春学期教导处工作计划范文(2篇)

春学期教导处工作计划范文一、指导思想本学期教导处将根据学校办学理念及学校发展目标，结合本学期实际，牢牢抓住“一个中心，两个基本点”(即以教学为中心，以学生管理和教师发展为基本点)，坚持“全面、协调、可持续发展”的_和“科学、规范、精细”质量管理理念，规范管理，提高质量，培育特色，以养成训练为基础，以提高质量为核心，以强化管理为抓手，全面落实各项教育教学工作，促使我校教育教学工作再上新台阶。二、工作目标1.加强教学流程管理，加强“五认真”管理，使教学管理趋于更规范、更科学、更有效。2.规范学科组及教研组活动流程，提高活动质量，促进教师“教”和“研”能力的提高。3.严把质量关，做好提优补差工作，把不及格人数控制在有效范围内。4.通过大练基本功和培训、磨课等活动，培养骨干教师、青年教师、教学能手6_名。5.按计划有序开展兴趣小组活动和课外活动等，做到计划、组织、人员、内容和时间五落实，落实好学校“一校一品牌、一生双爱好”活动，扎实推进学校校本课程的开发建设。三、工作重点、难点(一)工作重点1.规范管理。本学期的工作重点之一是落实学科组活动规范和“五认真”规范。即(1)备课。实行全员电子备课。每位教师要切实重视备课环节，充分做好课前准备，提前二周备课量。充分发挥教研组的作用，利用集体的智慧和力量，准确把握课时自目标，重点、难点及教学环节，提高课堂效率。杜绝突击写教案，“拿来主义”，求数量而不讲质量的现象。及时写教学后记，认真总结，提升自己的理论水平。(2)上课。贯彻和实行中小学课堂教学常规，向_分钟要质量。杜绝提前下课和拖堂现象的发生。要求每位教师认真做好课前准备，提前到岗，保证_分钟授课时间。重视培养学生良好的学习品质和学习习惯，注重知识生成的过程。课堂上要发挥教师的主导作用，充分调动学生学习的积极性，摒弃枯燥呆板的教学方法。教学过程中，强调教学互动，要留有足够的时间和空间给学生思考和活动。教师要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识和探究精神。要重视基础知识、基本技能的教学，并充分关注学生学习品质的培养。教学中，教师要关爱学生，尊重学生人格，使学生“学中有乐，乐中有学”。发挥网络优势，充分合理利用优质教学资源、现代教育信息技术上课，服务于教学，鼓励教师自制课件。(3)作业布置及批改。作业布置要有针对性、实效性和层次性，给学生个性发展的空间，力争做到有趣、适量、适度。作业批改要认真及时，提倡全批全改，面批面改，杜绝做后不批的现象。语文、英语忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，提倡写周记。数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性。学生作业本以年级为单位，统一规范要求，统一书写格式。作业簿要整洁，教师批改符号要醒目，起示范榜样作用。各年级要扎扎实实地抓好写字工作，提高写字质量。(4)课外辅导。课外辅导要紧紧围绕“提优补差”这一总体目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教。各任课教师要把“转差”作为重点环节来抓，首先辅导的计划要有可操作性，辅导内容要有针对性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，忌过多的否定和批评，应抓住其学习过程中的某一闪光点，及时地进行肯定和表扬，努力使每位学生在原有基础上有所进步。另外，建立各年级各学科的“结对帮困”跟踪制度，努力做好转差工作。(5)成绩评定。继续开展素质教育调研活动，从中肯定成绩，发现不足，反思调整，促使我校教育教学水平再上新台阶。学生成绩的评定要体现公平、公正，符合学生实际，让学生做到胜不骄，败不馁，激励上进。2.提高质量。以规范“五认真”和深化“教学研讨”活动为基础，提高四十分钟的课堂效益，减负增效，提高各年级各学科的合格率、优秀率和平均分。尤为重要的是提高毕业班的学科质量。3.打造特色。通过课外活动，继续加强学校特色建设，进一步深化阳光体育活动。加强合唱队、舞蹈队、腰鼓队等小组的管理，并争取在相应的各级竞赛获奖。(二)工作难点1.提高学科质量，尤其是毕业班的学科质量要在原来基础上再上台阶。2.学生良好学习习惯的养成，尤其是学困生的转变工作。四、主要工作(一)教师培养：立足平台、超越发展1.课堂教学研讨。提高课堂教学质量的关键在课堂，提升教师专业发展的主阵地亦在课堂。学校将开展形式多样的课堂教学研讨活动骨干教师示范课、青年教师评优课、中老年教师传经课、外请名师引领课等，加强学科组之间的相互听课交流，促进学科组之间的互动提高，加快教师的专业发展。2.培养活动。(1)注重青年教师的培养，有效开展“师徒结对”。一是学历层次的提升，鼓励青年教师参加高学历的进修，努力使本科以上的教师达到_以上，本科学历教师达_；二是落实开展好师徒结对活动，通过徒弟汇报课、基本功竞赛、“优秀师徒”评比等，促进青年教师的快速成长；三是积极组织校本培训，提高教师对于网络信息的搜索、加工利用的能力。(2)注重骨干教师的培养，发挥骨干的示范引领作用。为已获得省、市、区骨干教师的老师“提目标、上档次、指路子、压担子”。另外，教导处结合区教学骨干评选的契机，要发现、培养新苗子，重点培养，为参评教师做好各项准备工作，争取在本年度省、市、区教学骨干评比中有教师脱颖而出。3.合作交流。本学期还要开展与兄弟学校交流活动，借鉴其他学校的经验，采取走出去拜师，请进来展示的活动，提高我校教导处的管理能力，提升教师的专业素养。(二)教学常规：常抓不懈、追求细节没有好的管理，没有规范的制度，也就没有真正意义上的素质教育。本学期教导处将根据学校制定的规范要求，尤其是“五认真”教学常规的要求，积极试行层层负责制，明确教导处、学科组以及教师的职责，有效开展各项工作。严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生”四个关。备课：积极鼓励教师利用网络进行资料搜索、整合和利用。本学期重点加强集体备课，教师在独立研究的基础上要利用备课组进行集体备课。在备课中突出教师个人的二次备课，突出自己的个性化教学风格，加强对教师的随堂检查。本学期，重点在备课的操作流程上再作细化的规定：通读教材。(不能教一课备一课)通读年级段的课程标准要求。重视课本上的初备课。阅读教师用书。阅读他人成功的案例与有用的做法。(教师手中要有一定量的参考资料)独立思考，发挥自己的优势，撰写教学预案。上课：本学期积极推进课堂教学研讨活动。对于教师听课的要求是每个月不得少于_节，教研组长每个月不少于_节，中层领导每学期不少于_节，教导处分管教导每学期不少于_节，鼓励跨学科听课。作业和批改：继续提升教师的观念：确立正确的作业观，全面认识作业对于学生掌握“双基”的重要作用。本学期重点抓好作业的量的控制：保证每堂课内有一定的作业时间，回家作业量控制在_分钟/每学科，合起来不超过_小时的规定。一、二年级不留回家作业。作业的来源以书本为主，要适量增加自编题。对于教师作业的批改，本学期要求不留隔天作业，当天的作业当天处理。规范各科作业批改的符号要求，加强平时考核检查。辅导学生：本学期的目标是全面提高及格率，经得起上级各类调研。因此，本学期重点是学困生的辅导工作。期初建立各班学困生档案工作，要求对学困生教师能做到耐心、用心、恒心，不可体罚与变相体罚学生，造成学生对学习、对老师的逆返心理。(三)校本教研：优化组合、研学一体1.集体备课集体备课的基本流程为：个人钻研集体商讨形成教案个人反思。第一步，教师个人钻研。学科组长提前确定备课内容和集体备课的时间，然后每个教师进行认真钻研，就二_分钟的精讲内容作好充分准备；第二步，由事先分工安排的主备教师发言，拿出其教学设计初稿，然后进行集体探讨，要求学科组成员畅所欲言各抒已见，经过观点上相互激烈碰撞与争论，及时加以比较、切磋和完善，最后确定最佳方案；第三步，形成教案：每个教师根据集体达成的共识，具体设计教学方案，并写出教案；第四步，个人反思：教师个人根据实际执教情况，认真思考，深刻反思，并写出教后反思。2.同课研究要求各备课组组织组内教师积极投身教学研究活动中去。本学期组织不少于两轮磨课活动。做到教案一起研讨定稿，上课提前告知全校，听课以后集中评课，一轮活动结束写好反思总结，并上传磨课教案和课件，教研组内进行“一课多讲”。(四)学科建设：夯实基础、减负增效1.强化学科建设与研究，实现教学质量推进年目标。语文营造书香校园语文学科重点以读书为抓手，积极营造书香校园。进一步深化语文课堂教学研究，突出语文学科的人文性，培养学生良好的语文素质，促进学生的发展。发现苗子，着力培养青年骨干教师，打造语文特色，提升学校品牌。数学构建充满活力的数学课堂应重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，体验数学知识间的联系，感到数学与现实生活的密切联系，课堂上，要用新课程的理念，创造性地使用教材，而不是教教材。要使学生处在积极状态，让学生带着问题走出教室。加强课堂教学中的思维训练，积极探索后进学生转化的方法及措施。英语注重学生学习兴趣的培养与区教研员李老师建立紧密联系，采用请进来和走出去相结合的方式，不断提高英语教师的个体综合素质，扎实提高英语课堂效率。其他学科在严格执行课程计划的基础上，要在“教好”上下功夫，力求提高课堂效率。并且与抓好各类兴趣小组建设相结合，并正常开展活动。各兴趣小组由专人负责，要求有计划、有记录，并且要积极选拔人才参加上级比赛，努力争取优秀成绩，为学校争光。2.切实减轻学生过重的课业负担，确保“减负”不“减质”。坚定不移、积极稳妥、深入持久地打好“减负增效”攻坚战，全面提高教育质量，全面推进素质教育。各学科组要精心备好每一堂课，精心上好每一堂课，精心设计每一次练习，确保“减负”不“减质”。在减轻学生过重课业负担和心理负担的同时，学校的教育教学质量不能减下来。教导处在不加重学生的负担的情况下有计划地组织对各年段学生必备素质的考查。五、具体安排三月1.完成小教科统计上报工作2.制定各项计划并归档3.听推门课4.召开教研组长及毕业班会议5.布置本学期工作，传达计划_组织参加上级各学科的培训活动7.健全兴趣小组，并正常开展活动8.学困生建档、学籍整理、上报新机制花名册9.各学科组教学研讨活动的正常开展10.五认真工作检查11.假期作业展览、总结四月1.青年老师(听课、备课、作业、学科质量)“一条龙”随堂跟踪调研2.书法比赛/学生数学计算能力竞赛3.五认真工作检查4.教研组长、备课组长会议(研究学困生的辅导工作)5.校、区运动会6.各项兴趣小组活动开展情况检查7.教研活动_期中质量监测五月份1.课堂教学展示月活动(骨干教师示范课、青年教师评优课、中老年教师传经课、外请名师引领课)2.学生阅读能力测试/应用题解题能力竞赛/英语百词(词组)竞赛_期中阶段性质量调研与分析及家长座谈会六月份1.五认真工作检查2.教学研讨活动3.开展“读书节”活动，评比“阅读之星”与“书香班级”4.语文百词竞赛/数学解题能力竞赛/英语口语能力竞赛5.毕业班会6.做好期末复习七月份做好各类教学资料的上交和归档工作2.做好期末复习命题工作3.做好工作总结4.教育教学经验交流注：学校的其它活动结合区教研室的布置正常开展春学期教导处工作计划范文（二）本学期，我校教导工作以江苏省中小学管理规范为指南，全面落实台东市学校有效教学管理三项制度基本要求，以提质增效为目标，以精细管理为要求，以内涵发展为追求，以社会满意为标尺，进一步关注学生、教师和自身的可持续发展，进一步发挥实验小学的示范辐射作用，办更高水平“人民满意教育”回报社会，实现办学业绩与办学品位的新突破、新跨越。提质增效，是我们努力的方向国家中长期教育改革和发展规划纲要中明确指出，要实现“全面发展与个性化发展的统一”，这是素质教育的根本要求。“让每一个学生成人，让众多的学生成才；让每一个学生合格，让更多的学生优秀”是我们义不容辞的责任。一、让每一个学生成人，让众多的学生成才坚持立德树人为先，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。1.致力于行为习惯的养成教育。充分发挥图说文明礼仪和文明礼仪童谣两本校本课程的效能，将周细节训练、月主题活动、学期末各类评选活动、校园之星的评比等纳入“八礼四仪”系列活动之中，做到细节训练序列化、主题活动常态化。2.开展志愿者活动。开展好“服务五生”“我与山区孩子手拉手”“小红帽”志愿者等活动，关爱校内外弱势群体，关心社区建设与发展，积极参加校内外的公益活动，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。3.加强阵地建设。充分发挥国旗下讲话、晨会、主题班队会的阵地作用，利用清明、五一、端午等重要节日，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖的纪念、庆祝活动，创造德育亮点。用“小手拉大手”“雏鹰助老，情暖人间”等实现德育生活化，注意捕捉时代热点，开展行之有效的特色活动，增强学生的社会责任感。4.有效实施“五爱七能”方略。深化以爱自然、爱祖国、爱师长、爱伙伴、爱自己的“五爱”教育，加强以能书写一手漂亮的好字，能掌握一种健身本领，能拥有一项艺术爱好，能养成良好读书习惯，能学会与人正确相处，能主动分担家务劳动，能自愿参与社区服务的“七能”培养。二、让每一个学生合格，让更多的学生优秀树立以人为本的教学观、个性突出的人才观、素质全面的质量观、主动参与的学习观以及科学合理的评价观，切实贯彻教育方针，面向全体学生，努力做好提优、推中、补差工作。认真落实台东市义务教育阶段学校教学质量监测方案要求，突出“从后五名抓起”，实行动态跟踪管理，时刻关注后进学生，尤其要尊重他们的人格，多一份爱心和耐心，在教学中做到四个优先：提问优先、激励优先、面批优先、辅导优先。保证实现市局明确的质量目标-合格率：1_年级_%，4_年级_%；优秀率：1_年级_%。语文学科，我们将围绕提高学生的的阅读积累、规范书写、言语实践能力，继续开展三项传统活动。课外阅读活动。认真落实“台东市实验小学课外阅读实施方案”，开展“读书节”，进一步打造书香校园。加强文学社建设，办好文学社社刊。认真落实教育部“关于中小学开展书法教育”的意见，所有任课老师都要结合日常教学坚持不懈抓好写字训练，认真开展“写好字”活动。数学学科，以培养学生的数学素养为核心，提高学生分析问题、解决问题的能力为重点，不断渗透数学思想、方法，努力提升数学水平。英语学科，组织开展“百草亭”英语技能大赛，开展唱英文歌曲、讲英文故事、制作英文贺卡、办英文小报等英语文化系列活动。优化综合课程，提升学生素质。挖掘有本土特色的课题，在综合实践多样化课型上力求新突破。体艺工作再上新台阶。办好校园“艺术节”，组织开展丰富多彩的社团活动，促进体艺学科的沟通与融合，努力打造体艺教育特色板块。精细管理，是我们努力的方法精细化管理是一种理念，一种文化。它是建立在常规管理的基础上，并将常规管理引向深入的基本思想和管理模式。1.夯实管理机制。认真贯彻市局“有效教学管理三项制度”，完善“年级内审、校区视导、集团督导”三级督导制度，认真落实“推门听课”“随堂研讨课”的基本要求，提升集体备课、教研组活动的品质与质量。我们将切实加强教学流程管理，执行“月检查”制度，在备课、上课、作业、评价等方面加强研究，探索更为有效的管理途径，总结实施有效管理的实践经验，努力提高管理效益。2.规范教学行为。严格执行“五严”规定，严控学生在校时间和作业量。教师上课不得拖堂，每位教师要提早两分钟候课；落实“三不讲”要求，留下更多的时间给学生思考、实践，当堂完成作业，促使老师在提高课堂效率上下功夫，促进课堂由“讲授型”向“实践型”的转变。3.规范集体备课。严格按照台东市中小学集体备课基本要求进行集体备课，力求通过集体备课有效提升教师整体素质，促进集团内教学优质均衡发展，促进教学质量全面进档升位。4.规范作业要求。课内外练习，做到“四精”：精选、精编、精练、精讲，形成特色鲜明的校本作业体系；严控家庭作业总量，一二年级不留书面家庭作业，三六年级课外作业的总时间不超过一个小时；在作业的处理上做到“四有四必”：有发必收，有收必批，有批必改，有改必评。内涵发展，是我们努力的方位内涵发展也是一种特色发展，是学校管理者和教师树立起特色立校的基本理念，将办学特色放在学校改革与发展的突出地位，在特色的形成和品牌的培育中使学校上升到一个新的更高的水平。1.示范引领，力求影响广泛。一是加强名师工作室建设；二是办好“实小、一小”教研联盟和开放集体备课活动。2.力求校本教研过程真实。一是丰富教研活动内涵。围绕“儿童课堂”主题，开展示范课、同课异构、随堂研讨、专家报告会、微型讲座等常态校本研讨活动，通过专家引领、同伴互助、自我反思，追求课堂教学的理想境界。二是开拓教研活动空间。充分发挥网络资源优势，建设网络教研的新天地，积极鼓励教师开通教研博客，参与学校专题网站建设，跨越时空的界限，探讨教学问题。3.力求专业发展加速。一是引导教师科学规划自己的职业生涯，人人制定近期发展目标，把专业培训与基本功考核、学时认定有机结合。促进现有特级教师、学科带头人的再探索、再提升，鼓励他们发挥示范带头作用，帮助更多处于“自我更新”阶段的教师加速专业化成长。二是实施“四个一”工程。每位教师每学期开展一项微型课题研究；每年写一万字的教育教学随笔；撰写一篇较高质量的专业论文；阅读一本学校提供或指定的教育教学专着，并认真撰写读书笔记。4.推广课堂教学范式。新学期，我校将认真落实市局在全市小学推广语文、数学、英语课堂教学模式_，在课堂教学中，推进“五让三引”，让每个孩子成为学习的主人-五让：目标让学生定、活动让学生做、问题让学生提、规律让学生找、收获让学生讲；三引：课前引导主动学、课上引领互动学、课后引发灵动学。做到“每课必练、每练必改、每错必纠”。“努力”是有方向的，我们是崇尚努力的梦想者；“努力”是有方法的，我们是懂得努力的明智者；“努力“是有方位的，我们是自觉努力的行动者。通过提质增效，夯实我们的厚度；通过精细管理，拓展我们的宽度；通过内涵发展，提升我们的高度。二一五年_月附主要工作：月份教师活动学生活动_月1.建立教育教学秩序。2.制定、布置教导工作计划。3.启动校本教研活动。4.继续开展教师读书长跑活动。_组织跨校区的语文“同课异构”活动。6.教学六认真检查评比。_组织参加市语数英科学优质课竞赛1.校园“踏青节”系列活动。2.制定并落实落实课外双语阅读、兴趣小组活动方案。_组织双语课外阅读竞赛。4.编印百草园。5.三年级“数学日记”评比、四年级“数学小报”评比。_月_组织跨校区的数学“同课异构”活动。2.参加市写字教学专题研讨活动。3.参加市“综合实践活动校本实施与学校特色发展”专题研讨。4.教学六认真检查评比。5.城乡集体备课活动。_组织青年教师参加市教学基本功竞赛1.制定并启动实施校本综合实践活动方案。2.校园“读书节”系列活动。3.编印百草园。4.一年级“有趣物体的拼搭”、二年级“拼七巧板”活动。_月_组织跨校区的英语“同课异构”活动。2.组织参加校级联盟活动。_组织参加教海探航、师陶杯等征文活动。4.参加市“教学六认真”巡查、调研活动。_组织参加市级小学生写字团体赛。6.教学六认真检查评比。1.校园“科技节”系列活动。2.参加市中小学生田径运动会。3.编印百草园。_组织课外阅读专题活动。5.五年级数学小论文、六年级几何形体创作竞赛活动。_月1.组织参加市小学英语新教材培训活动。2.组织跨校区音体美“同课异构”活动3.教学六认真检查评比。4.组织参加盐城市小学教学质量抽测1.校园“艺术节”系列活动。2.开展写好字、学生作业展评活动。3.编印百草园。4.参加市学生个人才艺展示_月1.读书心得交流活动。_组织期末复习，质量调研，质量分析。3.评选文明班级、优秀班主任。4.举行散学典礼，安排师生假期生活。1.评选三好生、特长生。_组织参加市中小学生乒乓球比赛。_组织参加市“三棋”比赛。第16页共16页