优秀教师示范岗发言稿模板

优秀教师示范岗发言稿模板黑虎中学方建丽尊敬的各位领导，各位老师们：大家上午好。今天我很荣幸能够作为“青年教师教学示范岗”在这里代表发言，值此开学之际，让我向各位领导、各位老师们致以最亲切的问候和崇高的敬意。转眼间，来到黑虎中学已经有两年了，作为新教师的我已经从最初的惶恐和困惑中慢慢走出来，开始学会如何从容的站在三尺讲台上，传道授业解惑。我感受最深的就是学校青年教师培养工程，我也是学校青年教师培养工程的一个很大受益者。学校领导高度重视并_着青年教师尤其是新教师的成长，为了全面提升青年教师素质，促进青年教师专业成长，学校坚持“青年教师导师制”，发挥老教师的“传、帮、带”作用；学校还积极创造条件，鼓励并支持我们参加校内外各种教学观摩和青年教师讲课比赛，为提高我们青年教师的业务能力和教学水平，搭建了一个又一个的平台，帮助我们青年教师迅速成长。这种成长是快乐的，因为它使我们体会到了成功的喜悦，找到了自身存在的价值，对未来的工作有了更多的信心。说实话，第一天来到黑虎中学的时候，看到破旧的教学楼，窄小的操场，陈旧的教学设施，心情是复杂的，我想很多新上岗教师和我一样，都有着同样的感受。但是没过多久，我便逐渐适应了这里，甚至打心底里爱上了这里。因为在这里有着一群淳朴善良，勤奋好学的孩子，还有一批对工作兢兢业业，勤勤恳恳的同事，他们时刻感动并感染着我。自从参加工作以来，我坚持认真备课，精心准备每一节课，悉心批改作业，虚心向有经验的老教师，教研员以及兄弟学校请教。平时注意抓好单元过关，做到及时地查缺补漏，尤其加强对中等学生的辅导工作。在教学中我努力用真心去对待每一个学生，用爱心去_每一个学生的成长，用真情去打动每一个学生的心灵，做一个学生们真正喜爱的老师。作为年轻教师的我，要学习的东西还有很多很多。在今后的教学生涯中，我将坚持向老教师请教，多听老教师的课，听好课的同时，做好听课记录，认真分析总结，寻找新的教学思路。在学习老教师经验的同时，与自身特点相结合，_，尽快找到符合自身教学特色的教学思路和教学风格。年轻就是资本，压力就是动力，作为青年教师，我将努力在黑虎中学这个舞台上展示自己的_和才华，致力于自身的发展，用勤学和善思书写成长，用求实和创新建立我的教育事业。我将努力保持一份健康、乐观、向上的心态，珍惜热爱自己的工作，在工作中奉献自己的_、品尝教书育人的快乐，在实践中增长为师的才干、放飞我的梦想。最后，再次向关怀和支持我的老师们说声“谢谢”第二篇：优秀教师示范岗评选办法大英中学初中部优秀教师示范岗评选办法(初稿)为充分调动教师教育教学工作的积极性，鼓励教师积极投身教学工作，践行课改，争先创优，带动全校整个教师队伍素质和教学质量的提升，特制定优秀教师示范岗评选办法。一、评选对象：1、在岗的教学一线教师。2、不少于一年的从教经历，且在我校任教一期以上教师。二、评选原则：1、公正、公平、透明、均衡。2、每月评选一次，每次评选三人。3、当选教师上示范岗光荣榜，并给予精神和物质奖励。三、评选程序：1、各备课组自评自选，年级组统一推举，由初中部行政会讨论通过。2、每位教师一学期内当选次数不超过二次。3、行政会否决的候选人，由相应年级组重新推荐。四、评选条件：1、热爱本职工作，严守教师职业道德规范。2、努力践行课改，高标准完成教学六认真工作，业绩突出或有显著提升。3、受学生尊重，得家长好评，获学校认同。4、下列情形之一者，不得推举为示范岗候选人。(1)、不服从学校的工作安排。(2)、在工作岗位上发生安全责任事故。(3)、无故旷工，迟到早退，当月病、事假累计超过两天。(4)、有体罚或变相体罚学生行为，造成不良影响。(5)、有乱收费，乱订学生资料等违纪违规行为，或受到其他违纪_教师。大英中学初中部教务处第三篇：党员示范岗发言稿党员示范岗发言稿“党员示范岗”活动是我校党支部全面贯彻_，永葆_员先进性的一项延续性活动。开展本次“党员示范岗”活动，是为了增强我校党员教师的党性观念、服务意识，提高党员教师实施素质教育的自觉性，使得每位党员教师在不同的工作岗位上积极发挥榜样、示范、辐射的作用，使党员先进性在不同的岗位上发光发热。作为党员，我深知自己肩头责任的重大；作为教师，我又深感塑造灵魂的艰巨，无论是党员的荣誉还是教师的称号都鞭策着我，要在平凡的工作岗位上脚踏实地、积极进取。作为一名高一班主任，我在自己的岗位上做到爱岗敬业，教书育人，做一个“勤奋的播种人”。高一年级学生刚跨进学校的大门，对一切都懵懵懂懂的，由于众所周知的原因，一中这届新生整体素质不够好，他们年龄小，自控力差，纪律涣散，所以我首先就从培养学生交好习惯入手，从小事抓起，养成上课认真听讲、认真完成作业，下课好好休息，不吵闹，讲文明，不随地乱丢纸屑，尊重老师的好习惯，通过两个月的教育，教室里安静了，卫生干净了，小孩懂事了。其次，关心学生，加强与家长联系，平时，要关心爱护班里的每一个学生，特别是对入学成绩低，表现不太好的学生，不能戴有色眼镜去看他们，应倾注更多的爱心和心血。我经常利用早读、自习、课间找学生谈心，利用周记与学生交心，一但发现他们在学习上、思想上有情况，及时耐心做他们的工作，并与家长联系，进行家访，取得家长的配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康成长。这次学校开展“党员示范岗”，对我这样一名普通教师党员来说，是一种荣誉，更是一种压力、动力和激励。“路漫其修远兮，吾将上下而求索”，曾几何时，我们庄严的举起右手宣誓，从那一霎那开始，我们心里便多了一份庄严的承诺，肩上便多了一份光荣的责任，为这份承诺和责任让我们在各自的工作学习中做好表率，为鲜红的党旗增光添彩，为我校教育事业发展做出自己应有的贡献。谢谢大家。刘赤兵_年_月_日第四篇：党员示范岗发言稿各位领导，各位同志：大家好。值此建党_年，中国兵工成立_年之际，很荣幸有机会站在这里与大家_一年来的成功和喜悦。我室被基地授予“党员示范岗”这个光荣的称号，并不代表我们取得了多么大的成就，而是承载了基地党委，基地领导和广大党员对我们的关爱和希望，接受这份荣誉就意味着我们要做团队的先锋、团队的模范，必须站在团队的前面，承担更多的压力，迎接更多的挑战。众所周知，近年来基地的各项事业迅猛发展，我们作为试验人，亲眼目睹了翻天覆地的变化，并从内心深处为基地的快速发展而骄傲。基地华阴试验区近年来试验任务平均每年在500左右，试验中心技术组负责着每一项试验的策划、技术管理工作，确保了每一项试验的安全实施，试验报告的准确率始终保持在_%，无效_发数控制在指标范围之内。积极参与基地的各项科研课题项目，提高试验技术水平，培养了人才，锻炼了队伍。除此之外，技术组还负责着试验中心的质量、安全、保密等工作，保证了质量体系的正常运行和保密工作的有序开展。我们不过是做了我们应该做的工作，履行了我们应尽的职责。因此，荣誉应该属于在座的每一位在自己岗位上默默耕耘，辛勤奉献的人们，荣誉属于大家。成绩属于过去，荣誉归于大家，未来在于创造，我们深知荣誉只能代表过去，更加美好的未来要靠我们去开创。正如今年，基地如何试验如何在新的形势下再创业绩，再创新辉煌，这是我们每位试验人所面临的挑战。在以后的工作中我们决不辜负基地领导对我们的信任和厚爱，我们要把思想统一起来，力量凝聚起来，活力激发出来，加快基地发展的脚步，更好的为基地的发展贡献力量。第五篇：优秀教师发言稿-优秀教师发言稿优秀教师发言稿-优秀教师发言稿尊敬的各位领导、各位老师：大家好。很高兴，也很激动能成为柳卓乡教育中心的一名优秀教师，更高兴能和老师们_这一快乐和喜悦。在此我首先感谢各位领导、各位老师对我的抬举和厚爱。心喜之余，也勾起了我的许多反思，今天借这个机会把自己工作的一点点经验与老师们进行交流。“优秀教师”这个称号对一名教师来说固然向往，但获得之后反而觉得身上负载累累，回想以往的教育教学生涯，是否愧对这个称号，展望将来的教育教学工作，是否能真正体现优秀，在这里，我真的没有什么优秀事迹可列举，只能把自己作为一名普通教师平常所做的一些不足挂齿的小事讲出来，还望老师们不要见笑。我于_年参加工作，并于_年_月-_年_月响应中心号召去偏远乡镇进行了为期四年半的支教工作，_年_月支教任务结束后回到本乡教育中心，承蒙中心领导的厚爱，让我担任初中历史的教学任务，由于自己的努力和领导的信任本人分别于_年、_年、_年担任初三毕业班的历史教学，并且三年均获得综合评价全县第一的好成绩，并且_年有幸参加了全县教育教学表彰大会，被县政府评为定兴县中考优秀教师。优秀教师发言稿。_年由于工作的需要，本人被调小学，任思品和科学的教学工作，并连续取得优异成绩，在教育中心领导的关怀下，在本校校长的支持下，在老师们的厚爱下，本人多年连续获得教育教学优秀教师，综合评估优秀。工作中虽然取得了以上一些成绩，但本人清醒的认识到自己还有诸多不足需要完善，还望老师们多多指教。本人在工作中主要注重以下几个方面：一、以身作则，当好表率因为教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好每一件事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。因为学生是具有很强模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行模仿，所以我在学生面前随时随地注重自身形象，言行尽量起到模范的作用。因为只有学生对你的认可，崇拜和感兴趣他们才会注重你所教的学科，才会学好你的学科。二、抓特长、找典型、培养学生自主管理能力班干部是班_的小管家，是班级的核心和骨干，也是学习的中心和旗帜，我首先要求，班干部在学科学习上要有出色的表现，并带动其他同学。优秀教师发言稿。“典型”有两种一种是典型学，另一种是典型不学，对于这两种学生要辩证评价，指导其学习，尊重他们的人格，注意维护他们的自信，使他们不自卑也不自大，对于存在的问题通过私下交流的方式及时解决。并且帮助他们结成学习对子互取有无。三、坚持与家长沟通，建立家校合作机制本人虽然只是一个科任教师并不是班主任，但自我认为同样对学生有关心教育的责任，同样要得到家长的支持和理解才行，所以经常与家长联系沟通。把孩子常出现的一些不良习惯、日常表现、学习信息等传递他们，并把自己的一些想法和做法也讲给他们听，特别是部分问题较多的学生，还要从侧面了解一些学生的家庭背景，家长教育方式等，然后给他们直言不讳地提些教育孩子的建议，这样既让家长随时了解自己的孩子在校的学习、生活、纪律情况，又使家长在教育孩子方面做到心中有数进而对老师和学校心存感激，从而间接地让每位家长不自觉地参与了学生的教育，并认可了我的教育方式，不再区分主科副科，这样在帮我教育管理学生，督促学生学习本科知识方面起到了积极的作用。四、耐心、信心、诚心教育教学中一定要保持一定的耐心，对于学生绝不能表现厌烦，对于知识问题更不能敷衍了事，特别是使学生感兴趣的问题，即便离主题有些远也应该耐心讲解，因为知识无学科的界限，不能打击学生的求知欲望，更不能自私的只管自己的学科，这样才能得到学生的尊重。第8页共8页