预防校园伤害 构建平安和谐校园

预防校园伤害 构建平安和谐校园六安皋城中学校园学生伤害的预防与处理六安皋城中学政教处学校是学生学习活动的场所，学校的管理和安全直接关系到学生切身安全。校园伤害是学校中发生最多、统计最难、最具隐蔽性、对受害者人身安全和心理健康影响最普遍的伤害。它常常以恃强凌弱、殴打谩骂、恶意嘲弄、散布谣言、敲诈勒索等形式出现。校园伤害不仅是行为健康问题，也是可能逐渐演变成刑事犯罪的问题。除此之外，校园中也还常常会有学生活动和运动过程中带来的意外伤害。作为学校的管理者，应该把预防校园伤害这根弦拉紧，明白学校内部存在的不安全隐患，在涉及学生安全的环节上加强管理，及时进行检查，发现问题及时解决，把可能发生的各种校园伤害降到最低。 对于预防来自社会人员和校园内部的伤害事件，我校着重从以下几个方面开展工作：一、成立领导小组，制定校园伤害预防和事故处理紧急预案学校成立了安全工作领导小组，以校长为组长，以分管校长和保卫科、各年级部、各班主任为成员的校园安全工作领导小组，专门召开工作会议，具体分工，明确职责。并制定预防各类校园暴力事件的预案，一旦发生校园伤害事件，立刻启动预案，迅速控制局面，防止局势扩大。二、学生伤害事故的预防（一）建立健全各种安全预防制度1、把好学校门卫保安第一关加强对校门的管理是避免校园伤害发生的重要举措。学校根据实际制定了门卫管理制度，考勤、考绩奖惩办法等，建立了校园预警及应急机制，各类突发事件的应急预案，力求做到快速反应处置，安装了电子监控设施，防止无关人员随意进入校园。学校选派了责任心强、综合素质高的专职人员负责门卫工作，要求认真执行门卫管理工作的各项规章制度，严格外来人员进校的查询、核实、验证、登记工作；规范正常上课期间学生离校的管理，对学生因病上课期间离校要求须由家长来接或老师护送并登记方可出门等等，奠定了确保校园秩序稳定和师生安全的基础。2、构建校园安全预防网络1、强化组织建设。建立健全安全工作领导组，认真履行安全工作职责，及时研究解决各种安全问题和安全隐患。学校明确校长为安全管理总责任人，名部门及全体教职工均为直接责任人，由校长分管校长政教处和保卫科年级部负责人各班主任和教师各班学生安全委员、安全督查员，层层负责，形成了多层次、一体化的校园安全防护体系，管理网络触及到了各个角落，加大了安全管理力度。2、强化责任落实。本着“谁主管、谁负责”、“谁在岗、谁负责”的原则，进一步提高认识，落实责任，层层建立责任制，把安全工作责任落实到各部门、各基层，构建全员抓安全、人人管安全的格局，确保安全工作处处有人抓，事事有人管。通过安排课间和午间值日教师、设置学生安全委员和安全督查员，让全体师生参与到学校安全管理中；通过层层签订责任书，使维护校园安全成为全校教职工的共同责任。还通过致家长的信、召开家长委员会、家长会等形式，与家长沟通，家校联动，共同做好安全管理工作。3、强化制度管理。进一步建章立制，完善学校有关安全管理制度。包括学校常规安全工作管理制度、行政方面安全管理制度、教务方面安全管理制度、学生日常安全管理制度、后勤方面安全管理制度等总计三十余项，涵盖了安全教育、值班护校、工作落实、隐患排查、信息报告、责任签约、检查督导、周边治理、家校联系等各个方面，构筑了学校安全工作的制度防线。这些制度正有效的运行，使学校安全工作得到有效保证。4、强化隐患排查。学校定期不定期地经常性对食堂、校舍、实验器材、电器设备、消防设施、体育器械等进行专项检查，对教室内外组织班主任进行安全隐患自查，及时发现、排查安全隐患，建立整改台帐，限期整改，大大增强了安全管理的效力。5、强化安全预警。进一步完善各项安全工作预案，使校园应急工作有章可循。加强安全监控和防范，根据安全工作的规律，及时把握安全工作的时机、空间、对象等的变化，采取行之有效的方法，做到防患于未然。加强校园值班、巡查力量，完善人防、物防、技防结合，动静结合，点线面结合和各项防范措施相互配套衔接的校园安全预警防控网络。（二）引导教师依法执教，遵守规范，关注学生安全1、教育全体教职员工认真学习和遵守法律、法规、教师职业道德和工作纪律，认真履行工作职责，不得在工作中违反操作规程及其他有关规定。本着高度的主人翁责任感，发现事故隐患要及时向相关部门或校长室汇报。 2、督促相关处室和班主任加强学生安全教育，利用板报、宣传橱窗、讲座、班会等方式时刻提醒学生注意安全，增强自我保护意识，防止各类意外伤害。 3、成立“三风”建设中心，进一步强化校风，优化教风，促进学风，尤其注重加强师德师风建设，规范教师日常行为。本学期出台了皋城中学老师日常行为规范（试行），加强了对教师言行仪表、劳动纪律、工作制度、课堂行为、职业形象等的要求，严禁体罚和变相体罚学生，尊重学生人格，保护学生合法权益，减轻学生课业负担，加强督查与通报，引导教师关注学生心理健康，走进学生心灵，走进学生家庭，营造平安健康和谐的校园文化氛围。4、教育教师教书育人并举，树立安全意识，发现学生生病等情况时要及时汇报并采取救助措施，立即通知家长或护送去医务室、医院治疗。对有特异体质、特殊疾病或者异常心理状态学生，教师应预先获知（由学校提供相关资料），在教育教学活动时予以特殊保护，避免方法不当所引起的后果。5、教育教师在教育教学过程中，应避免使用粗暴的教育方法，而要耐心细致地加以引导，要特别关注特殊类学生心理问题以及导致学生行为偏差的原因，分析他们的心理状态以及家庭生长环境，有针对性地对其进行教育，帮助他们认识到自己的不良行为对自身发展的影响。学校和班主任应该关注个别学生的教育，防止个别学生出现行为问题，尤其是殃及他人的行为问题。（三）密切家长与学校的联系 为了避免伤害事故的发生，学校注重及时与家长进行沟通，教育班主任就学生的不良行为与学生家长积极沟通，共同商量、制定教育措施。特别是对于极少数学生逃学、生病、有不良行为、安全受到其他同学或校外人员威胁、有自伤、精神疾病、伤害他人的明显征兆的要求有关班主任及时通知学生家长，做好教育工作。（四）加强学生之间校园伤害的预防学生之间校园伤害的主要表现形式是校园暴力。校园暴力打破了校园里原本属于我们的宁静与和谐，我们要坚决制止。应对校园暴力，辨别是前提，一些同学在遭遇突发事件、生命安全受到威胁时却全然不知，以为那仅仅是不礼貌行为；另一些同学在目睹校园暴力时也无动于衷，以为只是同学间的“嬉闹”。要抵制校园暴力，首先要教育学生具备对校园暴力的识别与判断能力。1、教育学生不崇拜暴力文化。首先，远离那些充斥着暴力文化的影视作品、书籍、报刊及游戏等，不给暴力文化以存留的空间；其次，不要受暴力文化的影响，贸然模仿影视或游戏里的暴力行为。在现实生活中，暴力不会帮助我们解决任何问题，它只会激化矛盾；再次，正确认识影视、书刊中英雄人物的形象和意义，不盲目崇拜影视作品中那些“除暴安良”的英雄人物，不用暴力表现自己的价值；最后，培养健康高尚的审美情操，多接触有益身心的文化。2、教育学生不参与校园暴力。道理是讲出来的，而不是打出来的。珍惜生命的同时，也要珍惜身边每一个爱你的人。我们在日常校园生活中，文明用语“你好、请、谢谢、对不起、再见”10字 应常挂口中，不讲粗言秽语。同学之间应和睦相处，不拉帮结派。宽以待人，互相尊重，相互礼让，相互体谅。遇到问题时，我们需要的是解决问题的办法，而不是制造问题的暴力手段。发生矛盾时，我们应该先正确认识自身存在的问题，树立正确的是非观念，要有最起码的善良、同情心和怜悯感。当有同学“邀请”我们去参与校园暴力时，我们应该断然拒绝，坚决不充当校园暴力行为中的帮凶。3、教育学生加强自身的法律意识和法制观念。施暴者法律意识淡薄，对法律无知，这是校园暴力产生的另一个主要原因。一些同学考虑问题过于偏激，过于钻牛角尖，做事不多考虑，认准了一点就无法想到其他问题，想不到可能导致的严重后果，甚至需要承担的法律责任，做了以后才会发现问题的严重性，但往往这时候后悔已晚矣。所以为了加强自身的法律意识和法制观念，我们要学法、懂法、守法、用法。不仅要了解和青少年相关的法律知识还要了解国家的其他法律法规；既要以法律来规范自己的行为，也要以法律来保护自身的合法权益。我们应当自觉遵守基本的行为规范和法律，培养守法的观念，并形成对法律的坚定信仰，这样才能更好地保护我们自己。4、教育学生树立正确的安全道德观念。在关注自身安全的同时去关注他人的安全。助人者自助，救人者自救！助人为快乐之本，社会需要弘扬正气。同情我们身边的人，珍爱自己和他人的生命，避免悲剧的发生，这是我们应该做的。安全第一，预防为主，防范于未然是解决问题的最好办法。与同学友好相处。有的同学遇到矛盾时，不愿意吃亏，认为忍让就是没了面子，失了尊严，最终只能使矛盾不断升级，不断激化。我们应该宽宏豁达，不应为一丁点儿小事僵持不下，斤斤计较，甚至拳脚相加，做出降低人格的事情。5、教育学生注意避免自己成为施暴者的目标。平时不要随身携带太多的钱和手机等贵重物品，不要公开显露自己的财物。对于学校僻静的角落、厕所或楼道拐角等可能是校园暴力的多发地带，在这些地方活动时尤其要注意，最好结伴而行。应对暴力，临危不乱。如果无法避免危险的发生，那么，在危险发生的时候，一定不要惊慌！保持冷静、清醒的头脑是制胜的关键。我们应克服心里的恐惧，积极地去解决问题或者有效地保护自己。同时要及时报告，依法维权。即，遇到校园暴力，一定要树立报告意识，一旦有情况发生，及时告诉家长、老师和警察。发现他人遭遇紧急情况，一定要在第一时间打电话向司法机关求助，采取最有效的救助措施。（五）引导学生注重心理健康发展。心理因素是引发校园暴力的一个重要因素，有的同学压力大，无法通过正常渠道排解压力。当我们面临心理压力时，一定要做到：不要让压力占据我们的头脑，保持乐观是控制心理压力的关键，我们应将挫折视为鞭策我们前进的动力，不要养成消极的思考习惯，遇事要多往好处想。在平时的生活中，我们 应主动努力与他人沟通，应尽量敞开心扉，表达心情，诉说心声，这样我们才能更好地平衡心理，通过外界的帮助来完善思维，解决各种困难和问题，从而避免遇事激烈冲动，自作主张。与他人交流，合理发泄自己的情绪，都有利于心理压力的自我调节。对于心理施暴，要从自我心理调整入手。如果在学校遇到了排斥、歧视、孤立等心理暴力行为，应该自己积极、主动地去与别人沟通，弄清楚原因。如果自己无法解决，可以向老师求助。（六）校园（体育课、实验课、活动课）意外伤害的预防1、学校建立了相关制度，要求各位教师须按教学常规要求，开展相关教育教学活动，明确自身职责，确保学生运动安全和活动安全，实行大型活动报批制度，并且提前做好安全预案，落实具体的安全措施。2、体育教师必须在上课前了解教学班学生的身体状况，对身体不舒服的学生或不适合运动的学生要安排其休息。上课前要检查运动器械、场地是否安全。开始上课时要做好安全教育，并充分做好相关的准备运动。课堂上要掌握全班学生的行为，谨防意外伤害发生。3、实验课时，上课前，认真检查试验器材的安全可靠性。并对学生所用的器材一一进行登记。同时，检查桌面和地面上的绝缘性是否达到了标准要求。严格检查实验室通风设备是否正常。4、活动课时要随时教育学生做好安全预防措施，教会学生自我保护能力。合理安排活动量，学生活动时不能脱离教师的视线。5、一旦发生伤害事故，按学生伤害事故处理预案操作。三、校园伤害事故的处理1、一旦发生安全事故，学校值日教师，行政值日领导要立即到达现场，及时成立事故处理小组或指派专人负责事故的处理，迅速采取有效措施，组织抢救，对受伤学生应及时送医院救治，防止事故扩大，减少人员伤亡和财产损失。按照有关规定立即如实报告有关部门，并通知受伤害者的父母（监护人）。不得隐瞒不报、谎报或拖延不报；不得故意破坏事故现场，毁灭有关证据。2、发生安全事故时，有关人员应主动配合有关部门按照规定进行事故调查工作。3、学校教职工要恪守职业道德，严禁体罚或变相体罚学生。对严重违反规定者，要给予行政处分。4、学生人身伤害的赔偿，当事人家长可以协商解决或者向学校申请调解，学生人身伤害的过程调查和调解，由学校负责牵头，各有关班主任和年部负责人等有关人员互相配合，尽量使事件得到圆满解决。5、学校在处理家长与教师存在的矛盾时，要从多方面考虑，应防止学校与家长、教师与家长、学生家长与家长之间的矛盾激化。在处理学生违规行为时也要慎重，对各类学生均应给予改过的机会，防止因处理问题不当而导致校园暴力的发生。总之，校园安全是构建和谐校园最关键的环节。面对形形色色的校园安全事故，每一位教育工作者都应树立“珍爱生命，安全第一”的观念，坚决把学校的安全放在各项工作的首位，始终保持高度的警觉， 今后，我们将继续开展一系列行之有效的预防伤害活动，根据近几年的工作经验，取长补短，将制定更加完整，更加切实可行的方案，尽最大可能减少各种意外伤害，最终告别校园伤害，创法制和谐校园。 六安皋城中学政教处 2009年12月20日WySvPrhnd9:63N)J&G#CWySuPrhnd9;53N)J%F#CWySuOqhnd9;51=M(I$EYAUxRtjpflb8.40-K&H!DXzTvPsioeka:63N)J%FZBWySuOqgmd9;51+L(I$EYAUwRtjpflb7.40-K&G#DXzTvPrhoeka:630-K&G#CXzTvPrhndka:63N-K&G#CWyTvPrhnd9:63N)K&G#CWySuPrhnd9;53N)J%G#CWySuOqhnd9;52=M(I$EYAVxRtjpb730-K&G#CWzTvPrhnda:63N-K&G#CWySvPrhnd9:63N)J&G#CWySuOrhnd9;53N)J%F#CWySuOqhnd9;51=M(I$EYAUxRtjpflb8.40-K&H!DXzTvPsioeka:63N)J%FZBWySuOqgmd9;51+L(I$EYAUwRtjpflb7.40-K&G#DXzTvPrhoeka:630-K&G#CXzTvPrhndka:63N-K&G#CWyTvPrhnd9:63N)K&G#CWySuPrhnd9;53N)J%G#CWySuOqhnd9;52=M(I$EYAVxRtjpflb8.40-K*H!DXzTvPsioeka:63N)J%FZCWySuOqgmd9;51+M(I$EYAUwRtjpflb8.40-K&G!DXzTvPrhoeka:640-K&G#CXzTvPrhneka:630-K&G#CWyTvPrhnda:62=M(I%FZBVRtjpflb8.40-K&H!DXzTvPsioeka:63N)J%FZBWySuOqgmd9;51+L(I$EYAUwRtjpflb7.40-K&G#DXzTvPrhoeka:630-K&G#CWzTvPrhndka:63N-K&G#CWyTvPrhnd9:63N)J&G#CWySuPrhnd9;53N)J%G#CWySuOqhnd9;51=M(I$EYAVxRtjpflb8.40-K*H!DXzTvPsioeka:63N)J%FZCWySuOqgmd9;51+M(I$EYAUwRtjpflb7.40-K&G!DXzTvPrhoeka:640-K&G#CXzTvPrhndka:630-K&G#CWyTvPrhnda:63N)K&G#CWySuPrhnd9;63N)J%G#CWySuOrhnd9;52=M(I$EYAVxRtjpflc8.40-K*H!DXzTvQsioeka:63N)J%FZCWySuOqgnd.51+L*H!DYAUwQsioflb73N-K&G#CWyTvPrhnd9:63N)J&G#CWySuPrhnd9;53N)J%G#CWySuOqhnd9;51=M(I$EYAVxRtjpflb8.40-K*H!DXzTvPsioeka:63N)J%FZCWySuOqgmd9;51+M(I$EYAUwRtjpflb7.40-K&G!DXzTvPrhoeka:640-K&G#CXzTvPrhndka:630-K&G#CWyTvPrhnda:62M(I$EYAUxRtjpflb8.40-K&H!DXzTvPrioeka:63N)J%FZBWySuOqgmd9;51+L(I$EYAUwQtjpflb7.40-K&G#DXzTvPrhoeka:630-K&G#CWzTvPrhndka:63N-K&G#CWyTvPrhnd9:63N)J&G#CWySuPrhnd9;53N)J%F#CWySuOqhnd9;51=M(I$EYAVxRtjpflb8.40-K&H!DXzTvPsioeka:63N)J%FZCWySuOqgmd9;51+L(I$EYAUwRtjpflb7.40-K&G!DXzTvPrhoeka:630-K&G#CXzTvPrhndka:630-K&G#CWyTvPrd9;51=M(I$EYAUxRtjpflb8.40-K&H!DXzTvPrioeka:63N)J%FZBWySuOqgmc9;51+L(I$EYAUwQtjpflb7.40-K&G#DXzTvPrhneka:630-K&G#CWzTvPrhndka:63N)J%FZCWySuOqgnd9;51+M(I$EYAUwRtjpflb8.40-K&G!DXzTvPrioeka:640-K&G#CXzTvPrhneka:630-K&G#CWzTvPrhnda:63N)K&G#CWySvPrhnd9;63N)J&G#CWySuOrhnd9;52=M(I$EYBVxRtjpflc8.40-L*H!DXzTvQsioeka:63N)J%F#CWySuOqgnd9;51=M(I$EYAUxRtjpflb8.40-K&H!DXzTvPrioeka:63N)K&G#CWySuPrhnd9;53N)J%G#CWySuOqhnd9;52=M(I$EYAVxRtjpflb8.40-K*H!DXzTvPsioeka:63N)J%FZCWySuOqgmd9;51+M(I$EYAUwRoelb73N-K&G#CWySvPrhnd9:63N)J&G#CWySuOrhnd9;53N)J%F#CWySuOqhnd9;51=M(I$EYAUxRtjpflb8.40-K&H!DXzTvPsioeka:63N)J%FZBWySuOqgmd9;51+L(I$EYAUwRtjpflb7.40-K&G#DXzTvPrhoeka:63N)J%G#CWySuOrhnd9;52=M(I$EYAVxRtjpflc8.40-K*H!DXzTvQsioeka:63N)J%FZCWySuOqgnd9;51+M(I$EYAUxRtjpflb8.40-K&G!DXzTvPrioeka:640-K&G#DXzTvPrhneka:63N)J%G#CWySuOqhnd9;51=M(I$EYAVxRtjpflb8.40-K*H!DXzTvPsioeka:63N)J%FZCWySuOqgmd9;51+M(I$EYAUwRtjpflb7.40-K&G!DXzTvPrhoeka:62N)J%FZBVySuOqgmc9;51+L*I$EYAUwQsjpflb73N)J&G#CWySuOrhnd9;53N)J%F#CWySuOqgnd9;51=M(I$EYAUxRtjpflb8.40-K&H!DXzTvPrioeka:63N)J%FZBWySuOqgmd9;51+L(I$EYAUwQtjpflb7.N)K&G#CWySuPrhnd9;63N)J%G#CWySuOqhnd9;52=M(I$EYAVxRtjpflc8.40-K*H!DXzTvPsioeka:63N)J%FZCWySuOqgnd9;51+M(I$EYUwQsioflb73N-K&G#CWySvPrhnd9:63N)J&G#CWySuPrhnd9;52=M(I$EYBVxRtjpfmc8.40-L*H!DXzTwhneka:630-K&G#CWzTvPrhnda:63N)K&G#CWySvPrmd9;51+L(I$EYAUwRtjpflb7.40-K&G#DXzTvPrhoeka:630-K&G#CXzTvPrhndka:63N)J%F#CWySuOqgnd9;51+M(I$EYAUxRtjpflb8.40-K&H!DXzTvPrioeka:63N)J&G#CWySuPrhnd9;53N)J%G#CWySuOqhnd9;51=M(I$EYAVxRtjpflb8.40-K*H!DXzTvPsioeka:63N)J%FZCWySuOqgmd9;51+M(I$EYAUwRtjpflb7.40-K&G!ySvPrhnd9;63N)J&G#CWySuOrhnd9;53N)J%F#CWyOqgmc8;51+L*H!EYAUwQsioflb730-K&G#CWyTvPrhnda:63N)K&G#CWySuPrhnd9;62=M(I$EZBVQtjpflb7.40-K&G#DXzTvPrhneka:630-K&G#CWzTvPrhndka:63N)J%FZCWySuOqgnd9;51+M(I$EYAUwRtjpflb8.40-K&G!DXzTvPrioeka:640-KG#CWySuPrhnd9;53N)J%F#CWySuOqhnd9;51=M(I$EYAVxRtjpflb8.4-K&G#CWyTvPrhnda:63N)K&G#CWySvPrhnd9;62=M(I$EZBVxRtjpgb7.40-K&G#DXzTvPrhoeka:630-K&G#CXzTvPrhndka:63N-K&G#CWyTvPrhnd9:63N)FZBWySuOqgmc9;51+L(I$EYAUwQtjpflb740-K&G#DXzTvPrhneka:63N)J%G#CWySuOqhnd9;51=M(I$EYAVxRtjpflb8.40-K*H!DXzTvPsioeka:63N-K&G#CWySvPrhnd9;63N)J&G#CWySuOrhnd9;1+L*I$EYAUwQsjpflb730-K&G#CXzTvPrhndka:630-K&G#ySuOqgnd9;51=M(I$EYAUxRtjpflb8.40-K&H!DXzTvPrioeka:63N)K&G#CWySuPrhnd9;63N)J%G#CWySuOqhnd9;52=M(I$EYAVxRtjpflc8.40-K*H!DXzTvPsioeka:63N)J%FZCWySuOqgnd9;51+M(I$EYAUwRtjpflb8.40-K&G!DXzTvPrioeka:63N)J&G#CWySuOrhnd9;540-K&G#CXzTvPrhneka:630-K&G#CWyTvPrhd9;51=M(I$EYAUxRtjpflb8.40-K&H!DXzTvPsioeka:63N)J%FZBWySuOqgmd9;51+L(I$EYAUwRtjpflb7.4)K&G#CWySuPrhnd9;63N)J%G#CWySuOrhnd9;52=M(I$EYAVxRtjpflc8.40-K*H!DXzTvQsioeka:63N)J%FZCWySuOqgnd9;51+M(I$EYAwQsioflb73N-K&G#CWyTvPrhnd9:63N)J&G#CWySuPrhnd9;53N)J%G#CWySuOqhnd9;51=M(I$EYAVxRtjpflb30-K&G#CWzTvPrhnda:63N)K&G#CWySvPrhnd9;62=MI$EYAUwRtjpflb7.40-K&G!DXzTvPrhoeka:630-K&G#CXuOrhnd9;52=M(I$EYBVxRtjpflc8.40-L*H!DXzTvQsioeka:63N)J%F#CWySuOqgnd9;51=M(I$EYAUxRtjpflb8.40-K&H!DXzTvPrioeka:63N)K&G#CWySuPrhN-K&G#CWyTvPrhnd9:63N)J&G#CWySuPrhnd9;540-K&G#DXzTvPrhneka:63N)J%FBVxSuOqgmc8;51+L*H!EYAUwQsipflb730-K&CWySuOqhnd9;51=M(I$EYAVxRtjpflb8.40-K&H!DXzTvPsnda:63N)K&G#CWyOqgmd9;51+L(I$EYAUwRtjpflb7.40-K&G#DXzTPrhnd9;62=M(I$EZBVxRtjpgmc8.40+L*H!DXzPrhoeka:630-K&G#CWzTvPrhndka:2=M(I$EYAVxRtjpflc8.40-K*H!DXzTvQsioek:63N)J%FZCWySuOqgnd9;51+M(I$EYAUwRtjpfb73N-K&G#CWySvPrhnd9:62=M(I$FZBVxRtflb8.40-K&G!DXzTvPrioeka:640-K&G#CXzTvPrhneka:2=M(I$EYBVxRtj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