重庆市垫江八中八年级物理下册《81 电能》课件 人教新课标版

8.1电能电能三维目标：三维目标：知识和技能知识和技能：1.了解电能的各种来源与应用2.知道电能的单位。3.会使用家庭电能表。过程和方法过程和方法：1.通过调查，查阅资料收集电能的各种来源和各种应用的知识。2.体验电能可以转化其他形式的能量。情感态度与价值观情感态度与价值观：1.了解电能在人类社会中的作用。2.认识节约用电的重要性。重点、难点重点、难点：重点重点：从电能的各种来源和应用来学习电能。难点难点：家庭电能表的使用，对电能单位的理解教学器材：教学器材：电能表、家庭电路的电路板情境导学情境导学：电力有如社会的动脉，电能在现代社会的生产和生活中有着广泛的应用，我们的社会一刻也离不开电能，今天我们所用的电能是从那里来的呢？。导学过程：一、电能一、电能1、来源（其它形式的能转化为电能） 2、应用（电能转化为其它形式的能）火力发电 化学能转化为电能 电灯 电能转化为光能水力发电 电动机太阳能发电 电热器核能发电 蓄电池充电干蓄电池供电 电解水3、单位：主单位：“焦耳”符号：J 常用单位：“千瓦时”符号：KWh ，又称“度” 。 换算关系：1KWh=3.6106J巩固：巩固：1、下列单位中不是电能单位是：（ ）A：J B：度 C：KWh D：KW2、电风扇转动时 能转化为 能;电热孵化器工作时 能转化为 能;3、3KWh= J;7.2106J= KWh用电器工作的过程，即是用电器消耗电能过程，也是电流做功做功的过程，用电器消耗用电器消耗了多少电能，电流就做了多少功。了多少电能，电流就做了多少功。二、电能的计量二、电能的计量电能表1、几个参数的意义:“220V”: 。“10（20）” 。“50Hz”： “600revs/KWh”表示: .2、读数：规律：电能表的计数器电能表的计数器上前后两次读数之差，就是这段时上前后两次读数之差，就是这段时间内用电的度数。即：间内用电的度数。即：1个月的用个月的用电量电量=月末的读数月末的读数-月初的读数。月初的读数。3、1KWh的作用：见课本P40小资料。例例：陈娟家的电能表（标有1500r/ KWh），她家只开电水壶烧水时，电能表的表盘每分钟转25圈，20min烧开一壶水，则电水壶烧开一壶水消耗的电能为多少KWh？她家上月底电能表示数和本月底示数如下。她家本月消耗了多少电能？巩固：巩固：电能表是测量的 仪表，某同学家的电能表上月底的的示数为；本月底的示数为：该同学家本月应交 元电费?(电价以0.5元/KWh计)小红家的电能表标着“3000r/KWh”，这表示： 。她观察转盘在2min内转了120转，则2min内用电器做了 J的功达标练习：达标练习：1、物业公司人员来收电费，他观察了现在的电度表盘，上月的示数106.7KW.H，按0.6元/KW.h，小于家该交电费 元.下图是去年小明家一年的耗电情况，几月份用电最多 2、说出下列情况中能的转化 (1) 电熨斗熨衣服。（2）吸排油烟机工作。（3）电解食盐水。 (4)手提灯充电。小 结： 电能的各种来源与应用 电能的单位。 电能表，读数板书设计：1、电能的来源与应用2、电能的单位 3、电能表的使用“220V”千瓦时（kWh）即“度” 5“10A”能量的国际单位：焦耳（焦）（J） “50Hz”1kWh3.6106J “3000r/ Kw.h ”作业：