作方面1、成立班级英语自主管理学习小组。针对孩子们的常规任务落不到实处，英语考试成果提不高这一状况。我们成立了英语自主管理学习小组。让学生们轮番当组长。为小组奉献自己的一份力气。组长每天为组员布置适量任务、督促其完成并检查落实，使我们常规的读、写、背、记落到实处。激励各位学生创建性的工作，如有些学生引领组员每天背一句英文谚语，有些学生能进行英语书面汇报等。同时对表现优异的学生和小组进行表扬激励，采纳与老师合影以及颁发奖状等形式激励学生。取得了肯定的效果。2、加强对学生的写作指导几次考试后学生的作文几乎都得不到分。于是我把作文提到了一个重要的位置。让学生从最简洁的作文题材入手，大胆去写。我仔细批阅每一个学生的作文，刚好激励他们的优点并提出须要改进之处。并把优秀之作作为范文向其他学生展示，使每一个同学向其看齐。学生普遍反映，现在写作文不胆怯了。但我知道，这是一项须要长期坚持的事情。3、与孩子们一起过“洋节”学习英语必需知道英语国家的文化学问。我给学生们讲了圣诞节的有关学问，并激励他们亲自制作贺卡送给老师和同学。我们共同装扮了一棵圣诞树，进行了创意抽奖活动，每个人都向有缘的老师和学生送去了一份美妙的祝愿。4、常规工作不能丢每天的作业和练习督促学生按时完成。依据学生的接受水平和实力的凹凸，分层布置相应的单词识记任务，并检查落实。周末练习按时检查，做到了布置与落实一体，使学生们的练习落到了实处。但美中不足的是，没有重视学生们的预习，使得他们缺乏独立学习这一环节。这应在下学期重点弥补。还有，课余时间与孩子们一起玩耍，亲近了师生关系。用自身的仔细严谨感染学生，使孩子们自发努力等。总结反思只为再一次的腾飞。希望自己会越走越远，越飞越高。第一学期教学工作总结15一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。下面是本人的教学阅历及教训。1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：课前打算：备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上。对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。3、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。4、培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。5、进无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第45页 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