幼儿园大班数学活动《小猪盖房子》

大班数学活动小猪盖房子活动目标：1、能运用各种图形进行组合，体验图形之间的组合关系。2、能创造性运用几何图形进行拼摆，提高空间知觉能力，体会图形变化的乐趣。活动准备：教具：房子图片三幅（图1），有虚线的房子图画三幅（图2至图4），正方形、长方形、圆形、三角形图形分割演示教具各一套，托盘，黑板学具：正方形、长方形、圆形、三角形各种图形若干，人手一块操作板活动重难点：重点：能用相同图形组合成不同图形和用不同的图形组成相同的图形。难点：在探索图形变化操作中，发现图形之间的组合关系。活动过程：一、导入活动：游戏：图形变变变师：今天我们一块来玩一个图形变变变的游戏，把图形变成我们常见的规则图形，你们看这是什么图形？幼：一个长方形变成两个正方形，一个长方形变成两个长方形师：正方形、圆形、三角形呢？小结：原来一个图形可以变成不一样的形状，还有好多变法呢，这只是其中一部分。二、操作活动：拼一拼1、2个等边直角三角形师：请你们从托盘中取两个三角形，拼一拼看看能拼成什么我们常见的规则图形。幼：正方形、三角形、平行四边形，（如果没有全拼出来，可以鼓励幼儿一样长的边贴在一块，把其中一块转一转可能会有不一样的发现；有的可能拼出了大树的形状,老师要再次强调是常见的规则图形）小结：长边对长边变成正方形，短边对短边变成三角形，短边对短边再把其中一块转一转就变成了平行四边形。2、2个直角三角形加一个正方形（正方形边长是三角形的短边）师：请小朋友再从托盘中取一个正方形，用这三个图形再来拼一拼，看能拼出什么图形。幼：梯形、三角形、平行四边形（鼓励幼儿全都拼一拼）小结：原来相同的图形可以拼成不一样的形状。三、贴花砖1、贴有虚线的花砖。房子上的花砖图形老师用虚线分割（图1至图4），如：三角形屋顶分成两个小三角形，一个小三角形和一个梯形孩子们只要找到一样大并且形状一样的花砖就好了。全体幼儿分三队，贴得最快的胜利。2、贴花砖。房子上的花砖图形是大图形，需要自己利用组合只是自己自由组合。全体幼儿分三队，贴得最快的胜利。小结：相同的房子也能用不同形状的花砖盖好。四：活动延伸。贴的花砖小猪可满意了。回家后再试一试还有没有其他的贴花砖的方法吧。