大班美术教案《把春天搬进教室》

【活动目标】1 、 收集有关春天的资料， 了解春天的主要特征和明显现象， 对自 然现象感兴趣。2 、 用绘画、 折纸的美工手段， 来布置一个纯景图。 把春天搬进自 己的教室。【活动准备】1、各种纸张、各种画笔、各种粘贴剂 （ 浆糊、透明胶、双面胶） 。2、孩子利用课余时间进行“春天”主题资料的收集。【活动过程】一、展示资料。老师和孩子一起把收集来的有关春天的资料布置在板上，供孩子观看。孩子们边看边议论：呀，这是小金啊，他后面的花好好看啊。红红， 你在哪儿拍的照啊?我在一个公园里，那时候， 正好是春天，这些小草都绿了。这是一个小熊，这是什么意思啊?这里还有一条蛇呢。蝴蝶，这只蝴蝶好美啊。这是一个鸟窝。（ 还有许多对青蛙、大雁、草莓、风筝等等的议论）二、介绍自己的资料信息。幼： 春天来了， 花儿都开了， 这就是春天里开的花（ 手指自己的照片）。师：春天里，许多花儿都开了。你们知道春天里哪些花儿来了呢 ?（ 大班的孩子应该对春天有一些感性的经验和理性的认识 ）幼：春天里桃花开了春天里的月季花开了春天的杜鹃花 开了春天的迎春花开了春天里的梅花开了好像梅花是很 冷的天才开的是的，应老师好像说过，梅花就是因为不怕冷，才 被大家喜欢的对！梅花是冬天开的师：是的，春天是许多花儿都开放的季节。所以，我们说的“百花盛开的春天”就是这个意思。幼：春天里小草都绿了。师：还有什么也变绿了 ?幼：很多。树变绿了。花的叶子也变绿了。庄稼也变绿了。植物都变绿了。师： 你知道哪些树变绿了?幼儿：我知道马兰草变绿了。 杨柳树变绿了梧桐树变绿了松树变绿了幼：反对，松树一年四季都是绿的它是不掉叶子的，是常绿 树。幼：许多鸟飞回来了，它们从寒冷的北方飞回来，春天小燕子飞来了，大雁也飞来了。师：这样飞来飞去的鸟，我们叫它候鸟。幼：许多动物出来了是啊，蛇醒了，小熊醒了，小乌龟也醒 了师：这些小动物原来在干吗 ?幼：它们原来在冬眠，春天来了它们就醒了。师：哦，有些动物是要冬眠。幼：我们小朋友要出去游玩了。师：你们干吗不在冬天外出游玩呢 ?幼：冬天太冷了，春天的天气很暖和的，我们大家穿上春天的衣服，对，春天的衣服很好看，我们可以到外面去放风筝，捉小鱼 很有劲的。幼：你们看，我的这张照片，是我出去玩时，天下起雨来了，妈妈说，春天里，会下小雨的。幼：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。师：是的，你们说得真好。师：我知道，春天里的事物，你们知道的还很多，你们和小朋友说说。三、绘画制作、布置教室。1 、 师： 请你把知道的春天的事物画下来， 用手工纸做出来， 把春 天搬进教室。2、孩子制作。教师提示孩子，作计划时，可以用废旧报纸。3、教师巡回指导。孩子是天，我是云。4、把绘制好的作品，用双面胶贴在春天的情景图中。5、在布置好的春天图前留影。