三、声音的特性

声音的特性【学习目标】：1 . 了解音调、响度和音色是乐音的三个特征。2 了解音调的高低是由物体振动频率决定的，响度大小跟物体振动的振辐和离发声体远近有关。3 了解不同物体发出 的声音不同，是由于它们的音色不同。【预习问题】：1:钢尺伸出不同长度时的振动，音调不一样了，她的决定因素是什么？2 :人耳能听到的频率范围是什么？什么是超声波？什么是次声波？3 :声音的强弱与什么有关？物理学上什么指音调什么指响度？4 :“未见其人先闻其声”这在物理学上是通过什么判断的呢？在物理学上我们指的是什么不同？二、合作探究探究点一：音调与频率和现实生活的联系：问题1:振动体发声的“尖细”或“粗犷”是由什么因素决定的？问题2:现有一个发声体，每分钟振动12000次，问：1、该发生体的频率是多少？2、人耳能听到这个声音吗？为什么？探究点二：响度与振幅的关系：问题1:古语说“响鼓需要重锤敲”请你从物理学角度解释这个句话的含义。探究点三：音色由什么决定：问题1:在挑选西瓜时，我们常常用手拍拍，根据声音的不同来判断西瓜的生熟，你知道其中包含的物理道理吗？问题2:在列车进站暂停时，列车的保养工常用榔头敲打机车的各有关部件，这是为什么？预习检测1. 如果唱歌时有人说“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里的“高” “低”指的是;而“引吭高歌”、“低声细语”里的“高”、“低”指的是 .2. 拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，划得快时，发出的声音的音调这说明音调跟发声体的 有关3、 男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音（）A、音调低，响度大 B、音调低，响度小C、音调咼，响度大 D、音调咼，响度小“备课大师”全科【9门】：免注册，不收费!4、小华在家里看书，突然屋外有人喊叫他，他一听便知道是同学小明，正是“闻其声而知其人”，这是依据声音的 不同来判断的，小明说话“声音洪亮”，是他说话声音的 大。【我的疑问】：三、当堂检测1.雷雨季节，有些小孩害怕雷声，是因为雷声的（）A.频率很高B. 振幅很大 C.响度很大D.音调很高2 人对远处大声讲话时，常用双手在嘴边围成喇叭状，这是为了A.增大说话频率B.增加传入对方耳朵的声音的响度C.改变讲话的音色D.增大讲话人的肺活量，使人更易讲3 人们常对一套音响设备评头论足，说它如何保持逼真的效果，这主要是指A.音调和响度B.响度与音色C 音调和音色D. 音调、响度和音色4.声音在传播过程中，下列说法正确的是（）A.音色会逐渐改变B.音调会逐渐降低C.响度会逐渐降低D.声音的音调、音色、响度都不会改变5. 医生用听诊器诊病是因为（）A. 听诊器能使振动的幅度增大，是响度增大B. 听诊器能改变发声体的频率，是音调变高C. 听诊器能减小声音的分散，使传入人耳的响度更大些D. 听诊器能缩短听者距发声体间的距离，使传入人耳的响度更大些6. 下列乐器中，不属于.最常见的三种主要类型的是（D. 管乐器A.打击乐器 B. 弹奏乐器 C. 弦乐器7.F列说法中正确的是（A.C.8.人耳听不到的声音都是超声波B.超声波是传播速度超过声音传播速度的声波 码头上轮船的汽笛能传得很远，是因为 A.汽笛声音调高B .汽笛声音色好声音从声源发出，在空气中传播的过程中B.D.超声波传播的能量大，能 沿直线传播 在刮强台风时，我们听到的风声是次声波A .声波的波速不断减小C .声波的振幅不断减小汽笛声响度大D汽笛声传播的速度快（设空气是均匀的） 声波的频率不断减小D.以上都正确