八年级英语下册 Unit 6 An old man tried to move the mountains Section A（Grammar Focus4c）导学课件 （新版）人教新目标版

What do you know about the Monkey King? Can you What do you know about the Monkey King? Can you say something about it according to the form?say something about it according to the form?探究一探究一 1. 读读Grammar Focus,两人一组讨论两人一组讨论:as soon as, so.that, unless在在句中的用法有何不同？句中的用法有何不同？位于句首位于句首,和主句用逗号隔开和主句用逗号隔开,表示两个动作紧接表示两个动作紧接着发生。着发生。 位于句中位于句中,that后接一个句子后接一个句子,表示产生的结果。表示产生的结果。 意为意为“除非除非”,表示没有某种条件表示没有某种条件,某事就不会发某事就不会发生。生。 2. 完成完成4a,用用unless, as soon as 或或so.that填空。填空。提示提示:根据三者的含义及用法的不同根据三者的含义及用法的不同,选择正确的连接词。选择正确的连接词。 3. 两人一组两人一组,轮流翻译轮流翻译4a中的句子中的句子,你能猜出这是来自哪个著名的你能猜出这是来自哪个著名的童话故事吗童话故事吗? as soon asas soon asso.that so.that unlessunlessFrom CinderellaFrom Cinderella探究二探究二 1. 1. 完成完成4b,4b,理解短文大意理解短文大意, ,用动词的适当形式完成填空。用动词的适当形式完成填空。提示提示: :本文是对美猴王故事的简要叙述及评价。讲故事时用本文是对美猴王故事的简要叙述及评价。讲故事时用过去时过去时, ,评价时用一般现在时。评价时用一般现在时。 2. 2. 两人一组讨论并回答两人一组讨论并回答:Why is the Monkey King :Why is the Monkey King wonderful?wonderful?探究三探究三 1. 两人一组两人一组,根据根据4a、4b的内容的内容,用自己的话写一个小故事。用自己的话写一个小故事。(学生学生A写灰姑娘的故事写灰姑娘的故事,学生学生B写美猴王的故事。写美猴王的故事。)2. 两人一组两人一组,学生学生A讲灰姑娘的故事讲灰姑娘的故事,学生学生B讲美猴王的故事讲美猴王的故事,并在全并在全班展示。班展示。 有关时间的短语小结有关时间的短语小结long long ago 很久很久以前很久很久以前once upon a time 从前从前just now 刚才刚才in a minute 马上马上right away 立刻立刻in the future 未来未来